20xx小學(xué)語文五年級教案——拉薩的天空教學(xué)札記走出文字，再來看美-wenkub
2024-09-23 05 本頁面
【正文】 ，從 ?做一片美的葉子 ?到 ?北大荒的秋天 ?，帶著學(xué)生從北海課余生活的輕松之美，走到秋之奇景中留連一二，再緩緩看看美的大樹，學(xué)一學(xué)如何做一個心靈美的人，再隨著北大荒的第一片落葉去領(lǐng)略北大荒秋天的豐收之美。針對以往教育實施中重語文工具性，輕人文性的現(xiàn)象，特別提出語文課程還應(yīng)重視提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣，使他們逐步形成良好的個性和健全的人格，促進德、智、體、美的和諧開展。 從某種角度看，語文教學(xué)也可以說是與語言打交道的師生相長的過程。學(xué)生們時而輕輕哼唱，時而浮想翩翩，時而低頭沉思，時而熱熱鬧鬧的畫一畫心目中的北大荒。 第七課 ?拉薩的天空 ?是一篇散文，文筆優(yōu)美，但所描寫內(nèi)容遠離學(xué)生的生活。在第一課時初讀過后，我期待著第二天的語文課。曾老師，我覺得拉薩的天空有美的地方也有不美的地方。掬一捧藍天可以洗臉 rsquo。你是說天空很低，這樣氣壓就很低，人會覺得呼吸困難，是嗎？班長對我?guī)退怆y報以一笑，拼命的點著大腦袋。朱道鑫拿出了自己找到的資料，慢慢講了起來。憑我的直覺，如果問題就此完結(jié)，會有遺憾留在學(xué)生心里，因為在學(xué)生的資料介紹中有關(guān)于西藏人民生活的情景，對此他們是帶有朦朧
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