【總結(jié)】第一篇：人教第十冊《積累·運用四》教學設(shè)計 第一課時 1、讀一讀，背一背1）、讀對。佞ning2）、讀懂。 a、讀名句，談理解。 b、你在哪篇課文或課外讀物中，在哪部影視劇或其他途徑中見到、聽...
2024-10-28 17:09
【總結(jié)】1 ?積累·運用五?教學設(shè)計之一 第一課時 一、讀一讀背一背 〔一〕讀對〔提示：殉查字典，讀xun不讀xun。字義：為到 達某種目的而犧牲性命〕。 〔二〕讀懂： ，大多用于什么情況 ...
2024-09-21 22:01
【總結(jié)】1 ?積累·運用一?教學設(shè)計之一 第一課時 一、讀一讀,背一背 1、讀對：查字典，讀準字音。 2、讀懂：問題 哪些是寫景物的詞，哪些是寫心理感受的詞。 描寫景物的詞，描寫的是什么季節(jié)...
2024-09-21 21:54
【總結(jié)】積累與運用（四）回興中心校王歡溫故知新?你發(fā)現(xiàn)了什么？池江河海汁氵氵旁的字和水有關(guān)我還知
2025-07-20 07:00
【總結(jié)】1 ?積累·運用五?教學設(shè)計之二 教學目標： 1、讀讀背背，積累成語。 2、讀懂?唇亡齒寒?這個故事，知道它說明了一個什么道理。 3、口語交際，通過交流能夠正確對待朋友的缺點。 4、學...
2024-09-21 21:56
【總結(jié)】1 小學四年級語文教案——《積累·運用四》 教學設(shè)計 教學目標： 1、熟讀、背誦對子歌，豐富語言，增加積累，培養(yǎng)思維的敏 捷性。 2、閱讀短文《四季的美》，了解主要內(nèi)容，理清敘述順序，...
2025-08-05 22:43
【總結(jié)】第一篇：《積累·運用二》教學設(shè)計之一-教學教案[模版] 教材分析: 本單元的積累運用包括詞語積累、閱讀短文、口語交際練習和習作練習。這些訓練項目，設(shè)計了“克隆”問題，事前要指導學生找閱有關(guān)資料，以...
2024-10-28 23:25
【總結(jié)】2020年中考積累與運用試題匯萃威海市一、積累與運用(22分）：（）(2分）．立（chù）急遽．（Jù）強聒．不舍（gu6）拈．輕怕重（niān)．雜（rǒng）駑．鈍（nú）?。M職守（ka）擎．天撼地（qíng)．悍（
2025-08-27 21:07
【總結(jié)】專題十名句積累與運用考試目標鎖定考綱要求備考指津1.誦讀古代詩文,有意識地在積累、感悟和運用中,提高自己的欣賞品位和審美情趣。名句的積累與運用是中考語文必考考點。解答此題的關(guān)鍵是背誦《義務(wù)教育語文課程標準(2020年版)》規(guī)定的詩文篇目。不但要強化記憶還要理解記憶,且能夠靈活運用。不但篇篇背誦,還要字字
2024-11-18 15:53
【總結(jié)】積累與運用四讀讀連連廳筋鳴飲ining察襯垂側(cè)chc照樣子寫部首盞（）周（）烈（）遠（）刻（）秋（）你還認識我嗎
2024-11-12 02:58
【總結(jié)】積累與運用（四）設(shè)計理念本單元為集中識字單元，主題是有規(guī)律地識字。本教學設(shè)計緊扣主題，以識字練習為主線，注重了練習的趣味性和多樣性。同時，積極調(diào)動各種因素，合理利用、開發(fā)課程資源。教學目標1鞏固生字的音、形、義,豐富學生詞匯，激發(fā)學生主動識字的愿望。2初步感知形聲字的構(gòu)字規(guī)律，比較音同形近字的不同用法。3背
2024-11-28 03:19
【總結(jié)】 小學四年級語文教案——?積累·運用四?教學設(shè)計 教學目標： 1、熟讀、背誦對子歌，豐富語言，增加積累，培養(yǎng)思維的敏捷性。 2、閱讀短文?四季的美?，了解主要內(nèi)容，理清表...
2024-09-30 17:28
【總結(jié)】1 第一課時 1、讀一讀，背一背 1）、讀對。佞ning 2）、讀懂。 A、讀名句，談理解。 B、你在哪篇課文或課外讀物中，在哪部影視劇或其他途徑中 見到、聽到過這些名句，是怎樣運用...
2025-08-06 19:57
【總結(jié)】1 活動目的： 引導學生把學語文和現(xiàn)實生活聯(lián)系起來，培養(yǎng)學生的口語表達 能力和收集信息，利用信息的能力。 活動動員： 為了更好地完成本次活動的內(nèi)容，要求每一個隊員作好充分的 準備，搜集...
2025-08-06 00:52
【總結(jié)】第三、四課時課時目標指導習作《我崇拜……》。教學重點及難點1、能夠在習作中適當?shù)剡\用所學的刻畫人物形象的表達方法。2、多讀多練，反復(fù)強化。教學過程（一）談話，豐富素材1、教師：我們每個人都有自己崇拜的人，有的崇拜現(xiàn)實生活中的人，有的崇拜文學作品中的人，有的崇拜影視中的人。你們崇拜誰呢？2、學生說一說。3、教師：今
2024-11-24 18:28
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