【總結】第三節(jié)大氣的壓強?實驗：?1.在玻璃杯里盛滿水，在杯口覆蓋一張硬紙片，先用左手托住紙片，將杯子倒轉過來。當左手拿開后，水是否會流出來??當手拿開以后,水不會流出來,這是什么原因呢?2把空可樂罐用橡皮塞塞住罐口
2024-11-30 07:38
【總結】如果把籠罩著地球的大氣層比著浩瀚的海洋，我們就生活在大氣海洋的底部。生活在江河湖海中的魚類會受到水的壓強那么大氣是否會對我們產生壓強呢？如果大氣存在壓強，這個壓強又有多大呢？這就是今天我們所要共同研究的問題。拉堡中學：熊靜瓊
2024-11-06 20:34
【總結】第四節(jié)大氣壓強為什么會產生大氣壓強呢？一、大氣壓強：由于空氣受到重力且具有流動性。：浸在大氣中的物體受到大氣產生的壓強。大氣壓大不大呢？：（1）證明了大氣壓的存在（2）并且大氣壓很大大氣壓究竟有多大呢？二、大氣壓的測定討論：（1）為什么管子倒轉時
2024-11-22 02:06
【總結】第八章第四節(jié)大氣壓強新課引入講授新課板書設計課堂小結鞏固練習布置作業(yè)通常我們用打氣筒把氣球吹大，能否用抽氣筒讓氣球鼓起來呢？一.探究大氣有壓強嗎?二.大氣壓的產生原因:三.探究大氣壓大不大?四.研究大氣壓到底有多大?五.大氣壓的應用
2024-11-11 22:54
【總結】三、大氣的壓強1、知道生活中大氣壓客觀存在的現(xiàn)象。2、學會測量大氣壓的方法，記住大氣壓的大小和單位。3、知道生活生產中利用大氣壓的現(xiàn)象，記住抽水機的工作原理。學習目標如果把籠罩著地球的大氣層比作浩瀚的海洋，我們就生活在大氣海洋的底部。生活在江河湖海中的魚類會受到水的壓強，那么大氣是否也會對我們產生壓強呢？
2024-11-26 20:32
【總結】第三節(jié)大氣壓強(第一課時)學生演示馬德堡半球實驗兩同學用吸管吸飲料比賽一、大氣壓強的存在：——塑料皮碗實驗（德國奧托?格里克共用16匹馬）——可樂瓶實驗（杯中裝滿水，蓋上硬紙，倒置過來，
【總結】?三維目標?1、知識與技能：?（1）知道大氣壓強的存在及其方向；??（2）能用大氣壓強解釋有關的生活應用。??（3）培養(yǎng)學生觀察、思考、分析問題的能力以及應用知識解決問題的能力。??2、過程與方法：體驗大氣壓強的存在及其方向；利用活動教學方法。?3、情感態(tài)度與價值觀：小組合作精神、實
【總結】l液體內部朝各個方向都有壓強，這是由于液體受重力且具有流動性。l地球周圍包圍著一層厚厚的空氣，叫大氣?？諝庖彩苤亓η揖哂辛鲃有裕敲次覀冎車欠翊嬖谥鱾€方向的大氣壓強呢？想一想：?1、塑料掛衣鉤的吸盤貼在光滑的墻壁上，能承受一定的拉力而不脫落，是什么力量把它壓在光滑的墻上??2、用吸管吸飲料時，是什么力量使飲料上升到
2024-11-23 11:39
【總結】大氣的壓強學習目標強產生的原因。。大小?；膲ι?里??2、杯中裝滿水，蓋上硬紙片，倒置過來，紙片不會掉1、玻璃杯內裝滿水，排出了空氣，解釋：大氣壓3、由于大氣壓強的作用，托住了硬紙片，所以硬紙片不會掉下來。2、杯內水對硬紙片的
2024-12-08 03:58
【總結】第七章壓強第四節(jié)大氣壓強第二課時課前導入學習目標新知探究本課小結一、大氣壓強的概念二、大氣壓的大小大氣對浸在它里面的物體由壓強，這個壓強叫大氣壓強。標準大氣壓p0=×105Pa舊知回顧課前導入學習目標新知探究本課小結（1）了解大氣壓強隨高度的
2024-11-25 22:07
【總結】第三節(jié)大氣壓強【整體構思】，證明氣體壓強的一些現(xiàn)象。：托里拆利實驗．測得一標準大氣壓相當于760mm高的水銀柱產生的壓強，×105Pa。．在氣體質量一定時，溫度越高，氣體壓強越大；當溫度一定時，氣體質量越大，氣體壓強越大。，并注意證明和利用的區(qū)別?！绢A習提示】。。。?！窘虒W流程】一、學生展示,最早準確測出大氣壓強值的實驗是___
2025-08-05 01:24
【總結】大氣壓強下一張大氣壓強馬德堡半球實驗下一張下一張解釋馬德堡半球實驗周圍的大氣下一張想一想馬德堡半球實驗說明了什么？下一張（1）證明了大氣壓強的存在（2）并且大氣壓強很大下一張下一張大氣大氣大氣覆杯實驗的解釋：覆杯實驗讓我們了
2024-11-03 19:36
【總結】知識梳理：一、大氣壓強1．概念：大氣對浸在它里面的物體的壓強叫做大氣壓強，簡稱大氣壓，一般有p0表示。說明：“大氣壓”與“氣壓”（或部分氣體壓強）是有區(qū)別的，如高壓鍋內的氣壓──指部分氣體壓強。高壓鍋外稱大氣壓?！?．產生原因：因為空氣受重力并且具有流動性?！?．大氣壓的存在──實驗證明： 歷史上著名的實驗──馬德堡半球實驗?！ ⌒嶒灘ぉじ脖瓕嶒?、瓶吞雞蛋實驗、皮
2025-08-05 04:53
【總結】第3節(jié)大氣壓強第九章壓強優(yōu)翼課件導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練八年級物理（RJ）教學課件液體內部朝各處都有壓強，是因為液體具有流動性。我們生活在大氣層的底部，那大氣有沒有朝各個方向的壓強呢？導入新課；(重點
2025-03-12 15:12
【總結】南和縣第三中學要現(xiàn)席學習目標：1、知道大氣壓強的存在。2、了解大氣壓強產生的原因。地球的大氣層分布大氣壓強1、定義：大氣對浸在它里面的物體產生的壓強，也叫大氣壓3、感受大氣壓強生活中的大氣現(xiàn)象生活中的大氣現(xiàn)象生活中的大氣現(xiàn)象馬德堡半球生活中的大氣現(xiàn)象中醫(yī)拔火罐能夠為人治病，火
2025-01-21 22:29
鄂ICP備17016276號-1