【正文】 很快又堅持住。我想告訴你，雛芳，我從來沒有像現(xiàn)在這樣愛你。” “不，歐利，別這樣！只要能堅持住，就決不應該飄落！” “這全要看我身邊有沒有你，”歐利說，“白天，我欣賞你的美貌；夜晚，我聞著你的芳香?？蓺W利還是利用一切機會鼓勵雛芳。 經(jīng)歷了那么多的風雨寒夜，連他們自己也不知道究竟是怎么熬過來的。它們的汁液枯竭了，卻依然飄溢出誘人的芳香。每年的這個季節(jié)，通常已經(jīng)冷起來了，甚至還會下雪；可今年的 11月卻比較暖和，如果不是林中鋪滿了落葉，你也許還會覺得這正是夏天。 三、（ 2021 ④ 段主要運用了什么表達方式？有什么作用？ 議論；贊美了小男孩和小女孩的善良與純真，揭露了美好的人性日益流失的社會現(xiàn)狀，升華了文章的主題。不求回報的愛，才是大愛、真愛。人性的好水土流失了，純真情懷少了，實用理性多了，率真少了，算計多了，在這一多一少的增減過程里，人們的情感和心靈，就漸漸出現(xiàn)輕度或重度的“荒漠化”了。首先我覺得我的善心比孩子們淡漠得多也少得多，或許我更關心的是自己的生存、利益、臉面、尊嚴，而對其他生命和生靈的生存處境及他（它 ）們所受到的傷害，并不是太關心，即使關心，也不是感同身受和傾力相助，即使關心了，也并非完全不求回報。多虧我走出了門，在書本之外，我讀到了春天最純潔、最生動的情節(jié)。但是，他們?nèi)杂X得這種安排不到家，他們擔心貪嘴的鳥啄食了這需要安靜療養(yǎng)的可憐蝴蝶，就采了幾片樹葉搭起一個簡易的綠色“避難所”，將蝴蝶護在里面。 小女孩急忙摘下頭上的蝴蝶形發(fā)卡，系在柳條的一端，讓小男孩投向水面的蝴蝶附近，示意它：這是你的同伴來搭救你了，你不認識我們，你總該認識你的同伴吧。 對一只蝴蝶的關懷 李漢榮 ①初夏的一個上午，我去河邊散步，看見河灣的岸邊一個小男孩和小女孩神情緊張專注，好像在討論一件重要的事情。 題目中的“認了輸”一詞制造了懸念，吸引讀者的閱讀興趣；線索作用，本文以“他在歲月面前認了輸”為線索來組織材料，推動故事情節(jié)的發(fā)展；暗示文章的主題。 運用反復和比喻的修辭手法，反復使用“矮下去”，突出父親確實老了，把父親比喻為“一株耗盡生機的植物”，生動形象地寫出父親在歲月面前漸漸老去，表現(xiàn)出作者對父親老去的傷感之情。 ⑧ ?段，用簡潔的語言概況“我”和父親自己發(fā)生的事情?！彼斑怼币宦暎植诘氖?，惶惶地，終于在我的掌中落下來，臉上，露出迷惘的神情?！钡任腋读丝?，拿了衣出門，卻發(fā)現(xiàn)他在商場門口轉圈兒，他根本不辨方向了。他卻歡喜得很，盯著鏡子里的自己，連連說：“太好看了，我穿這么好回去，怕你媽都不認得我了?！贝辞逡路臉藘r，他嚇得咋舌：“太貴了，我們不用穿這么好的。他攔在我前頭搶著掏錢：“我來，我有錢的。再大的城，他也能摸到路。他給村人們代寫家信，文采斐然?！彼@樣感嘆，嘆著嘆著，就睡著了。我說：“爸，你也說點什么吧。我叮囑他：“幫我看著煤氣灶上的湯鍋啊，湯沸了幫我關掉。 ③我不想打擊他的積極性，不過巴掌大的一塊地，能長出什么來呢？且我根本不 稀罕吃那些了?！? ②“多得你吃不了的。豎十格，橫十格，勻稱如巧婦縫的針腳。第 12 講 記敘文閱讀 一、（ 2021搭架子所需的竹竿，均是他從幾百里外的鄉(xiāng)下帶來的?！彼麅墒植嫜?，矮胖的身子，泡在一罐夕陽里。我 言不由衷 ． ． ． ． 地對他的“杰作”表示出歡喜，我說：“哦，真不賴?！彼饝孟喈斔欤骸昂茫?，你放心做事去吧，這點小事，我會做的?！彼土祟^想，突然沒頭沒腦地 說：“你小時候，一到冬天，小臉就凍得像個紅蘋果。身子歪在沙發(fā)上，半張著嘴，鼾聲如雷。最忙的是年腳下，村人們都夾了紅紙來，央他寫春聯(lián)。那時，他的后背望 上去，像一堵厚實的墻?！彼八ⅰ币幌?，掏出一把來，全是五塊十塊的零票子?！? ⑨那兩套衣，不過 幾百塊?！? ?他先出去的。 ?我上前牽了他的手，他不習慣地縮回。我的眼睛，有些模糊，是夕陽晃花眼了吧？ 什么時候，他竟這樣矮下去，矮下去，矮得我看他時，須低了頭，他終于如一株耗盡生機的植物，匍匐到大地上 。 示例：①“我”帶他去商場購買衣服，他主動掏錢。 ⑦段運用了哪種記敘順序？說說它在文中所起的作用。以父親的老去表示“我”內(nèi)心強烈地意識到自己的責任。我輕輕走近他們， 才看見他們正在營救一只在水面上盤旋掙扎著的花蝴蝶。 果然，那弱小的蝴蝶扇動幾下翅膀，緩緩地挨近這一只“蝴蝶”，緩緩地爬上這只“蝴蝶”結實的翅膀，小男孩慢慢地將柳條移向岸邊，蝴蝶終于上岸了，兩個孩子快樂得又說又笑起來。他們相信，待它安靜休息一些時候，傷口愈合，體力恢 復，它就能重新飛舞在春天的原野上。在我小小的文字之外、在生硬的鍵盤之外，兩個孩子和那只蝴蝶、那片水灣，組合成真正滿含溫情和詩意的意象?？傊?，我覺得，僅就善良、純潔這些人性中最美好的東西而言，我們不是與日俱增，而是與日俱減。由這樣 荒漠化的人組成的人群和社會，豈不是 大沙漠 ． ． ． ？那時不時呼嘯著撲面而來、飛沙走石、遮天蔽日的，莫不是人性和人心的 沙塵暴 ． ． ． ？ ⑤那兩個可愛的孩子，他們是這個早晨的天使。不求回報的愛，也許才會獲得事物本身乃至整個大自然更豐厚的回報。 ④段結尾處加點的兩個詞語“大沙漠”“沙塵暴”的含義各是什么？請列舉一個日常生活中體現(xiàn)“人性和人心的沙塵暴”的事例。棗莊）閱讀下文，回答問題。這層層落葉，有藏紅花般的黃色，有醇酒一樣的紅色，還有金色和一些混合色。陽光透過生意盎然的枝條灑在落葉上，那些不知怎樣從秋風中死里逃生的爬蟲和飛蝶，悠閑地在它們身上漫步。有誰知道，為什么有的樹葉飄零了，而有的卻高懸枝頭？可是歐利和雛芳相信，惟一的原因就在于他們彼此之間深深地相愛。在最兇猛的暴風雨中，電閃雷鳴、狂風呼嘯，它們不僅撕扯著樹葉，而且還要吞沒整個枝條。只讓我這一片葉子留在樹上？不，決不！” “歐利，你的話是甜蜜的，可它不是真的，”雛芳說，“你完全知道我已經(jīng)不漂亮了?！? “為什么，歐利？我全都枯黃了。眼看著歐利在空中漸漸地飄遠，她用樹葉的語言呼喚著他：“歐利，回來??！歐利 —— ”話還沒有說完，歐利便從視線中消逝了，同地上的其他葉子融在 一起。樹葉落了，而枝干依然高高地挺立著，粗壯堅實地植根于沃土里。它可以用汁液養(yǎng)育樹葉，愿意養(yǎng)多久就養(yǎng)多久，然后再讓他們渴死。 雛芳對大樹說：“既然你將歐利從我身邊奪去，那就讓我也去吧。趁她昏睡的當兒，風已經(jīng)將它吹落。她終于明白： 自己決不僅是一片憑借對風的幻想而生存的樹葉，而是宇宙的一部分。那種從 4月到 11月曾經(jīng)日夜擔心著的東西，原來并不是死亡而是永生。 （ 1） 傾訴衷腸 →悲傷獨掛→（ 2） 落下頓悟 ？ 創(chuàng)設了一種蕭瑟深秋的氛圍，通過寫鋪滿落葉的森林仍舊顯露出一絲潛在的生機，暗示了歐利和雛芳的命運；也為下文寫歐利和雛芳作鋪墊和襯托。 四、 （ 2021它幾乎和我一樣高，花朵像喇叭一樣大，卻一點也不張揚，白色的花瓣微卷著，露出嫩黃的蕊。因為我喜歡，父親決定把它帶回家。它純潔的白，讓周圍的一切黯然失色了。我全神貫注地守在一旁，扶著花朵。那朵百合花在父親的肩頭一顫一顫的，正沖我笑嘞。第二天一起床，我就跑到菜地里。每天，我像探望老朋友，看它在風中搖曳，看蜜蜂在它的花蕊里沾滿嫩黃嫩黃的花粉?? ⑦九月天氣逐漸轉涼，野百合也在一陣 陣的涼風中逐漸枯萎、凋零。美麗的雪花，春節(jié)的喜慶，使我?guī)缀跬艘鞍俸系氖隆?我即刻興奮地跑去告訴父親，我的百合花長出來了！ ⑨父親讓我知道了一朵花是怎么長成的，也教會了我認識這個世界、熱愛這個世界。 ⑩世間美好的事物總是太過匆促、短暫。就像我把愛無限地放大，最愛我的父親也不會再回來。它形象生動地描繪出野百合出于意外地出現(xiàn)在山谷間，突出了野百合亭亭玉立的身姿。示例二：運用了比喻修辭手法，把新生百合的青苗比喻成小隊 伍，生動形象地描繪出新生百合整齊，充滿生機的樣子，表達了作者的驚喜之情。④再次路過花店，看到百合花，“我”會傷感和惆悵，告訴“我”要珍惜親情，及時行孝，珍愛美。他是吃捏面人這碗飯的，六十來歲，骨骼清奇，黃面短須，雙眼銳亮，像鷹眼，有點兒冷。他捏面人很快，顧客站個十來分鐘就行，稱得上是“立等可取”。如那些“老江湖”，算命測字的“半仙”，街頭賣藝的赤膊漢子，強討巧要的乞丐??當然，他也捏那些在廣場游蕩乘機作案的小偷，專門“碰瓷”的騙家，還有避著人做“白粉”生意的??捏好了，悄然放入木箱，秘不示人。” ⑤他們知道“面人雷”靠這手藝吃飯，便要按人頭給錢。 ⑦一個秋天的深夜，無星無月，風呼呼地刮著。他很鎮(zhèn)靜：“兄弟，總得讓我穿上衣服吧，風冷人哩。不必擔心一個年老力衰的人，還能把你們怎么樣。底座邊刻上一行字“手中有乾坤。 ?兩天后，在二十里外的深渠里，發(fā)現(xiàn)了“面人雷”的尸體。刑偵隊長是個年輕人，業(yè)余喜歡搞雕塑。 ?幾個疑犯很快就被捕歸案。 手中有乾坤 :一語雙關，看上去是“面人雷”自夸捏人技藝高超，實際上暗示自捏像手中藏有破案玄機。 （ 1） 一個秋天的深夜，無星無月，風呼呼地刮著。 ①技藝高超：他捏的面人“無不形神畢肖”；②誠實守信：只要不下雨落雪，“面人雷”會準時出來擺攤；③智勇雙全：面對惡人不懼怕，機智應對；④是非分明：為警察提供線索，幫助警察破了很多案。 忽然天好藍 ①炎炎夏日，她一個人義無反顧地騎著一輛自行車就出發(fā)了。