20xx小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——拉薩的天空教學(xué)札記走出文字，再來(lái)看美-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 情景、再現(xiàn)情景，把學(xué)生引進(jìn)文字的世界中，我想這是為了讓學(xué)生去感受文字營(yíng)造的美。正因?yàn)閷W(xué)生對(duì)西藏人民的生活產(chǎn)生了由衷的向往之情，感受到藍(lán)天之下的幸福生活之樂(lè)，才能真正解決心中的疑團(tuán)，到達(dá)對(duì)美的認(rèn)可。我也做出沉思之狀，自語(yǔ)道：有道理嗎？西藏人民的生活狀態(tài)是什么呢？我看見(jiàn)朱道鑫眼睛里亮光一閃，心里一陣欣喜，朱道鑫，你來(lái)講講。有人說(shuō) lsquo。接著我和學(xué)生一起聊聊解決這些問(wèn)題的方法，鼓勵(lì)他們查找資料，自己試著解決想了解的問(wèn)題。 2 例如，蘇教版語(yǔ)文第五冊(cè)的課 文從 ?讓我們蕩起雙槳 ?到 ?古詩(shī)兩首 ?〔 ?山行 ?、 ?楓橋夜泊 ?〕，從 ?做一片美的葉子 ?到 ?北大荒的秋天 ?，帶著學(xué)生從北海課余生活的輕松之美，走到秋之奇景中留連一二，再緩緩看看美的大樹(shù)，學(xué)一學(xué)如何做一個(gè)心靈美的人，再隨著北大荒的第一片落葉去領(lǐng)略北大荒秋天的豐收之美。 從某種角度看，語(yǔ)文教學(xué)也可以說(shuō)是與語(yǔ)言打交道的師生相長(zhǎng)的過(guò)程。 第七課 ?拉薩的天空 ?是一篇散文，文筆優(yōu)美，但所描寫內(nèi)容遠(yuǎn)離學(xué)生的生活。曾老師，我覺(jué)得拉薩的天空有美的地方也有不美的地方。你是說(shuō)天空很低，這樣氣壓就很低，人會(huì)覺(jué)得呼吸困
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