【總結(jié)】教學(xué)目標:1經(jīng)歷實驗活動的過程,得出三角形的內(nèi)角和定理,能用平行線的性質(zhì)推出這一定理2能應(yīng)用三角形內(nèi)角和定理解決一些簡單的實際問題重點:三角形內(nèi)角和定理難點:三角形內(nèi)角和定理的推理的過程教學(xué)過程一、做一做1在所準備的三角形硬紙片上標出三個內(nèi)角的編碼2讓學(xué)生動手把一個三角形的兩個角剪下拼在第三個角的頂點處,用量角器量出的度數(shù),可得到3剪下,按圖(2)拼在一
2025-07-24 01:33
【總結(jié)】人教新課標四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)三角形的分類,同學(xué)們要知道分類的方法以及各類三角形的特點。各種各樣的三角形“神舟”三角形郵票銳角銳角三角形:三個角都是銳角的三角形。直角直角三角形:有一個角是直角的三角形。鈍角鈍角三角形:有一個角是鈍角的三角形?!傲鲃蛹t旗”有
2024-11-22 04:21
【總結(jié)】三角形三邊關(guān)系、三角形內(nèi)角與定理三角形三邊關(guān)系、三角形內(nèi)角和定理 定理:三角形兩邊的和大于第三邊?! ⊥普摚喝切蝺蛇叺牟钚∮诘谌?。 表達式:△ABC中,設(shè)a>b>c 則b-c<a<b+c a-c<b<a+c a-b<c<a+b給出三條線段的長度,判斷它們能否構(gòu)成三角形?! 》椒ǎㄔO(shè)a、b、c
2025-07-25 00:01
【總結(jié)】三角形內(nèi)角和定理的證明用橡皮筋構(gòu)成△ABC,其中頂點B、C為定點,A為動點,放松橡皮筋后,點A自動收縮于BC上,請同學(xué)們考察點A變化時所形成的一系列的三角形……其內(nèi)角會產(chǎn)生怎樣的變化呢?看一看結(jié)論:當(dāng)點A遠離BC時,∠A越來越趨近于0°,而AB與AC逐漸趨向平行,這時,∠
2025-07-17 23:43
【總結(jié)】三角形的特性復(fù)習(xí)什么是平角?平角有多少度?1800復(fù)習(xí)已知∠1=300,∠2=800,求∠3的度數(shù)。300800?復(fù)習(xí)正方形和長方形的內(nèi)角和是多少度?900900900900900900900900長方形內(nèi)角和3600,三角形
2024-11-24 16:13
【總結(jié)】小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下學(xué)期三角形數(shù)學(xué)三角形的內(nèi)角和。角的度數(shù)。一、量一量新知探究新知探究平角二、撕一撕(剪一剪)112233中點中點中點中點新知探究三、折一折三角形的內(nèi)角和是180°。∠1+∠2+∠3=1
2024-11-21 00:46
【總結(jié)】(1)三角形的內(nèi)角和問題1:三角形的三邊有什么關(guān)系?三角形的任意兩邊和大于第三邊問題2:三角形的三個角又有什么關(guān)系?等邊三角形的三個角分別是多少?三個內(nèi)角的和為多少?一副三角尺的兩個三角形的三個角分別是多少?三個內(nèi)角的和是多少?三角形的三個角之間關(guān)系:三角形的內(nèi)角和等于180°
2024-10-12 17:11
【總結(jié)】在一個直角三角形里住著三個內(nèi)角,平時,它們?nèi)值芊浅F結(jié)??墒怯幸惶?,老二突然不高興,發(fā)起脾氣來,它指著老大說:“你憑什么度數(shù)最大,我也要和你一樣大!”“不行??!”老大說:“這是不可能的,否則,我們這個家就再也圍不起來了……”“為什么?”老二很納悶。同學(xué)們,你們知道其中的道
2024-12-08 11:54
【總結(jié)】三角形的內(nèi)角活動1用橡皮筋構(gòu)成△ABC,其中頂點B、C為定點,A為動點(如圖),放松橡皮筋后,點A自動收縮于BC上,請同學(xué)們考察點A變化時所形成的一系列的三角形:△A1BC、△A2BC、△A3BC……其內(nèi)角會產(chǎn)生怎樣的變化呢?歸納:當(dāng)點A遠離BC時,∠A越來越
2024-12-07 20:50
【總結(jié)】三角形內(nèi)角和定理的證明南京市大廠中學(xué)蔡祝華(說課稿)1、三角形的內(nèi)角和定理是從“數(shù)量關(guān)系”來揭示三角形內(nèi)角之間的關(guān)系的,這個定理是任意三角形的一個重要性質(zhì),它是學(xué)習(xí)以后知識的基礎(chǔ),并且是計算角的度數(shù)的方法之一。在解決四邊形和多邊形的內(nèi)角和時都將轉(zhuǎn)化為三角形的內(nèi)角和來解決。其中輔助線的作法、把新知識轉(zhuǎn)化
2025-08-01 17:32
【總結(jié)】(1)三角形的內(nèi)角和一塊殘缺的三角形,你能知道第三個角的度數(shù)嗎?方法一:CBAEF方法二:CBAD三角形的內(nèi)角和性質(zhì):三角形的內(nèi)角和等于180°判斷下列各組角度的角是否是同一個三角形的內(nèi)角?⑴80°、95°、5°;
2025-07-25 14:17
【總結(jié)】本節(jié)課我們主要來復(fù)習(xí)三角形的分類以及內(nèi)角和的相關(guān)知識,同學(xué)們要理解并掌握三角形可以分為哪幾類,各有什么特點,知道三角形的內(nèi)角和是180°,能夠解決相關(guān)的實際問題。一、基本練習(xí)。直角三角形銳角三角形鈍角三角形231456789101112131、2、34、5、6、7、8、10
2025-07-26 00:23
【總結(jié)】1、證明命題的一般步驟:回顧與思考?(1)根據(jù)題意,畫出圖形;(2)結(jié)合圖形,用符號語言寫出“已知”和“求證”;(3)依據(jù)思路,運用數(shù)學(xué)符號和數(shù)學(xué)語言條理清晰地寫出證明過程;2、平行線有什么性質(zhì)?定理:兩直線平行,同位角相等.定理:兩直結(jié)平行,內(nèi)錯角相等.定理:兩直線平行,同旁內(nèi)角互補.
2025-07-25 17:05
【總結(jié)】第一篇:三角形的內(nèi)角和教案 三角形的內(nèi)角和 一、教學(xué)目標:(1)知識與技能: 掌握多邊形的內(nèi)角和與外角和的計算方法,并能用其解決一些簡單的問題;通過多邊形內(nèi)角和計算公式的推導(dǎo),體驗轉(zhuǎn)化和類比的數(shù)...
2024-10-24 19:47
【總結(jié)】【教學(xué)目標】1、會闡述三角形內(nèi)角和定理。2、會應(yīng)用三角形內(nèi)角和定理進行計算;(求三角形的角的度數(shù))3、能通過動手實踐去驗證三角形的內(nèi)角和定理。【課程分析】重點:三角形內(nèi)角和定理難點:三角形內(nèi)角和定理的推理的過程【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課三角形藍和三角形紅見面了,藍炫耀說:“我的面積比你大,所以我的內(nèi)角和比你大!”紅不服氣的說:“那可
2025-04-16 12:10