20xx小學(xué)語文五年級教案——一堂“高潮迭起，回腸蕩氣”的語文課——陳建先老師錢學(xué)森教學(xué)賞析-wenkub
2024-09-23 05 本頁面
【正文】 的深入學(xué)習(xí)埋下了伏筆，為錢學(xué)森這一人物的出場預(yù)作了渲染。 師：說到電影，我想請教一下，你們知道世界上最著名的電影大師是誰嗎？ 生：我在電視里看到的，說卓別林是電影之父。mdash。 1 小學(xué)語文五年級教案 —— 一堂“高潮迭起，回腸蕩氣〞的語文課 —— 陳建先老師 ?錢學(xué)森 ?教學(xué)賞析 近兩年，語文教學(xué)似乎又是問題多多了。高潮迭起，回腸蕩氣。 師：對 !電影之父 !(板書 )在電影這一行業(yè)里他算是祖師爺了，誰還知道哪些之父？ 生：音樂之父貝多芬。這比起時(shí)下那些五花八門的遠(yuǎn)離課文的熱課，無疑是難能可貴的。 ) 師：被嚇住了？都想當(dāng)南郭先生？ (生笑，眾笑。魂?duì)繅衾@的繞讀第四聲，不讀第三聲。 ) 師：停 !這個(gè)赴字是個(gè)生字，怎么記住？ 生：姓趙的趙的 times。 師：對 !還可以怎么說？ 生：去。比方在電視新聞里經(jīng)常聽到胡錦濤總書記攜夫人赴某某國訪問，而不說去或到某某國訪問。還得打斷你一下。 4 師：吃穿都有了，豐衣足食了，還不富裕嗎？對吧？ 生：對 ! 師：你真聰明。不正合起來就是歪 wāi，兩個(gè)木就是林，三個(gè)木就是森林的森。為什么許多老師抱怨學(xué)生不愛讀課文，而且總覺指導(dǎo)乏術(shù)？我說，關(guān)鍵是一個(gè)趣字。 師：我告訴大家，學(xué)語文一定要靠讀，不認(rèn)識的字多讀幾遍就讀準(zhǔn)了，讀不順的句子多讀幾遍就讀順了，不理解的地方多讀幾遍也就明白了。 師：對 !只要是自己的體會(huì)、感受、困惑、發(fā)現(xiàn)，就要堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，實(shí)話實(shí)說。會(huì)作批注嗎？ (生默讀課文，作批注。承上啟下，過渡巧妙。 師：能給大家唱幾句嗎？來！掌聲鼓勵(lì) ! 生：唱洋裝雖然穿在身，我心依然是中國心 師： ?我的中國心 ?最初是由香港歌手張明敏在 80 年代的時(shí) 候演唱?！? 師：唱起這首 ?我的中國心 ?，有一種怎樣的感覺？ 生：感覺很沖動(dòng) ! 生：感到很自豪 ! 生：很興奮 ! 生：很想大喊一聲 ! 師：喊什么？ 生： (大喊 )中國，我愛你 ! 7 師：多么真摯的情感 !多么富有激情的呼喚 !你同樣喊出了身在美國心系中國的錢學(xué)森的心聲 !有把握把錢學(xué)森的心聲讀出來嗎？ 〔 生讀錢學(xué)森的話，我是中國人。這是教學(xué)的難點(diǎn)，當(dāng)然，這往往也是教學(xué)中高潮涌起的時(shí)候。他在中國長大的，怎么會(huì)不要自己的家呢？ (熱烈的掌聲。 ) 師：這段話是錢學(xué)森對誰說的？ 生：這段話是錢學(xué)森對留學(xué)生說的。 生：堅(jiān)決 ! 生：堅(jiān)決 ! 生：果斷 ! 師：體會(huì)得很好。對這段話的品讀，陳老師的兩處點(diǎn)撥起到了推波助瀾的作用?！? 10 師：一個(gè)師有多少人？猜猜看。 師：這句話怎么講？ 生：就是不允許錢學(xué)森回到中國 ! 師：同意嗎？ 11 生：同意。 師：嗯，有可能。 ) 師：這是想誘惑他。 師：會(huì)進(jìn)行卑劣的暴力威脅。 師：是啊 !同學(xué)們想像的都有可能。后來還卑劣地找了個(gè)借口把錢學(xué)森抓了起來。老師抓
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