20xx小學語文四年級教案——西沙漁人教學設(shè)計之三-wenkub
2024-09-21 23 本頁面
【正文】 麗的西沙群島，談?wù)勛约旱母惺堋? ２、寫近義詞： 鋒利 mdash?！? 〕 兇猛 mdash?！? 〕 第 2課時 設(shè)計理念： 在通讀課文的根底上，突出研讀重點，引導(dǎo)學生圍繞重點句進行嘗試閱讀，充分發(fā)揮研讀對全篇課文的穿透力。 教學過程： 4 〔一〕、揭題，激發(fā)情趣 這節(jié)課我們繼續(xù)學習 ?西沙漁人 ?，誰能用一兩個詞來評價西沙漁人？〔機智剽悍〕 板書：機智剽悍 什么叫剽悍？看到剽悍這個詞你腦子里出現(xiàn)了哪些剽悍的人物？ 西沙漁人的剽悍又表現(xiàn)在什么地方呢？這是我們本堂課要研究的，研究之前要學會一個新的閱讀方法。 確定主問題：這么多問題，你認為哪個問題是最主要的？為什么？〔從哪些地方看出西沙漁人的機智剽悍？〕 〔三〕、研讀，感悟形象 請大家用自己喜歡的方式讀讀課文，邊讀邊思考：課文哪件事最能看出西沙漁人的機智剽悍？ 〔 1〕學生自由讀；〔 2〕匯報：釣鯊魚〔板書：釣鯊魚〕 西沙漁人是怎樣釣鯊魚的呢？看錄像。 〔 2〕學習誘鯊上釣，提繩砍鯊： ①剛剛我們從被拖等待體會 出西沙漁人的機智剽悍？其它兩步又是怎樣表現(xiàn)出西沙漁
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