教案慈母情深教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub
2022-12-05 14:24:27 本頁(yè)面
【正文】 刻投入工作”的快鏡頭，寫得生動(dòng)感人，值得引導(dǎo)學(xué)生感悟與理解。作家懷著一顆感恩的心攝取了少年時(shí)期生活的一個(gè)鏡頭：辛勤勞作的母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫地給錢讓“我”買《青年近衛(wèi)軍》的事。 “一元五角錢”看似是微不足道的小錢，但是對(duì)于當(dāng)時(shí)一個(gè)經(jīng)濟(jì)拮據(jù)的家庭，對(duì)于一個(gè)每個(gè)月只能賺 27 元工資還要養(yǎng)育 5 個(gè)子女的母親來(lái)說，是一個(gè)不小的數(shù)目。尤其是作者在寫作上的特色， 3 個(gè)“我的母親”倒裝與反復(fù)的寫法，以及 4 個(gè)“立刻”反復(fù)使用的寫法值得細(xì)細(xì)推敲。所以適當(dāng)補(bǔ)充資料，引導(dǎo)學(xué)生抓“震耳欲聾”等詞感受母親工作環(huán)境之惡劣，通過抓住母親的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作等詞句，從字里行間去體會(huì)母親工作負(fù)荷之巨大、勞作之辛苦以及母親愛兒之情 深很有必要。 3．通過描寫母親的外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言的重點(diǎn)句、段的理解感悟，體會(huì)母親的辛勞和作者對(duì)母親的感激、熱愛與崇敬之情，喚起學(xué)生敬愛母親的情感。 這本書是作家梁曉聲小時(shí)候得到的第一本長(zhǎng)篇小說。 （ 1）從課前學(xué)習(xí)單的反饋情況看，這些詞語(yǔ)同學(xué)們都認(rèn)為比較難讀：震耳欲聾、失魂落魄、龜裂、攥著、陷入、忙碌。 （ 3）指名同學(xué)反饋重要內(nèi)容的概括。（隨機(jī)板書） （體會(huì)母親工作辛勞。你看到了怎樣的背？（極其瘦弱且彎曲的）除了直接寫母親的背，還寫了什么？（被燈泡烤著的臉??） （ 2）母親不光是臉被烤著，就連耳朵也受著煎熬。什么叫震耳欲聾？走進(jìn)這樣的車間你的第一反應(yīng)是什么？ （ 4）看到每天在七八十臺(tái)縫紉機(jī)的噪音中，在幾百只燈泡的炙烤下的母親如此辛勤的工作，你此時(shí)是什么心情？（難過??） （ 5）帶著這種感受讀一讀。 （ 4）發(fā)現(xiàn)了嗎？這句話很特別？特別在哪里？（“我的母親”出現(xiàn) 3次，而且都放在句子的
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