課題：等腰三角形和等邊三角形第2課時-wenkub
2022-12-05 16:50:10 本頁面
【正文】 底角分別在哪里。 。 學(xué)生各自測量圖形的邊長，教師巡視，并且在黑板上畫出一個等腰三角形。 二、交流共享 （一）認(rèn)識等腰三角形 。 教學(xué)準(zhǔn)備 ：課件 教學(xué)過程 ： 一、談話引入 83 頁例題 6 中的 3 個三角形。 ，進一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念。 ，進一步培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的好奇心，提高動手能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。 提問：它們都是什么三角形？ 根據(jù)學(xué)生匯報，師歸納：按角的特點來分，三角形可以分成銳角三角形、直角三角形和鈍角三角形。 引導(dǎo)：我們要觀察三角形的邊，光用眼睛看還不夠，還可以用尺子量一量。 。 （ 1）教師指出：兩條邊相等的三角形是等腰三角形。 指名學(xué)生上臺指認(rèn)。 教師邊介紹邊示范：先將長方形紙對折，畫出對角線，然后沿對角線剪，展開
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