【正文】 來得及向生他們的父母告別一下，便離開了人間，多么讓人遺憾啊。有多少人知道， “ 煙民 ” 的增多將意味著什么?？梢?，安全問題早已深入人心。人人樹立安全意識，采取安全措施，嚴(yán)加防范，將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，只有這樣，學(xué)校的安全工作才能做好。老師在安全教育時，不能光要求學(xué)生怎么樣做，老師的身教更重于言教。不能為了完成上級布置的任務(wù)才演練，不能為了演練才演練。而責(zé)任感、緊迫感、使命感有時做好一切工作的前提。 第 1 頁 共 19 頁 安全教育的心得體會 關(guān)于安全教育的心得體會 1 我學(xué)習(xí)了安全教育案例，收獲、感慨也很多，尤其是關(guān)于校園安全隱患的有關(guān)問題，感觸很深。 其次，學(xué)校安全教育要常規(guī)化。演練是要自發(fā)的、為了養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣而演練的。這就要求老師在安全方面也給學(xué)生做出榜樣，不能說一套做一套。在今后的工作中，我們深信：在總結(jié)過去經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過全體師生的共同努力，我校的安全工作一定能確保萬無一失。人的生命只有一次，因此，我們只有加強(qiáng)自身的安全防范意識，才能體現(xiàn) 出生命的價值，才能讓我們的生活五彩繽紛 可是，又有多少人真正擁有這樣的防范意識呢。意味著發(fā)生火災(zāi)的頻率又增多了。他們可是祖國未來的棟梁啊 諸如此類的事情經(jīng)常都在我們身邊 “ 上演 ” ，可為什么就不能使活著的人們引起注意呢。這樣，這些事故的發(fā)生頻率將會大大降低，才能使我們的和諧社會真正的和諧、安寧。 我曾經(jīng)是一個不重視安全的女孩，可親身經(jīng)歷了一次一氧化碳中毒后，感到了生命的重要性。在內(nèi)衣的時候，我感到頭暈眼花，似乎快沒有力氣穿衣服了。我被嚇出了一身冷汗，心想：要是我再在浴池里待上多十分鐘，那后果真是不堪設(shè)想。 關(guān)于安全教育的心得體會 4 國之古語：人命大于天。在培養(yǎng)祖國棟梁的校園，安全更似警鐘長鳴，不能有絲毫松懈之處。 正如安 居樂業(yè)一詞中的安居與樂業(yè)是相輔相成的一樣，若不樂業(yè)，能安居嗎。但須注意，中國是歷經(jīng)長久的科舉考試，以及前期的應(yīng)試教育，令許多人走入了死讀書，讀死書的胡同中。因此，提高教學(xué)質(zhì)量是教師在各科教學(xué)方面注重對學(xué)生的引導(dǎo)和激發(fā)興趣。 我國的教育家陶行知先生說過。 學(xué)校是培養(yǎng)人的地方，孩子們良好習(xí)慣的養(yǎng)成關(guān)系著祖國未來的社會風(fēng)氣。成長讓他們對許多事產(chǎn)生好奇感。 四、亟待整頓的家長教育。三是留守兒童，公婆管其生活，卻不能引導(dǎo)心靈的 成長。故，家長理應(yīng)接受培養(yǎng) 第 7 頁 共 19 頁 孩子的教育。一位教師，哪怕學(xué)富五車，沒有良好的行為習(xí)慣（修養(yǎng)），是不會得到學(xué)生的尊重，何談敬仰。當(dāng)我們的孺子犯錯時，我們應(yīng)該弄清事情的原委，給他講清楚錯在什么地方，并指明他應(yīng)該怎樣做的方向。不可忽視安全教育，更應(yīng)該從各個方面加強(qiáng)安全教育，才能真正建立平安、和諧的校園 。如果在室內(nèi)發(fā)生地震，應(yīng)躲到堅(jiān)硬的物體下面，或跑到衛(wèi)生間里；如果在室外發(fā)生地震， 第 8 頁 共 19 頁 要往空曠的地方跑；如果被埋在廢墟下，不能自行脫離危險事物，也不要驚慌，恐懼。水火無情。 同學(xué)們，人的生命只有一次。 企業(yè)成于安全，敗于事故?；仡櫴髽I(yè)發(fā)生的重大事故，一次次映入我腦海的不外乎是以下內(nèi)容：某人安全意識淡漠，嚴(yán)重違反 。 “ 安全就是效益 ” ，這種觀點(diǎn)應(yīng)根植于每個人（包括我自己）的心中。一線崗位安全隱患和死角多，習(xí)慣性違章較普遍，如果只在形式上講安全， 應(yīng)付檢查，那么即使是投入再大，付出再多，安全環(huán)境也不能得到本質(zhì)改善，安全管理水平永遠(yuǎn)不能得到本質(zhì)提升。 讓人人都來重視安全，時刻關(guān)注安全，將 “ 安全生產(chǎn) ” 銘記心中，不折不扣地遵操作規(guī)程之章，守安全生產(chǎn)之法。 關(guān)于安全教育的心得體會 7 有這樣一個故事，從前有一個小和尚出家后，開始學(xué)剃頭。該則故事說明了一個問題，即：習(xí) 慣養(yǎng)成，點(diǎn)滴細(xì)節(jié)促成了事態(tài)的發(fā)展趨勢，小而不經(jīng)意的行為極有可能成為災(zāi)難的根源。 20xx 年 11 月 14 日早晨 6 時 10 分左右， **商學(xué)院 **校區(qū)一學(xué)生宿舍樓發(fā)生火災(zāi)， 4 名女 生從 6 樓宿舍陽臺跳下逃生，當(dāng)場死亡，經(jīng)查，該起校園火災(zāi)事故是由宿舍內(nèi)使用 “ 熱 第 11 頁 共 19 頁 得快 ” 引發(fā)的。 （二）消防安全意識蕩然無存，習(xí)慣行為可悲可嘆。何況是在大量使用可燃依然裝修材料的酒吧這樣的人員密集場所。經(jīng)查，該起火災(zāi)事故是有學(xué)生違反公寓管理制度，在宿舍內(nèi)私自使用 大功率電器時而造成的（寢室當(dāng)時無人）。 違章私拉亂接臨時線路，并靠近易燃或可燃物； 違章使用電熱器具，如：電爐、電熱杯、熱得快、造成電路超負(fù)荷； 點(diǎn)蚊香、點(diǎn)蠟燭或遺留火種，引燃周圍可燃物； 臥床吸煙或?qū)燁^、火柴梗未熄滅亂扔 ，引燃周圍可燃物； 違章使用各類灶具，使用不慎，引燃周圍可燃物； 電氣設(shè)備確保定期的維護(hù)保養(yǎng)，超期服役，超負(fù)荷用電； 安全出口上鎖，消防通道及防火卷簾下方堆放雜物，影響人員逃生疏散； 裝修材料大量使用可燃易燃物，