吉林省長(zhǎng)春市20xx屆高三上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題-wenkub
2022-12-07 17:12:50 本頁(yè)面
【正文】 這位繼父一聲“爸爸”，只喊他的名字：特吉 —— 部落里的人都這樣叫他。 “我去打獵，給我槍 —— 我爸爸留給我的獵槍。 D．近年來(lái)，我國(guó)在建設(shè)法治社會(huì)、維護(hù)社會(huì)公平正義方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)領(lǐng) 域?qū)嵭懈母镩_放，文化領(lǐng)域堅(jiān)持守正創(chuàng)新，這都體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)的“中道”思想。 D．本文采用“總 — 分 — 總”的論述結(jié)構(gòu)，“分”是論述 的重點(diǎn)所在，層次分明，論述 透徹，結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)。 D．“中道”并不是靜止不變的，它因時(shí)而變，因勢(shì)而變，因人因事而變，日新月異， 變化不定，所以說(shuō)，“中道”又是與時(shí)俱進(jìn)的動(dòng)態(tài)之道。 由此可見，中國(guó)傳統(tǒng)的中道蘊(yùn)含著高深的智慧，需要我們認(rèn)真地領(lǐng)會(huì)和借鑒?！皶r(shí)”是流變不居，“中”是持守正道。如果前面兩層講的是靜態(tài)的中道，那么，這里講的就是動(dòng)態(tài)的中道。這也正是法的基本價(jià)值和屬性。正，意為端正、公正、合規(guī)矩。穩(wěn)定性是法的基本屬性之一。人與人之間、家與家之間、國(guó)家之間、民族之間，乃至人與自然之間、天人之間，都是和為貴。“和”是“中道”的基本涵義。而“中道”則一以貫之于其他幾方面之中，成為傳統(tǒng)中華法系的“法統(tǒng)”。 4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑?？荚嚱Y(jié)束后，將答題卡交回。 注意事項(xiàng)： 1. 答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信 息條形碼粘貼區(qū)。 5. 保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。 傳統(tǒng)中華法系中的“中道”可以從三個(gè)方面來(lái)理解。和諧、和合、和衷共濟(jì)、和而不同，都是“中和”的衍生詞。這種觀念深深地滲入到中國(guó)古代法律文化之中。“中和”之道求統(tǒng)合、求和諧、求穩(wěn)定的價(jià)值取向正與法的這一屬性和功能相契合。程子云：“不偏之謂中，不易之謂庸，中者，天下之正道；庸者，天下之定理。孔子主張博施濟(jì)眾、忠恕愛人、立人達(dá)人，反對(duì)聚斂和不教而殺；認(rèn)為治國(guó)理民重在導(dǎo)德齊禮、寬嚴(yán)相濟(jì)；要求統(tǒng)治者“使民以時(shí)”，做到“惠而不費(fèi)，勞而不怨，欲而不貪，泰而不驕，威而不猛”；提出“政者，正也”，強(qiáng)調(diào)執(zhí)政者首先要正己，言行合規(guī)范，秉公辦事?！爸泻汀钡姆€(wěn)定、和諧、平衡、秩序，“中正”的適宜、公平、公正，不是絕對(duì)不變、靜止不動(dòng)，也不是因循守舊、掩蓋矛盾，而是在動(dòng)中求穩(wěn)、在變中求衡、在發(fā)展中求正。用現(xiàn)在的話說(shuō)，就是按照社會(huì)發(fā)展、時(shí)代前進(jìn)和事物變化的實(shí)際情勢(shì)去把握正確之道。 （摘編自余榮根《中道：傳統(tǒng)良法善治之道》，見 2017 年 7 月 17 日《人民日?qǐng)?bào)》） 1．下列對(duì)于“中道”的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ 3 分） A．“中道”是中國(guó)古代的良法善治之道，它貫穿于禮法、德政、鄉(xiāng)治、刑罰等幾個(gè)方 面中，是傳統(tǒng)中華法系的“法統(tǒng)”。 2．下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（ 3 分） A．文章從“中和”“中正”“時(shí)中”三個(gè)方面論述“中道”，因?yàn)榍皟煞矫鎸儆凇爸械馈? 的內(nèi)涵，所以論述要比后一方面深入細(xì)致。 3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ 3 分） A．如果中國(guó)古代統(tǒng)治者真正能用“中道”來(lái)治理國(guó)家，那么，國(guó)家的和諧、穩(wěn)定和 社會(huì)的公平、正義就有了法律上的保證。 （二）文學(xué)類文本閱讀 (本題共 3 小題， 14 分 ) 閱讀下面的文字，完成 4～ 6 題?！? 他愣了一下。 “給，小崽子。” “先別吹！”說(shuō)完，他又抓起酒瓶，咕嘟咕嘟地喝起來(lái)。 我慢慢地攀上山頂。我咬緊牙，瞄準(zhǔn)黑影。頓時(shí)，又從樹林里跑出五只受驚的野鹿，有母鹿，有小鹿。這時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)溜到山尖，樹林變得黑森森的，我想今天是攆不上它了。 “嘿，傻小子?！? 第二天，天剛亮，我就趕到昨天打獵的山坡，沿著傷鹿留在雪地上的蹄印追著。一只狼在后面拼命地追趕。 猛沖過去的狼一口咬住鹿的后腿，幾乎就在同時(shí)，鹿猛地一 蹬，狼怪叫一聲，滾了下來(lái)。狼打了個(gè)滾，弓著腰，咧著嘴，發(fā)瘋似的朝石崖沖去。我的心一下子揪緊了?！斑?—— ”七岔犄角的公鹿站在崖頂呼喚同伴?！? 公鹿疲倦地走過我的眼前，還是那么驕傲。在這個(gè)時(shí)候想補(bǔ)它一槍真是太容易了，我下意識(shí)地摸了摸槍栓，看著它一瘸一拐的身影…… （有刪節(jié)） 【注】 鄂溫克族：我國(guó)少數(shù)民族之一，主要分布于內(nèi)蒙古呼倫貝爾和黑龍江訥河等地，傳統(tǒng)上多從事農(nóng)牧業(yè)和狩獵業(yè)。 ，作為善良、純樸、驍勇、堅(jiān)毅等美好品質(zhì)的化身，鹿寄寓著鄂溫克人對(duì) 于人生信念的肯定；另一方面，鹿也象征鄂溫克人對(duì)于自身人格品質(zhì)的肯定。 材料一： 提 起 5G， 很多人都會(huì)想到 快， 那 么 5G 到底多快呢？北京郵電大學(xué)教授喬秀全預(yù)計(jì) ， 5G網(wǎng)速將比 4G 至少提高十倍，只需要幾秒即可下載一部高清電影，能夠滿足消費(fèi)者對(duì)超高清視頻、 VR(虛擬現(xiàn) 實(shí) )等更高網(wǎng)絡(luò)體驗(yàn)的需求。這也意味 著 5G 將推動(dòng)“ 萬(wàn)物互聯(lián) ” 時(shí)代的到來(lái)，深刻改變?nèi)藗兊纳鐣?huì)生活。 材料二： 中國(guó)已經(jīng)全面步入流量社會(huì) ， 流量經(jīng)濟(jì)正在深 刻地改造著人們的生活和生產(chǎn)方式 ， 截至 2017 年 6 月，中國(guó)手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模達(dá) 億，其中有 億網(wǎng)民在線下消費(fèi)時(shí)使用手機(jī)進(jìn) 行支付 。 在人的需 求得到更多滿足的同時(shí) ， 人的定 力 、 執(zhí)行力也遭遇前所未有的挑戰(zhàn) 。 事實(shí)上 ， 一些人已經(jīng)開始選 擇 “ 放下 ” 。 基于流量規(guī)模的快速壯大 ， 流量社會(huì)的門檻將會(huì)更低 ， 未來(lái)的 物聯(lián)網(wǎng) 、 VR 產(chǎn)業(yè) 和人工智能等都將迎來(lái)快速發(fā)展 。 人類在不斷突破技術(shù)的同時(shí) ， 技術(shù)也在深刻改變著人類 。 ，人和人，人和物、物和物都將在一個(gè)全新的信息化基礎(chǔ)設(shè)施上連 成一體。 ，流量經(jīng)濟(jì)改造著人們的生活和生產(chǎn)方式，但是負(fù)面的問題 同時(shí)也很多。（ 4分） 二、古代詩(shī)文閱讀（ 35 分） （一）文言文閱讀（本題共 4 小題， 19 分） 閱讀下面的文言文，完成 10～ 13 題。累官為河南洛陽(yáng)令，宰相吳敏知其能，擢為開封士曹。擢右司諫。上曰：“肅宗興靈武得一李勉，朝廷始尊。 鼎上疏言：“頃張浚出使川、陜，國(guó)勢(shì)百倍于今。會(huì)邊報(bào)沓至，鼎每陳用兵大計(jì)，及朝辭，上曰：“卿豈可遠(yuǎn)去 ，當(dāng)遂相卿。鼎遣人語(yǔ)其子汾曰：“檜必欲殺我，我死，汝曹無(wú)患；不爾，禍及一家矣。 ，正確的一項(xiàng)是（ 3 分） ／不滿數(shù)千／半皆老弱／所赍金帛至微／薦舉之人除／命甫下／彈墨已 行 ／半皆老弱／所赍金帛至微／薦舉之人除命甫下／彈墨已行 ／半皆老弱所赍／金帛至微／薦舉之人除命甫下／彈墨已行 ／不滿數(shù)千／半皆老弱所赍／金帛至微／薦舉之人除／命甫下／彈墨已 行 ，不正確的一項(xiàng)是（ 3 分） ，在中國(guó)古代科舉中是殿試考試的主要內(nèi)容。漢武帝時(shí)，采納董仲 舒的建議，于京師長(zhǎng)安設(shè)立。后借指帝王所居，又 引申為王位、帝王的代稱。他參加進(jìn)士考試時(shí)批評(píng)章惇誤國(guó)；王德擅殺韓世忠手下將領(lǐng)，他直 接將其抓捕和審訊。他被貶到吉陽(yáng)之后，門人故吏均不敢與他來(lái)往。（ 5 分） （二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共 2 小題， 11 分） 閱讀下面這首詩(shī) 歌，完成 14～ 15 題。
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