“三問三創(chuàng)三爭”大討論活動總結-wenkub
2024-09-19 21 本頁面
【正文】 、領導班子及相關部門負責人任組員的大討論活動領導小組，日常工作由支部組織委員劉雪昌牽頭，統(tǒng)籌抓好全校整個大討論活動各項工作。討論中，大家梳理工作思路、暢談認識體會，提出意見和建議，為學校發(fā)展提供科學依據(jù)。討論積極熱烈、思路清晰、重點突出，達到預期效果。二是及時制定討論方案。 結合主題，討論熱烈。在提升內(nèi)涵方面：主要圍繞學校如何履行 “ 四個服務 ” 進行討論，及如何為學生服務，為家長服務，為職工服務，為社會服務。近幾年來，學校堅持 “ 讓每一位師生得到最優(yōu)發(fā)展 ” 的辦學理念，實施層級制教師隊 伍管理，努力形成 “ 博愛，博雅 ” 的校風， “ 勤學，勤思 ”的學風， “ 善誘，善摩 ” 的教風，取得了較好的辦學成績。加強干部隊伍建設同樣是 “ 科學發(fā)展以人為本 ” 的重要體現(xiàn)。同時，要通過調(diào)整各方面的矛盾，不斷強化黨的建設，努力實現(xiàn) 第 4 頁 共 5 頁 干部之間、干群之間、師生之間、教師之間、家校之間、學校與社會之間的 “ 六大和諧 ” 。學校教師的整體水平較高，但也存在差異。 四、努力方向 牢牢把握深入學習實
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