【摘要】大氣壓強(qiáng)同步練習(xí)題型一知道大氣壓的存在，會(huì)用大氣壓解釋生活中常見的現(xiàn)象題型二了解測量大氣壓強(qiáng)的方法，知道托里拆利實(shí)驗(yàn)的原理題型三主要考查大氣壓的變化、液體的沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系，并能運(yùn)用它們解決生活中的相關(guān)問題基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練1．用嘴吸裝礦泉水的空塑料瓶的瓶口，瓶會(huì)
2024-11-19 18:35
【摘要】第八章壓強(qiáng)和浮力第四節(jié)大氣壓強(qiáng)通常我們用打氣筒把氣球吹大，能否用抽氣筒讓氣球鼓起來呢？一.探究大氣有壓強(qiáng)嗎?二.大氣壓的產(chǎn)生原因:三.探究大氣壓大不大?四.研究大氣壓到底有多大?五.大氣壓的應(yīng)用:教學(xué)環(huán)節(jié)猜想、實(shí)驗(yàn),放進(jìn)塑料飲料瓶
2024-11-11 02:24
【摘要】課時(shí)總結(jié)2022年10月28日大氣壓強(qiáng)一、大氣壓產(chǎn)生的原因：由于空氣受到重力作用。由于氣體能流動(dòng)因而空氣內(nèi)部朝各個(gè)方向都有壓強(qiáng)。標(biāo)準(zhǔn)大氣壓值：×105Pa二、證明大氣壓的存在:馬德堡半球?qū)嶒?yàn)F0p0=SπD2S=4V或s=LF0=F(勻速拉動(dòng)或剛好拉動(dòng))
2025-04-29 00:00
【摘要】一．知識(shí)梳理二．能力訓(xùn)練1．空降兵從3000m高空降落的過程中，以降落傘為參照物，空降兵是__________（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的：他受到的大氣壓__________（選填“變大”、“變小”或“不變”）．2．很多同學(xué)在喝完袋裝酸奶后，又用力吸一下，會(huì)發(fā)現(xiàn)奶袋變癟了，這說明力可以改變物體的???????&
2025-08-05 04:36
【摘要】第一篇：《大氣壓強(qiáng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 《大氣壓強(qiáng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1、通過觀察和實(shí)驗(yàn)感知大氣壓的存在 2、會(huì)解釋生活中由于大氣壓作用而產(chǎn)生的一些現(xiàn)象 3、了解測量大氣壓的方法，知道標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的數(shù)...
2024-10-17 12:10
【摘要】《大氣壓強(qiáng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 《大氣壓強(qiáng)》教學(xué)設(shè)計(jì)篇1 一、教學(xué)目標(biāo) 【知識(shí)與技能目標(biāo)】 能說出大氣壓產(chǎn)生的原因，能簡單描述托里拆利實(shí)驗(yàn)，知道標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的數(shù)值。 【過程與方法...
2024-12-06 00:35
【摘要】第九章壓強(qiáng)第3節(jié)大氣壓強(qiáng)第2課時(shí)大氣壓強(qiáng)的變化1．大氣壓隨著高度的增加而________。在海拔3000m以內(nèi)，大約每升高10m，大氣壓就減小________Pa；大氣壓還受氣候的影響。2．液體的沸點(diǎn)隨液體表面的________增加而升高，應(yīng)用例子：____________________________
2025-06-21 01:28
【摘要】第一篇：《大氣壓強(qiáng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 《大氣壓強(qiáng)》的教學(xué)設(shè)計(jì) 教材內(nèi)容分析 1課程標(biāo)準(zhǔn)解讀： 義務(wù)教育物理課程作為科學(xué)教育的組成部分，是以提高全體學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為目標(biāo)的自然科學(xué)基礎(chǔ)課程。因此義務(wù)教育物理...
2024-10-28 22:50
【摘要】第一篇：大氣壓強(qiáng)教學(xué)反思 《大氣壓強(qiáng)》教學(xué)反思 劉淑權(quán) 大氣壓強(qiáng)這節(jié)課是我參加明星教師評(píng)選精心準(zhǔn)備的一節(jié)課。這節(jié)課我設(shè)計(jì)的基本思路是：用噴泉實(shí)驗(yàn)引入，然后通過馬德堡半球?qū)嶒?yàn)和托里拆利實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)大氣...
2024-10-29 01:45
【摘要】第一篇：大氣壓強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì) 《大氣壓強(qiáng)》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析 九資河中學(xué)高學(xué)智 本節(jié)教材可分為確認(rèn)大氣壓的存在、大氣壓的測量與變化兩部分。 大氣壓是重要的物理現(xiàn)象，它與生產(chǎn)和生活有著密切的聯(lián)系。學(xué)生...
2024-10-29 02:57
【摘要】【教材分析】：1、本節(jié)的地位、本節(jié)是學(xué)習(xí)了液體和固體的壓強(qiáng)之后，也是舊知識(shí)的應(yīng)用，又是新知識(shí)的探索。前一部分通過大量的實(shí)驗(yàn)和事實(shí)讓學(xué)生感知大氣壓的存在，了解證明大氣壓存在的方法及大氣壓的大小的測量，以發(fā)展學(xué)生思維能力去解決生活中的實(shí)際問題。2、教材內(nèi)容的安排、大氣壓強(qiáng)是重要的物理現(xiàn)象，它與生產(chǎn)、生活有密切的關(guān)系。教材設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)和圖片可以形象的證明大氣壓強(qiáng)的存在
2024-11-23 15:22
【摘要】1大氣壓強(qiáng)東昌東校寧洪麗一、教學(xué)任務(wù)分析：《大氣壓強(qiáng)》是上教版新課標(biāo)教科書第六章第六節(jié)的內(nèi)容，大氣壓強(qiáng)與固體壓強(qiáng)、液體壓強(qiáng)一起構(gòu)成了一個(gè)相對(duì)完整的知識(shí)體系。由于大氣壓的產(chǎn)生與液體內(nèi)部壓強(qiáng)的產(chǎn)生原因類似，所以大氣壓強(qiáng)的學(xué)習(xí)是前者知識(shí)的延伸和鞏固。由于空氣看不見摸不著，學(xué)生直接感受大氣比較欠缺，本節(jié)教學(xué)從熟悉的生活實(shí)例入手，并以實(shí)驗(yàn)為
2024-11-24 21:04
【摘要】教學(xué)內(nèi)容第十四章壓強(qiáng)和浮力三大氣壓強(qiáng)授課教師教學(xué)時(shí)間第十周星期三班級(jí)C145姓名小組教學(xué)目標(biāo)1、了解大氣壓強(qiáng)，了解測量大氣壓強(qiáng)的方法，了解大氣壓強(qiáng)的大小和單位，了解抽水機(jī)的工作原理，認(rèn)識(shí)生活中利用大氣壓強(qiáng)的現(xiàn)象個(gè)人感悟教學(xué)重點(diǎn)大氣壓強(qiáng)的存在及實(shí)驗(yàn)證明，大氣壓強(qiáng)的測定天才
2024-11-19 09:28
【摘要】第十四章壓強(qiáng)和浮力第三節(jié)：大氣壓強(qiáng)教學(xué)過程：一、邊學(xué)過程——學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)法指導(dǎo)和導(dǎo)學(xué)問題學(xué)習(xí)目標(biāo)，能說出幾個(gè)證明大氣壓強(qiáng)存在的事例。2．理解大氣壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因，并能簡單解釋一些日常生活中大氣壓強(qiáng)的現(xiàn)象。3．知道大氣壓強(qiáng)的值是由托里拆利實(shí)驗(yàn)而測定，記住大氣壓強(qiáng)的值約為105帕斯卡，它相當(dāng)于760毫米高水銀柱
【摘要】課題：教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)思想1．學(xué)生在日常生活中已經(jīng)具備一定的大氣壓強(qiáng)知識(shí)，讓學(xué)生舉例進(jìn)入探究狀態(tài)。2．利用以前學(xué)過的計(jì)算壓強(qiáng)的知識(shí)，通過實(shí)驗(yàn)粗略計(jì)算大氣壓強(qiáng)值。3．引導(dǎo)學(xué)生了解托里拆利實(shí)驗(yàn)及由它測得的精確大氣壓強(qiáng)值。4．通過對(duì)氣壓計(jì)的學(xué)習(xí)，能從中體會(huì)到活用所學(xué)知識(shí)的快樂，從而增加學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的興趣。教
2024-12-09 09:52
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