【正文】 師的原因，我們也會自我反省。其實上一次家長會我就講過作業(yè)問題。我們教室后面的上就經(jīng)常登載他們的文章。其中獲得獎狀最多的是周欽楓同學(xué)，他一共得到過七次。昨日舉行的六一表彰會上，我班戚鳳獲得長沙學(xué)區(qū)優(yōu)秀少先隊員，本人也榮獲長沙學(xué)區(qū)少先隊優(yōu)秀輔導(dǎo)員。 三年級班主任家長會發(fā)言稿 2 各位尊敬的家長： 大家好 ! 首先感謝大家在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，感謝大家對本班工作的支持。要注意提醒您的孩子不要帶那些漫畫來看，至于三年級買什么書看，等教導(dǎo)處統(tǒng)一安排了再告訴大家。我想，只要按老師的要求去做，您的孩子的語文成績不會差到哪兒去的。其實，老師在分析每篇課文的時候，就把滲透進(jìn)去了，比如說找出文中的比喻句，擬人句， 的中心句，讀了文章回答問題等等，這些方法，老師都教給他們了，但在不一樣文章中，有的孩子就不會做了。 老師是人，不是神，期望并歡迎各位家長朋友對我們各位老師今后的教學(xué)工作提出寶貴的意見和推薦。這不僅僅需要老師的耐心，還需要家長的耐心。 下方我再談?wù)勂綍r需要注意的幾個問題： (1)作業(yè)問題： 每一天看似機(jī)械的抄寫和聽寫以及背誦課文是十分必要的，是讓孩子積累語言的重要途徑。 (3)關(guān)于背誦課文：盡量讓孩子自我背誦 課文，家長要做好監(jiān)督工作，這樣能夠讓孩子多積累些，就不至于寫作文的時候沒話可說 。 我擔(dān)任這個班級的班主任已經(jīng)有一年時間了。我們班舉行的 ” 地球媽媽何時笑 ” 主題中隊會也獲得所有聽課老師的好評。從他們拿到獎狀時那高興勁兒和其他同學(xué)的羨慕眼神來看，這樣的比賽是有效果的。基礎(chǔ)知識和作文我估計我們問題都不大，接下來這段時間我們的主要任務(wù)就是閱讀了，我會找一些閱讀題，每一天訓(xùn)練一到兩篇。有些學(xué)生在家里的作業(yè)總是做得一塌糊涂，他寧愿來學(xué)校重新做過，有時候是這天的沒補(bǔ)完，明天的又要補(bǔ)。但是，大家要明白，三年級是一個轉(zhuǎn)折階段，學(xué)習(xí)難度提高了，成績自然跟一二年級不好比較。還有的同學(xué)，聽寫時，二十幾個生字里錯了十六個，也照樣原封不動地交了過來，第二天聽寫還是錯這么多。千萬不要心慈手軟，您要明白，您此刻的所謂仁慈，也許將耽誤他一輩子。還有的不管對錯都是一個勾勾，這樣的，成績怎樣會提高呢 ?我們課桌上都放有他們的聽寫本，各位家長能夠翻閱一下。其次讓他們變得更懶惰。這一年同學(xué)們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂擁而至。老師結(jié)合一些作業(yè)，也會介紹各類題型的做題方法，上課認(rèn)真聽的同學(xué)就會積累得越來越多。 說完 試卷，我們談第二個方面，聽課。 接下來談?wù)剬懽址矫? 進(jìn)入三年級，語文就開始學(xué)習(xí)用鋼筆寫字了，并逐步用鋼筆來完成各項語文作業(yè)，從現(xiàn)在開始到以后的學(xué)習(xí)工作中，越來越多地會用鋼筆來完成各項筆頭任務(wù)。其實，我在分析每篇課文的時候，就會把方法滲透進(jìn)去了，比如說找出文中的比喻句，比喻句首先是一個句子，什么叫句子，要劃完整，一般從句號劃到句號，而不是從逗號劃到逗號。要寫出一篇精彩的文章，單靠一本語文書是不可能的事。基于這樣的考慮，我在每天布置的閱讀課外書的作業(yè)中，不建議大家看作文書之類。召開這次家長會，是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，加強(qiáng)孩子與家長的溝通，構(gòu)建一個愛的橋梁，使他們能更好地，更健康快樂地成長。比如開展此次秋季運(yùn)動會的報名工作時， __同學(xué)都用心要求參與。 ” 其實這個現(xiàn)象還是比較正常的，三年級語文是小學(xué)階段的一個低分期。如果是已掌握的知識，因為粗心扣分了，就該批評。平時做作業(yè)馬馬虎虎，照著書本抄抄詞語也要錯好幾個，到考試時怎樣可能做到不粗心呢 ?想細(xì)心也細(xì)心不起來。 提高閱讀理解潛力 對思維潛力、理解潛力的培養(yǎng)，能夠從以下 2 個方面去試一試： ① 認(rèn)真聽講，用心思維。既培養(yǎng)他課外閱讀的興趣，又有助于提高閱讀潛力。剛才說到多看課外書有助于提高閱讀理解潛力，其實對寫作也很有幫忙。 主要有以下幾點(diǎn)： ① 預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)的習(xí)慣。但是要想真正教育好孩子，光靠學(xué)校，光靠老師是很困難的。 每一個人都期望得到掌聲受到表揚(yáng)，尤其是孩子，其實我們每位家長也有這樣體會 ?? 蘇霍姆林斯基曾說過： “ 不了解孩子，不了解他 的智力發(fā)展、思維、興趣、才能、天賦、傾向，就談不上教育。誰知該大學(xué)生卻一口回絕，說什么也不愿。第三是優(yōu)柔寡斷，缺乏自信心，過分羞怯和自卑 。風(fēng)箏要想飛得高，務(wù)必由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。 ④ 和孩子一齊看書、看電視。最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。 有個別孩子經(jīng)常忘記帶作業(yè)。那么您的孩子正處在中段的跳躍期。其實對于中年級來說，我發(fā)現(xiàn)，成績落后的同學(xué)都有一個共同的特點(diǎn)就是他們上課都不夠留心，人在心不在，有些是聽一半就玩一半，有些是經(jīng)常沉浸在自我的夢幻中，沒有用心主動跟著老師的思路，課后再問他課堂上講過的資料，他們都不明白，還有就是作業(yè)馬虎，甚至不交作業(yè)。作為一名老師，在學(xué)校是會盡力教好他們的，但為了使孩子們在學(xué)習(xí)上更好地成 長。要營造安靜的環(huán)境讓孩子安心做作業(yè)，不要讓電視機(jī)聲、說話聲、聲等影響孩子的思考與記憶。這些，是我們都不期望發(fā)生的，但有時候卻難以避免，期望各位家長配合我們老師的工作，教育孩子不要追逐，玩的時候，不要玩得過了火。 老師是人，不是神，期望并歡迎各位家長朋友對我們各位老師今后的教學(xué)工作提出寶貴的意見和推薦。做作業(yè)時，不能東張西望，不能玩手指或玩其它東西，不能想與作業(yè)無關(guān)的事情，要專心致至、一心一意地做作業(yè) 。讓孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。同時，我們老師對任何一名孩子都是盡責(zé)的。字詞句已經(jīng)由低年級的重點(diǎn)變成我們中年級務(wù)必要有的基礎(chǔ)，孩子們除了要把字詞句掌握好，要更多地重視思維和理解還有寫話的訓(xùn)練，就我們班現(xiàn)時的狀況，這些方面還有些欠缺，我推薦家 長們能給孩子至少準(zhǔn)備一本作文書和一本三年級的語文閱讀訓(xùn)練，成績都是練出來的，多練習(xí)見識就會多，懂得的自然比別人多。作為他們的班主任和語文老師，我衷心地期望有這些缺點(diǎn)的同學(xué)能夠迅速改正，爭取好成績。因為有了各位家長的大力支持，很多學(xué)生在父母、老師的教導(dǎo)下，自身的努力下，取得了不少的成績，字寫得端正了，勞動更用心了，上課更專心了。 ⑤ 針對孩子的狀況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。 把你的時間 留一點(diǎn)給孩子 ① 每一天花必須的時間與孩子交流。第五是缺乏道德情感，職責(zé)心淡漠，報復(fù)心較重，甚至具有盲目的進(jìn)攻性行為。大學(xué)生四年中，他的衣服被褥都是媽媽定期來到學(xué)校取回去清洗。事實上，我們要對有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫忙孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對的策略，你必須會發(fā)現(xiàn) “ 那只杯子里的水越來越多 ” 。對于這一點(diǎn)，我得感謝在座的每一位，感謝你們開學(xué)至今都十分配合我的工作，能夠用心配合、支持班級開展的一些工作，個性是在對待孩子的學(xué)習(xí)方面，各位家長都傾注了超多的心血。 ③ 參與課堂學(xué)習(xí)活動的習(xí)慣。 ③ 接觸生活，加強(qiáng)語言表達(dá)。 提高寫作潛力 ① 保質(zhì)保量完成練筆作業(yè) 提高寫作潛力，經(jīng)常練筆不失為一個好辦法。所以孩子在課上必須要專心聽講，而且要用心發(fā)言，參與到討論中來，鍛煉自我的頭腦，發(fā)展自我的思維。所以，粗心比做不出更不就應(yīng)。 三年級語文確實是一個轉(zhuǎn)折期、困難期，但還是有辦法幫忙孩子提高成績的。但是從這學(xué)期第一單元開始，每一張測驗卷上都有閱讀分析短文和寫作的題目，而且占分較大，這就造成兩者之間的不平衡。 很多同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真、自覺，成績穩(wěn)定，平時，班級同學(xué)之間互幫互助，班 隊干部都構(gòu)成了很好的工作作風(fēng)。 首先介紹一下班內(nèi)的一些狀況： 我班總體上是