【正文】 本人也榮獲長沙學(xué)區(qū)少先隊優(yōu)秀輔導(dǎo)員。 我們班這個學(xué)期各方面都取得了不錯的成績 :在黨山鎮(zhèn)自學(xué)潛力競賽中，我班戚鳳獲得一等獎。 三年級班主任家長會發(fā)言稿 2 各位尊敬的家長： 大家好 ! 首先感謝大家在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，感謝大家對本班工作的支持。再說老師排座位也要經(jīng)過多方面的思考的，不僅僅按身高來排，男女生要隔開坐，成績好的和差的坐，調(diào)皮的和文靜的坐，不僅僅同桌要思考，前后左右的同學(xué)都要思考到，所以在那里請家長原諒，作為班主任要從全班的狀況來思考，不能隨便地給孩子調(diào)座位的。要注意提醒您的孩子不要帶那些漫畫來看，至于三年級買什么書看，等教導(dǎo)處統(tǒng)一安排了再告訴大家。但有的孩子邊寫邊玩兒，注意力不集中，當(dāng)然就會花費很長時間，他們覺得作業(yè)負(fù)擔(dān)很重，因而讓家長也誤以為作業(yè)太多。我想，只要按老師的要求去做，您的孩子的語文成績不會差到哪兒去的。如果您看過考卷以后 ，就在考卷上簽好名字，讓老師心里有數(shù)，哪個孩子讓家長看過了。其實，老師在分析每篇課文的時候，就把滲透進(jìn)去了，比如說找出文中的比喻句，擬人句， 的中心句，讀了文章回答問題等等，這些方法，老師都教給他們了，但在不一樣文章中，有的孩子就不會做了。而三年級的語文要考到九十五分以上，這是那是很不容易的，因為最好的一般也要扣二到三分，中等的作文要扣五分左右，而一、只要語句通順，寫得比較具體就不會扣分了，所以到了三年級，語文能夠考滿九十已經(jīng)很不錯了。 老師是人，不是神，期望并歡迎各位家長朋友對我們各位老師今后的教學(xué)工作提出寶貴的意見和推薦。 在一般狀況下，語文教完一單元就要進(jìn)行一次單元考試，考完以后會進(jìn)行評講和訂正，家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時試題難一點，可能大家都考得不好 。這不僅僅需要老師的耐心，還需要家長的耐心。個性是到了高年級，有的孩子會模仿家長簽名的，所以以后出現(xiàn)教了二個單元還沒有進(jìn)行練習(xí)的狀況，就要和老師取得聯(lián)系。 下方我再談?wù)勂綍r需要注意的幾個問題： (1)作業(yè)問題： 每一天看似機(jī)械的抄寫和聽寫以及背誦課文是十分必要的，是讓孩子積累語言的重要途徑。 (2)如果做完了作業(yè)，能夠讓孩子多看些課外書。 (3)關(guān)于背誦課文：盡量讓孩子自我背誦 課文，家長要做好監(jiān)督工作，這樣能夠讓孩子多積累些，就不至于寫作文的時候沒話可說 。此刻孩子的近視的狀況越來越多，上課真的看不清，也只能配眼鏡，但是要提醒孩子的是平時不要戴，因為此刻孩子還小，他 們有可能是假性近視，所以只有當(dāng)要看黑板上字的時候才看，不然的話，眼鏡的度數(shù)會越來越深的，基本上一年要重配一副眼鏡的。 我擔(dān)任這個班級的班主任已經(jīng)有一年時間了。楊春偉獲得三等獎，這是我們年級中的最好成績。我們班舉行的 ” 地球媽媽何時笑 ” 主題中隊會也獲得所有聽課老師的好評。而且把比賽的獎勵方式由以前的物質(zhì)獎勵變成了精神鼓勵，給他們發(fā)一張小小的獎狀，讓他們能夠?qū)⑺N在家里的墻壁上時刻鼓勵自我。從他們拿到獎狀時那高興勁兒和其他同學(xué)的羨慕眼神來看，這樣的比賽是有效果的。每一天我改完所有的日記會挑出寫的比較好的放在講臺上給其他同學(xué)學(xué)習(xí)，所有的作文我都是一個一個當(dāng)面批改，一邊改一邊教他這樣寫?；A(chǔ)知識和作文我估計我們問題都不大，接下來這段時間我們的主要任務(wù)就是閱讀了，我會找一些閱讀題，每一天訓(xùn)練一到兩篇。這個學(xué)期由于葉老師外出學(xué)習(xí)，我們的數(shù)學(xué)課由陳老師暫時代上一段時間。有些學(xué)生在家里的作業(yè)總是做得一塌糊涂，他寧愿來學(xué)校重新做過，有時候是這天的沒補完，明天的又要補?？赡苡行┘议L從來沒有看過自我孩子的作業(yè)，我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，有些孩子作業(yè)沒完成，有些字寫得連他自我都看不清楚，抄作業(yè)本上家長的名字天天都簽得很好。但是，大家要明白，三年級是一個轉(zhuǎn)折階段，學(xué)習(xí)難度提高了，成績自然跟一二年級不好比較。 ”在我們五一的九天 里，我布置作業(yè)的時候是花了很多心思的，我把作業(yè)寫在告家長書的后面，而且每一天的作業(yè)我都分得很細(xì)。還有的同學(xué)，聽寫時，二十幾個生字里錯了十六個，也照樣原封不動地交了過來，第二天聽寫還是錯這么多。有些孩子來學(xué)校好象是在混日子，每次聽寫和默寫都寫不出來，每一天的作業(yè)都寫得一塌糊涂。千萬不要心慈手軟，您要明白，您此刻的所謂仁慈，也許將耽誤他一輩子。在那里我要說明一下：我們作業(yè)里的聽寫和默 寫都是為第二天正式的聽寫和默寫做準(zhǔn)備的，我們每一次的聽寫和默寫都是在我的手里嚴(yán)格把關(guān)的，錯一個字就要重新來過，直到全對才能過關(guān)。還有的不管對錯都是一個勾勾，這樣的，成績怎樣會提高呢 ?我們課桌上都放有他們的聽寫本，各位家長能夠翻閱一下。我統(tǒng)計了一下，我們這個學(xué)期請過假的有 (21)個同學(xué)。其次讓他們變得更懶惰。 我們都是為了一個共同的目標(biāo)，那就是好孩子，所以，我期望我們以后能多一些交流多一些溝通，為了我們共同的目標(biāo)一齊努力。這一年同學(xué)們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂擁而至。我想大家從孩子第一單元和第二單元的測驗中就已經(jīng)知道些眉目了。老師結(jié)合一些作業(yè)，也會介紹各類題型的做題方法，上課認(rèn)真聽的同學(xué)就會積累得越來越多。往后的試卷，看拼音寫詞語和根據(jù)課文內(nèi)容填空占的分值會越來越少，需要課外積累的題目會越來越多，學(xué)生的分?jǐn)?shù)也會越來越低。 說完 試卷，我們談第二個方面，聽課。由于上課時沒有好好聽，沒有好好記錄，因此，好多作業(yè)就不能及時完成，甚至跟本就不知道怎么答，答什么。 接下來談?wù)剬懽址矫? 進(jìn)入三年級，語文就開始學(xué)習(xí)用鋼筆寫字了，并逐步用鋼筆來完成各項語文作業(yè)，從現(xiàn)在開始到以后的學(xué)習(xí)工作中，越來越多地會用鋼筆來完成各項筆頭任務(wù)。如果寫錯了字，一定要用修正貼，或者修正帶，或者修正液涂改，不能用鋼筆劃掉甚至涂個大墨點。其實，我在分析每篇課文的時候，就會把方法滲透進(jìn)去了，比如說找出文中的比喻句，比喻句首先是一個句子，什么叫句子，要劃完整，一般從句號劃到句號，而不是從逗號劃到逗號。 接著，再說說作文 進(jìn)入三年級以后，開始寫 250 字以上的作文了。要寫出一篇精彩的文章，單靠一本語文書是不可能的事。對于寫作不好的同學(xué)，可以背背作文，任何技能的習(xí)得都 是從模仿開始的嘛。基于這樣的考慮，我在每天布置的閱讀課外書的作業(yè)中，不建議大家看作文書之類。作為老師而言，不光光是提高學(xué)生的成績，了解學(xué)生的身心發(fā)展也同樣事關(guān)重要，我自己家里也有一大堆心理學(xué)方面的書籍。召開這次家長會，是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，加強(qiáng)孩子與家長的溝通，構(gòu)建一個愛的橋梁，使他們能更好地，更健康快樂地成長。 (1)同學(xué)都具有很強(qiáng)的群眾榮譽感。比如開展此次秋季運動會的報名工作時， __同學(xué)都用心要求參與。我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪。 ” 其實這個現(xiàn)象還是比較正常的，三年級語文是小學(xué)階段的一個低分期。 其次呢，我覺得也要正確的看待分?jǐn)?shù)，不能光看絕對值。如果是已掌握的知識，因為粗心扣分了，就該批評。 這兩個方面其實都取決于一個詞 “ 認(rèn)真 ” 。平時做作業(yè)馬馬虎虎，照著書本抄抄詞語也要錯好幾個，到考試時怎樣可能做到不粗心呢 ?想細(xì)心也細(xì)心不起來。此刻不僅僅作業(yè)難度提高了，作業(yè)量也增加了不少。 提高閱讀理解潛力 對思維潛力、理解潛力的培養(yǎng)，能夠從以下 2 個方面去試一試： ① 認(rèn)真聽講，用心思維。 ② 多看書，多交流。既培養(yǎng)他課外閱讀的興趣，又有助于提高閱讀潛力。練筆資料和學(xué)生的校園生活緊密結(jié)合，讓學(xué)生有資料可寫，再加強(qiáng)寫作與修改作文的指導(dǎo)，就容易寫出質(zhì)量， 就會受益較大。剛才說到多看課外書有助于提高閱讀理解潛力，其實對寫作也很有幫忙。所