“三問三創(chuàng)三爭”大討論活動總結-文庫吧在線文庫
【正文】 從教的獻身精神、認真執(zhí)教的敬業(yè)精神、愛生如子的園丁精神、不甘落后的拼搏精神。通過解放思想大討論，我們認為學校領導干部是各項方針政策的制定者和落實者，是承擔學校教學、科研、行政管理工作的中堅力量，是學校組織核心競爭力的重要因素，在學校事業(yè)發(fā)展中發(fā)揮著主導作用。 二是如何進一步提升師資隊伍水平的問題。更加關注師生的全面發(fā)展、綜合發(fā)展、個性發(fā)展。隨著小升初和普高招生政策的改革，我校入學學生的整體素質有所下降，出口難度加大，學生的學習能力發(fā)展后勁還有待提高；教學評價機制、管理機制還應進一步做到與時俱進；特色教育有待進一步強化。因此，我們認為需要統(tǒng)籌兼顧加強學校內部管理，建立協(xié)調機制，從而構筑學?？茖W發(fā)展的保障體系，進一步提高教育教學質量。 學校通過科學發(fā)展取得了較好的辦學成績。學校在抓好日常教育教學管理的基礎上，積極發(fā)動黨員認真學習關于科學發(fā) 展的理論知識，深入調查研究，廣泛征求職工意見，準確搜集各層面信息，認真寫好討 第 2 頁 共 5 頁 論題綱。討論中，大家梳理工作思路、暢談認識體會，提出意見和建議，為學校發(fā)展提供科學依據。二是及時制定討論方案
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