五年級奧數(shù)找規(guī)律-資料下載頁

【總結(jié)】找規(guī)律（1）2、5、8、11、()、（）；（2）2、3、5、8、()、()；（3）0、1、1、2、3、5、（）、（）；（4）2、3、6、18、（）、（）；（5）38、2、35、5、32、8、（）、（）；（6）0、1、1、2、2、4、3、8、4、16、（）（）；（7）1、3、9、27、（

2025-03-24 02:00

蘇教版五年級上冊數(shù)學教案找規(guī)律一-資料下載頁

【總結(jié)】找規(guī)律（一）教學目標1．結(jié)合具體情境，探索并發(fā)現(xiàn)簡單周期現(xiàn)象中的排列規(guī)律，能根據(jù)規(guī)律確定某個序號所代表的是什么物體或圖形。2．使學生在探索規(guī)律的過程中體會數(shù)學與日常生活的聯(lián)系，獲得成功的體驗。3．在探索規(guī)律的過程中體會數(shù)學與日常生活的聯(lián)系，獲得成功的體驗，增強學習數(shù)學的興趣和自信心。教學重難點

2024-12-11 10:30

第五單元：找規(guī)律教材分析-蘇教版五年級下冊數(shù)學第五單元教案-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：第五單元：找規(guī)律教材分析-蘇教版五年級下冊數(shù)學第五單元教案 第五單元：找規(guī)律教材分析-蘇教版五年級下冊數(shù)學第五單元教案 第五單元找規(guī)律 一、教學內(nèi)容 教材分兩段： 例1教學簡單圖形沿...

2025-10-20 05:41

蘇教版五年級上冊數(shù)學教案找規(guī)律二-資料下載頁

【總結(jié)】找規(guī)律（二）教學目標1．使學生結(jié)合具體情境，探索并發(fā)現(xiàn)簡單周期現(xiàn)象中的排列規(guī)律，能根據(jù)提供的總數(shù)，計算出按周期規(guī)律排列的某類物體或圖形共有多少個。2．使學生主動經(jīng)歷自主探索、合作交流的過程，體會通過不同的途徑采用不同的方法尋找不同的答案。3．使學生在探索規(guī)律的過程中認識到規(guī)律來源于生活，并有意識的培養(yǎng)學生運用數(shù)學的眼光去

2024-12-11 10:30

蘇教版數(shù)學五年級下冊期末整理復(fù)習--找規(guī)律及解決問題的策略復(fù)習-資料下載頁

【總結(jié)】復(fù)習:找規(guī)律及解決問題的策略?1、某人有4位朋友。第一位朋友每天晚上都去他家看他，第二位朋友每隔一個晚上到他家去玩，第三位朋友每隔兩個晚上去他家串門，第四位朋友每隔三個晚上去他家做客。5月7日晚上,他們5人相聚在一起，他們下一次同時見面是幾月幾日？?2、將自然數(shù)1—60排列如下表：（每小題2分，共8分）?12

2024-12-12 21:01

蘇教版五年級上冊數(shù)學教案找規(guī)律3-資料下載頁

【總結(jié)】找規(guī)律教學內(nèi)容第61頁例2及相應(yīng)的“試一試”，“練一練”，練習十。執(zhí)教日期（）月（）日，星期（）三維目標：使學生結(jié)合具體情境，能正確計算按周期規(guī)律排列的某類物體或圖形共有多少個。：使學生主動經(jīng)歷自主探索、合作交流的過程，體會計算方法解決問題的最優(yōu)策略。：使學生在探索規(guī)

2024-12-13 19:12

蘇教版五年級上冊數(shù)學教案找規(guī)律7-資料下載頁

【總結(jié)】（蘇教版）五年級數(shù)學上冊教案找規(guī)律一、分析教材《找規(guī)律》是蘇教版小學數(shù)學五年級上冊第5單元的第一課時。教材涉及的具體內(nèi)容是讓學生探索并發(fā)現(xiàn)一些簡單周期現(xiàn)象中的規(guī)律，根據(jù)規(guī)律確定某個序號所代表的是什么物體或圖形。這部分內(nèi)容是在學生初步認識間隔排列的物體個數(shù)關(guān)系的規(guī)律的基礎(chǔ)上，運用學生原有的知識背景和生活體驗，讓學生在生動、具體、現(xiàn)

2024-12-11 10:30

蘇教版五年級上冊數(shù)學教案找規(guī)律6-資料下載頁

【總結(jié)】找規(guī)律教學目標：，探索并發(fā)現(xiàn)簡單周期現(xiàn)象中的排列規(guī)律，能根據(jù)規(guī)律確定某個序號所代表的是什么物體或圖形。，合作交流的過程，體會畫圖、列舉、計算等解決問題的不同策略以及方法逐步優(yōu)化的過程。，獲得成功的體驗。課前預(yù)習：找出課本例1插圖盆花、彩燈、彩旗的排列規(guī)律。每組有分別有幾個。像盆花這樣排列，第15盆是什么顏色的？教學過

2024-12-11 10:30

蘇教版五年級上冊數(shù)學教案找規(guī)律4-資料下載頁

【總結(jié)】找規(guī)律教學目標：：使學生結(jié)合具體情境，探索并發(fā)現(xiàn)簡單周期現(xiàn)象中的排列規(guī)律，能根據(jù)規(guī)律確定某個序號所代表的是什么物體或圖形。：使學生主動經(jīng)歷探索、合作交流的過程，體會畫圖、列舉、計算等解決問題的不同策略，能根據(jù)實際情況，選擇合適的解決問題的策略。：使學生在探索規(guī)律的過程中體會數(shù)學與日常生活的聯(lián)系，獲得成功的體驗。教學重點：讓學生選擇

2024-12-11 10:30

蘇教版五年級上冊數(shù)學教案找規(guī)律9-資料下載頁

【總結(jié)】找規(guī)律課題：找規(guī)律（下）教材：蘇教版五年級數(shù)學上冊第61頁。教學目標：同學們根據(jù)規(guī)律確定某個序號所代表的是什么物體或圖形。同學們經(jīng)歷自主探索、合作交流的過程，體會畫圖、列舉、計算等解決不同策略以及方法逐步優(yōu)化的過程。同學們自我展示、自我激勵，體驗成功。培養(yǎng)同學們的探索精神和合作精神。教學重難點：重點：讓學

2024-12-11 10:30

蘇教版五年級上冊數(shù)學教案找規(guī)律11-資料下載頁

【總結(jié)】“找規(guī)律（2）”課時教學計劃施教時期年月日教學內(nèi)容五（上）P60例2和相應(yīng)的“試一試”“練一練”完成練習十第2～4題共幾課時2課型新授第幾課時2教學目標1、使學生結(jié)合具體情境，探索并發(fā)現(xiàn)簡單周期現(xiàn)象中的排列規(guī)

2024-12-12 21:20

蘇教版五年級上冊數(shù)學教案找規(guī)律5-資料下載頁

【總結(jié)】找規(guī)律教學目標：1．使學生結(jié)合具體情境，探索并發(fā)現(xiàn)簡單周期現(xiàn)象中的排列規(guī)律，能根據(jù)規(guī)律確定某個序號所代表的是什么物體或圖形。2．使學生主動經(jīng)歷探索、合作交流的過程，體會畫圖、列舉、計算等解決問題的不同策略，能根據(jù)實際情況，選擇合適的解決問題的策略。3．使學生在探索規(guī)律的過程中體會數(shù)學與日常生活的聯(lián)系，獲得成功體驗。教學重點：讓學生選擇合適

2024-12-11 10:30

蘇教版五年級上冊數(shù)學教案找規(guī)律10-資料下載頁

【總結(jié)】“找規(guī)律”課時教學計劃施教時期10年10月12日教學內(nèi)容找規(guī)律p59~60例1及相應(yīng)練習共幾課時1課型新授第幾課時1教學目標1、使學生結(jié)合具體情境，探索并發(fā)現(xiàn)簡單周期現(xiàn)象中排列規(guī)律，能根據(jù)規(guī)律確定某個序號所代表的是什么物體或圖形。2、使學生主動經(jīng)

2024-12-12 21:20

蘇教版五年級下冊5-6單元找規(guī)律分數(shù)的基本性質(zhì)練習-資料下載頁

【總結(jié)】五年級下冊第五、六單元檢測題檢測內(nèi)容：《找規(guī)律》《分數(shù)的基本性質(zhì)》檢測時間：90分鐘班別：姓名：評分：一、選擇題：請把正確答案的序號填在括號里（每小題2分，共8分）1、和分數(shù)52相等的分數(shù)是（）。A、54

2024-11-11 13:14

五年級數(shù)學找規(guī)律教案-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：五年級數(shù)學找規(guī)律教案 五年級數(shù)學上第五單元找規(guī)律教案 第五單元找規(guī)律 單元教材分析教學內(nèi)容： 1、根據(jù)排列規(guī)律，確定某個序號所代表的是什么物體或圖形。 2、根據(jù)排列規(guī)律，計算排列中的...

2025-10-08 13:18

蘇教版五年級下冊找規(guī)律(編輯修改稿)

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蘇教版五年級下冊找規(guī)律(已改無錯字)

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蘇教版五年級下冊找規(guī)律(參考版)