“三問三創(chuàng)三爭”大討論活動總結(jié)(留存版)
【正文】 第 3 頁 共 5 頁 發(fā)展觀不是領(lǐng)導人的事，是全體黨員、干部的責任，也是一項政治任務，在這次討論中，大家紛紛表示，為學校提出合理化意見和建議，落實解決問題對策，人人有責，倡導 “ 我為學校獻一策 ” ，增強主人翁意識，為學校發(fā)展貢獻一份力量。 三是如何面對教育改革和教育競爭提高教學質(zhì)量的問題。學校教師的整體水平較高，但也存在差異。在提升內(nèi)涵方面：主要圍繞學校如何履行 “ 四個服務 ” 進行討論，及如何為學生服務，為家長服務，為職工服務，為社會服務。討論中，大家梳理工作思路、暢談認識體會，提出意見和建議，為學校發(fā)展提供科學依據(jù)。 學校通過科學發(fā)展取得了較好的辦學成績。隨著小升初和普高招生政策的改革，我校入學學生的整體素質(zhì)有所下降，出口難度加大，學生的學習能力發(fā)展后勁還有待提高；教學評價機制、管理機制還應進一步做到與時俱進；特色教育有待進一步強化。 二是如何進一步提升師資隊伍水平的問題。在師德建設(shè)方面：主要廣大教師如何弘揚 “ 四種精神 ”進 行討論，即如何弘揚終身從教的獻身精神、認真執(zhí)教的敬業(yè)精神、愛生如子的園丁精神、不甘落后的拼搏精神。
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