7學(xué)英烈、憶傳統(tǒng)、強(qiáng)黨性-wenkub
2024-09-19 19 本頁(yè)面
【正文】 不到位，有的同志有私心雜念，奉獻(xiàn)精神不夠。通過(guò)此次大討論我們要繼續(xù)繼承和發(fā)揚(yáng)這些優(yōu)良的傳統(tǒng)，每個(gè)黨員將這些傳統(tǒng)作為修正前行道路中的標(biāo)準(zhǔn)和自己行為的準(zhǔn)則，才能使自己與理想越走越近。為此，我將以焦裕祿同志為學(xué)習(xí)的榜我們當(dāng)不畏困難，艱苦奮斗、求真務(wù)實(shí)、實(shí)事求是，腳踏實(shí)地做好每一件事。忘記了妻子、兒女更忘記了自己 .強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，使焦裕祿心甘情愿地犧牲自己和幸福的家庭。如果說(shuō)井岡山精神、延安精神以及西柏坡精神等都是因與毛澤東的聯(lián)系即精英之光而備受矚目的話，他們的創(chuàng)造主體則是中國(guó)共產(chǎn)黨的精英群體，而沂蒙精神凸顯的卻是普通人即人民之魂，她的創(chuàng)造主體是純樸、善良、憨厚、正直的沂蒙老百姓。說(shuō)到底，沂蒙精神是一種人民精神，沂蒙山是一座由人民精神鑄就的山。根據(jù)局黨委要求，今天，我們?cè)谶@里開(kāi)展 “ 學(xué)英烈、憶傳統(tǒng)、強(qiáng)黨性、正作風(fēng) ” 大討論，通過(guò)這次大討論活動(dòng)，將學(xué)英烈作為黨員、干部思想的標(biāo)桿，將憶傳統(tǒng)作為黨員、干部行為的標(biāo)準(zhǔn)，將強(qiáng)黨性作為對(duì)黨員、干部的要求 ，將正作風(fēng)作為對(duì)黨員、干部教育實(shí)踐活動(dòng)的目的，對(duì)這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)效果進(jìn)一步強(qiáng)化。 一、學(xué)英烈、樹(shù)標(biāo)桿 通過(guò)書(shū)面學(xué)習(xí)、觀看影片、黨員談體會(huì)等一系列活動(dòng)，使我們對(duì)為共和國(guó)建立而獻(xiàn)身的英烈們有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。比如革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代里到底有多少用乳汁救傷員的紅嫂，有多少人 第 2 頁(yè) 共 17 頁(yè) 拼死掩護(hù)八路軍傷員，這些都無(wú)從查證。而在沂蒙精神形成發(fā)展的過(guò)程中，更多地體現(xiàn)了沂蒙人民的主體價(jià)值、主體理念和主人翁姿態(tài)。他是群眾利益的代表，他堅(jiān)持生活在群眾之中，和群眾同甘共苦，哪里最艱苦，哪里就有他的身影他是優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的典范，他從沒(méi)有考慮過(guò)個(gè)人的成敗，從沒(méi)有考慮過(guò)自己的得失，更沒(méi)有為求什么政績(jī)而去弄虛作假。我們要以強(qiáng)烈的時(shí)代責(zé)任感和歷史使命感，發(fā)揚(yáng)焦裕祿精神全心全意為人民服務(wù)，不向困難低頭，不斷開(kāi)拓進(jìn)取，在任何環(huán)境下，都要做一個(gè)高尚的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有利于人民的人 。 三、強(qiáng)黨性、重服從 我們共產(chǎn)黨員有始終與 黨中央決策保持一致的責(zé)任和義務(wù)。作為一名共產(chǎn)黨員要通過(guò)黨員民主生活開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，服從并認(rèn)真執(zhí)行黨的政策、規(guī)定，做事講黨性、講原則、比奉獻(xiàn)，消除小利益、小圈子思 想，只有 “ 忘我 ” 才能實(shí)現(xiàn)自我。 第二篇： “ 學(xué)英烈、憶傳統(tǒng)、強(qiáng)黨性、正作風(fēng) ” 發(fā)言稿 “ 學(xué)英烈、憶傳統(tǒng)、強(qiáng)黨性、正作風(fēng) ” 大討論發(fā)言稿 自開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)以來(lái)，我們學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)要求，在鎮(zhèn)委教育實(shí)踐活動(dòng)小組的悉心指導(dǎo)下，在校黨委的正確帶領(lǐng)下，在全體師生黨員的共同努力下，以 “ 照鏡 第 5 頁(yè) 共 17 頁(yè) 子、正衣冠、洗洗澡、治治病 ” 為總要求，以務(wù)實(shí)清廉為主題，以反對(duì) “ 四風(fēng) ” ，服務(wù)師生為重點(diǎn)，緊緊圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，緊緊圍繞 “ 三關(guān) ” （關(guān)心教師、關(guān)注課堂、關(guān)愛(ài)學(xué)生），認(rèn)真抓好教育實(shí)踐活動(dòng)三個(gè)環(huán)節(jié)工作，切實(shí)改進(jìn)了工作作風(fēng)，有力夯實(shí)了建特色名校的基礎(chǔ)。這部影片講的是在二十世紀(jì)六十年代，我們國(guó)家歷經(jīng)了 “ 三年經(jīng)濟(jì)困難 ” 時(shí)期，在那個(gè)時(shí)期，我國(guó)民經(jīng)濟(jì)瀕臨崩潰的邊緣，全國(guó)發(fā)生了空前絕后的大饑荒。我們不僅應(yīng)該將周總理的 第 6 頁(yè) 共 17 頁(yè) 精神品質(zhì)作為我們黨性修養(yǎng)的鏡子，更要學(xué)習(xí)他想群眾之所想、急群眾之所需，全心全意為人民服務(wù)的崇高境界。 二、憶傳統(tǒng)、立標(biāo)準(zhǔn) 我們黨能夠通過(guò)奮斗推翻了舊的社會(huì)，并 能帶領(lǐng)全國(guó)各族人民將我們的國(guó)家建設(shè)成為最富發(fā)展生機(jī)、最具發(fā)展?jié)摿Φ膰?guó)家，這與他所擁有的優(yōu)良傳統(tǒng)密不可分。共產(chǎn)黨人能夠帶領(lǐng)全國(guó)人民取得推翻舊體制、舊社會(huì)， 建立富強(qiáng)、繁榮的新中國(guó)，離不開(kāi)全黨人員的同心同德。 四、正作風(fēng)、達(dá)目的 通過(guò)此次討論，結(jié)合教育實(shí)踐活動(dòng)的總體要求，重點(diǎn)解決存在于現(xiàn)實(shí)工作與生活中的 “ 四風(fēng) ” 問(wèn)題，認(rèn)真對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行查找、梳理并找到問(wèn)題存在的癥結(jié)，通過(guò)學(xué)英烈、憶傳統(tǒng)、強(qiáng)黨性對(duì)問(wèn)題進(jìn)行徹底解決。結(jié)合全市正在深入開(kāi)展的以 “ 為民、務(wù)實(shí)、清廉 ” 為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，讓全體教師對(duì)沂蒙精神有了更深層次的體會(huì)。算圣劉洪、孝圣王祥、智圣諸葛亮、書(shū)圣王羲 之，荀子、孫臏、蒙恬、匡衡、王獻(xiàn)之、顏真卿、左寶貴等 “ 瑯琊名士 ” ，顯示著沂蒙人民的聰明才智和領(lǐng)袖地位。在這里，有用乳汁救活傷員的 “ 沂蒙紅嫂 ” — 明德英；在這里，有為了中國(guó)革命奉獻(xiàn)了無(wú)私無(wú)畏之 愛(ài)的 “ 沂蒙母親 ” — 王換于、祖秀蓮在這里， 第 9 頁(yè) 共 17
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