【總結(jié)】“比例意義和基本性質(zhì)”的研究課故縣中心小學(xué)尹淑榮這是一節(jié)“比例意義和基本性質(zhì)”的研究課,這節(jié)課的教學(xué)我采用自主探究、討論、發(fā)現(xiàn)的教學(xué)方法,放手讓學(xué)生在有限的時間和空間里,用自已的思維方式,去探究、去發(fā)現(xiàn)、去再創(chuàng)造新知識。教學(xué)時我分為兩段,先教學(xué)比例的意義,再教學(xué)比例的基本性質(zhì)。一、預(yù)習(xí)提問:什么是比?求下面各比的比值。學(xué)生計算后追問,你
2025-08-17 13:36
【總結(jié)】小學(xué)數(shù)學(xué)精選習(xí)題1/2《比例的意義和基本性質(zhì)》基礎(chǔ)習(xí)題1、比表示兩個數(shù)();比例表示()。2、下面各個比能與2:9組成比例的是()A、9:2
2024-11-21 06:33
【總結(jié)】1成比例線段第1課時線段的比和比例的基本性質(zhì)北師大版九年級上冊第四章圖形的相似狀元成才路在實際生活中,我們經(jīng)常會看到許多形狀相同的圖片新課導(dǎo)入狀元成才路線段長度的比又叫線段的比.注意:,單位必須統(tǒng)一;1.線段a=2cm,b=3cm,求.bac=4
2025-03-13 07:52
【總結(jié)】《比例的基本性質(zhì)》教學(xué)案例西夏區(qū)九小王金梅教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境師:什么叫比例?下面每組中的兩個比能否組成比例?出示:1/3∶1/4和12∶9;1∶5和∶4;學(xué)生根據(jù)比例的意義進(jìn)行判斷,教師結(jié)合回答板書:7∶4≠5∶380∶2=200∶5師:組成比例的四個數(shù),叫做比例的項。兩端的兩項叫做比例的外項,
2024-11-24 16:07
【總結(jié)】第一篇:《比例的基本性質(zhì)》優(yōu)秀教學(xué)反思 《比例的基本性質(zhì)》教學(xué)反思一 本節(jié)課我能從學(xué)生已有知識入手,精心尋找新舊知識的聯(lián)接點,過渡自然。學(xué)生在進(jìn)行自主探索、討論交流的過程中發(fā)現(xiàn)比例的基本性質(zhì),體驗...
2024-10-25 13:30
【總結(jié)】比例的意義和基本性質(zhì)復(fù)習(xí)1、什么叫做比?兩個數(shù)相除又叫做兩個數(shù)的比。2、什么叫做比值?比的前項除以比的后項所得的商,叫做比值。3、什么叫做比的基本性質(zhì)?比的前項和后項同時乘或者除以相同的數(shù)(0除外),比值不變。cmcm40,60寬長長,寬操場上的國旗::=
2024-11-21 04:33
【總結(jié)】第一篇:《比例的基本性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(定稿) 《比例的基本性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計 教材分析: 這部分內(nèi)容是在學(xué)生認(rèn)識了比例的意義的基礎(chǔ)上教學(xué)的,是對比例意義的深化和發(fā)展,是為下節(jié)課學(xué)習(xí)解比例打下基礎(chǔ),它起...
2024-10-25 14:28
【總結(jié)】第一篇:比例的基本性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(我) 《比例的基本性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo): 1)進(jìn)一步理解比例的意義,認(rèn)識比例的各部分名稱。2)探索、理解、掌握比例的基本性質(zhì)。 3)利用比例的基本性質(zhì),正確...
2024-10-28 13:27
【總結(jié)】第一篇:比例的意義和基本性質(zhì)教案 “比例的意義和基本性質(zhì)”教學(xué)設(shè)計 伊寧市第十三小學(xué)數(shù)學(xué)組古麗巴哈爾 (二0一七年三月二十二日) 教學(xué)內(nèi)容:人教版六年級(下)P40~41“比例的意義和基本性質(zhì)...
2024-10-28 13:24
【總結(jié)】(一)比例的意義的基本性質(zhì)練習(xí)題1.()叫做比例。2.()叫做比例的項。()叫做比例的外項,()叫做比例的內(nèi)項。3.()這叫做比例的基本性質(zhì)。4.(
2025-03-26 01:58
【總結(jié)】第一篇:《比例的基本性質(zhì)》教案設(shè)計 《比例的基本性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計 南寧市武鳴縣城廂鎮(zhèn)城東小學(xué) 楊月梅 教學(xué)內(nèi)容:比例的基本性質(zhì)(課本第41頁內(nèi)容) 教學(xué)目標(biāo): 1、了解比例各部分的名稱,探索...
2024-11-16 02:17
【總結(jié)】第一篇:蘇教版《比例的基本性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計 蘇教版《比例的基本性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計 ◆您現(xiàn)在正在閱讀的蘇教版《比例的基本性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!蘇教版《比例的基本性...
2024-10-28 15:24
【總結(jié)】《比例的基本性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計東津二中肖知潔【教學(xué)內(nèi)容】《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書?數(shù)學(xué)》(人教版)六年級下冊第41頁比例的基本性質(zhì)?!窘滩姆治觥窟@部分內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)習(xí)了比例的意義基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,是對比例的意義的深化和發(fā)展,是后面學(xué)習(xí)解比例知識的基礎(chǔ)。它起著承前啟后的作用,是小學(xué)階段學(xué)習(xí)比例初步知識的一項重要內(nèi)容。
2025-04-17 05:12
【總結(jié)】返回繼續(xù)對偶問題的基本性質(zhì)?引例?對稱性?弱對偶性?最優(yōu)性?對偶性(強(qiáng)對偶性)?互補(bǔ)松弛性?解的對應(yīng)性定理返回上頁下頁對偶問題12323123123min1524562.521,,0Wyyyyy
2025-05-15 07:19
【總結(jié)】??????21??????ba1、填空:說說除法和分?jǐn)?shù)的關(guān)系:6÷3=18÷9=12÷3=120÷30=算一算,你發(fā)現(xiàn)了什么?有位老爺爺把一塊地分給三個兒子。老大分到了這塊地的,老二分到了這塊
2024-11-22 01:56