20xx小學語文六年級教案——培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題解決問題的意識——彭德懷和他的大黑騾子重點段教學設計-wenkub
2024-09-23 05 本頁面
【正文】 騾子 ?重點段教學設計 教案門診 錯誤設計 一、第一段教學〔略〕 二、學習課文第二段 出示自學要求；為了解決饑餓的問題，彭德懷竟然殺了跟隨自己多年的大黑騾子，你認為他對大黑騾子的感情究竟怎樣呢〔要求：讀讀、劃劃、想想、議議。 2 C槍聲響了，彭德懷向著斜倒下去的大黑騾子，緩緩地摘下了軍帽 小結(jié)；從這些語句中我們已經(jīng)充分感受到了彭德懷對大黑騾子的深情厚誼，你能通過你的朗讀，將這份愛意傳達出來嗎 討論；既然彭德懷那么的愛他的大黑騾子，那么他為什么還要殺他的大黑騾子呢找出相關語句來答復。 指導朗讀，要求讀出對戰(zhàn)士們的愛。其實新課標中已經(jīng)明確指出：課堂教學不宜刻意追求語文知識的系統(tǒng)和完整。 朗讀指導未能尊重學生讓他們進行個性化的閱讀。 課堂上教師也試圖讓學生進行自主學習、合作探究，但流于形式。現(xiàn)在請大家認真閱讀這一段，通過讀，你能提出哪些問題進行學習討論估計老師會向同學們提出什么問題 學生自由閱讀，發(fā)現(xiàn)并提出問題。 1交流第一思考題的探究情況和結(jié)果。 質(zhì)疑、延伸：通過這段學習，你有哪
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