20xx小學語文五年級教案——贈汪倫教學設計之三(2)(存儲版)
【正文】 三千尺 千里江陵一日還 〔疑是銀河落九天〕 [設計意圖 ]復習背誦過的古詩 ,重在復習學過的李白的詩句 ,激發(fā)學習 新詩的興趣。在以后的幾天里，汪倫每天盛情款待李白， 并帶他游遍了當?shù)氐拿絼倬?，他們一起飲酒作詩，情趣?5 投，短短幾天就結(jié)下了深厚的友誼。 ③了解詩意：指名用自己的話說說詩句的意思，其他同學 糾正或補充。 自由朗讀 指名讀 評讀 再指讀 齊讀 師生輪讀 [設計意圖 ]在理解詩意之后，通過詩文的聲調(diào)和節(jié)奏，進一步體味作品的意境，到達熟讀成誦。 五、引導課外練習。 2．匯報學習成果〔或朗讀、或背誦、或說詩意、或講故事〕 [設計意圖 ]整首詩的學習采用自學 初步理解、釋疑 加強理解，誦讀 體悟詩情，背誦 積累語言四大步驟，使學生掌握學習方法，便于進一步擴展學習。 師：有個問題也一直在困擾著我，你們愿意幫我解決嗎 ?桃花潭水深與汪倫送我的情誼有什么關系？〔學生討論〕 7 [設計意圖 ]在學生有疑問卻不知如何表述，或有些問題未能提出時，教師把難點問題留給學生，有助于進一步深入理解詩意，同時用幫助老師解決問題的方式，由傳統(tǒng)的要你學改變?yōu)槲乙獙W，營造了師生之間的民主氣氛，加強了師生、生生之間的交流與合作。 6 潭字：學生邊說記憶方法，教師邊板書，并用紅色筆提醒大家注意潭字右上部是兩個豎，而不是西。汪倫解釋說：十里桃花是十里外有個桃花渡口，萬家酒店是有個姓萬的人開了一家酒店，并不是一萬家酒店。 2．教師提 供學法和學習資料，點播助學、培養(yǎng)能力。 授課地點：計算機教室 教學目標： 1．根據(jù)注釋自學、了解詩句的意思，體會詩人表達的思想感情。 教學重點
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