【正文】 不會(huì)差到哪兒去的?？墒窃谡Z(yǔ)文試卷中占 25%的分?jǐn)?shù)。 三年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 4 尊敬的各位家長(zhǎng)： 你們好 ! 感謝大家在百忙中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，這是各位對(duì)自我孩子的關(guān)心，也是對(duì)我們工作的大力支持。這個(gè)學(xué)期，許多家長(zhǎng)見(jiàn)了面都問(wèn)：“ 怎樣孩子進(jìn)了三年級(jí)，成績(jī)一下子下滑許多，以前一二年級(jí)總是 90 幾分甚至 100 分，此刻只有 80 幾分甚至更差。我認(rèn)為粗心不是天生的，是怎樣造成的，是自我日積月累的，是答卷習(xí)慣差了，不認(rèn)真了才造成粗心的。能夠在他看完后談?wù)剷?shū)中的資料、主題，他的想法等等。 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 正在成長(zhǎng)過(guò)程中，孩子就像一杯沒(méi)有倒?jié)M的水，我們不能總看到 “ 一半是空的 ” ，重要的是要看到已有一半的水，不能因?yàn)楹⒆右粌纱慰荚嚦煽?jī)上不去就全盤否定孩子。第二是社會(huì)化困難，社交無(wú)能，無(wú)法與他人溝通、相處。帶孩子一同去戶外散步，上街購(gòu)物，去公園賞景，有條件的帶孩子出去參觀、旅游，拓寬孩子的視野，陶冶孩子的性情。孩子年齡小，注意力也不夠集中，容易受外界的影響。 我推薦最好設(shè)立一個(gè)試卷錯(cuò)題集錦本子，能夠把每次的錯(cuò)題歸納，當(dāng)然，這是推薦，你們能夠按照自我孩子的實(shí)際狀況來(lái)決定。 在學(xué)習(xí)上，期望能夠監(jiān)督孩子的作業(yè)。如果有什么意見(jiàn)或推薦，歡迎隨時(shí)直接與我們聯(lián)系。四、最后我想提出幾點(diǎn)要求： 思想上，要走出愛(ài)的誤區(qū)，罰的怪圈。 三年級(jí)是孩子在學(xué)習(xí)上比較難適應(yīng)的一年，很多同學(xué)成績(jī)都會(huì)出現(xiàn)下滑現(xiàn)象，期望家長(zhǎng)們?cè)谧龊眯睦頊?zhǔn)備的同時(shí)更加重視他們的每個(gè)點(diǎn)滴的成長(zhǎng)。 作為老師，我們和你們一樣，都期望孩子們能健康成長(zhǎng)、快樂(lè)成長(zhǎng)，優(yōu)化品行、提高成績(jī)，不斷進(jìn)步 ?? 這些是我們的共同愿望。抽出必須的時(shí)間陪孩子。 很顯然，這位大學(xué)生是在父母的過(guò)分保護(hù)下成長(zhǎng)起來(lái)的。正是你們的熱情配合，給了我更大的信心和動(dòng)力，正像我黑板上寫(xiě)的 ―― 有你們的支持和配合，我會(huì)做得更好。 其實(shí)寫(xiě)作文很簡(jiǎn)單，就是把自我看到的、聽(tīng)到的、想到的寫(xiě)下來(lái)，把你要對(duì)別人說(shuō)的寫(xiě)下來(lái) ，讓人看明白。像這次的語(yǔ)文調(diào)研考試，很多題目都是來(lái)源于課文，很多題目其實(shí)在課堂上都講過(guò)或在課堂作業(yè)中出現(xiàn)過(guò)，但是由于部分孩子聽(tīng)課習(xí)慣差，導(dǎo)致考試成績(jī)不理想。主要能夠從三個(gè)方面來(lái)著手： 加強(qiáng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，養(yǎng) 成細(xì)心的習(xí)慣，提高作業(yè)的效率。這跟我們班的每一位學(xué)生努力和在座的每一位家長(zhǎng)的支持都是分不開(kāi)的，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長(zhǎng)表示感謝。如果想讓孩子的語(yǔ)文素養(yǎng)或者說(shuō)人文素養(yǎng)得 到更大的提升，一定是要回歸于生活中和大量的課外閱讀中的，而并不是目前的應(yīng)試之中。因?yàn)樵趯W(xué)校，每個(gè)孩子的時(shí)間都是一樣的，每節(jié)課有每節(jié)課的內(nèi)容，課間只有十分鐘的休息時(shí)間，所以只能利用放學(xué)以后的時(shí)間請(qǐng)家長(zhǎng)們來(lái)給您的孩子補(bǔ)課，所以，我們做老師的，會(huì)如此強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng) 的輔導(dǎo)作用。就目前情況來(lái)看，還有一部分同學(xué)沒(méi)有養(yǎng)成記錄的習(xí)慣，甚至上課還不好好聽(tīng)講。孩子們除了要把字詞句掌握好，要更多地重視思維和理解還有寫(xiě)話的訓(xùn)練。這樣的現(xiàn)象在其他班里是從來(lái)沒(méi)有的。孩子是您自我的，您要對(duì)他負(fù)職責(zé)。我們還要求 作業(yè)每一天要簽名，但是我發(fā)現(xiàn)這個(gè)基本上沒(méi)有什么效果。同時(shí)，我們這個(gè)學(xué)期寫(xiě)了超多的作文，此刻還一天寫(xiě)一篇。 我們班這個(gè)學(xué)期各方面都取得了不錯(cuò)的成績(jī) :在黨山鎮(zhèn)自學(xué)潛力競(jìng)賽中，我班戚鳳獲得一等獎(jiǎng)。但有的孩子邊寫(xiě)邊玩兒，注意力不集中，當(dāng)然就會(huì)花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間，他們覺(jué)得作業(yè)負(fù)擔(dān)很重，因而讓家長(zhǎng)也誤以為作業(yè)太多。而三年級(jí)的語(yǔ)文要考到九十五分以上，這是那是很不容易的，因?yàn)樽詈玫囊话阋惨鄱饺?，中等的作文要扣五分左右，而一、只要語(yǔ)句通順，寫(xiě)得比較具體就不會(huì)扣分了，所以到了三年級(jí)，語(yǔ)文能夠考滿九十已經(jīng)很不錯(cuò)了。個(gè)性是到了高年級(jí)，有的孩子會(huì)模仿家長(zhǎng)簽名的，所以以后出現(xiàn)教了二個(gè)單元還沒(méi)有進(jìn)行練習(xí)的狀況，就要和老師取得聯(lián)系。此刻孩子的近視的狀況越來(lái)越多，上課真的看不清，也只能配眼鏡，但是要提醒孩子的是平時(shí)不要戴，因?yàn)榇丝毯⒆舆€小，他 們有可能是假性近視，所以只有當(dāng)要看黑板上字的時(shí)候才看，不然的話，眼鏡的度數(shù)會(huì)越來(lái)越深的，基本上一年要重配一副眼鏡的。而且把比賽的獎(jiǎng)勵(lì)方式由以前的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)變成了精神鼓勵(lì)，給他們發(fā)一張小小的獎(jiǎng)狀，讓他們能夠?qū)⑺N在家里的墻壁上時(shí)刻鼓勵(lì)自我。這個(gè)學(xué)期由于葉老師外出學(xué)習(xí)，我們的數(shù)學(xué)課由陳老師暫時(shí)代上一段時(shí)間。 ”在我們五一的九天 里，我布置作業(yè)的時(shí)候是花了很多心思的，我把作業(yè)寫(xiě)在告家長(zhǎng)書(shū)的后面，而且每一天的作業(yè)我都分得很細(xì)。在那里我要說(shuō)明一下：我們作業(yè)里的聽(tīng)寫(xiě)和默 寫(xiě)都是為第二天正式的聽(tīng)寫(xiě)和默寫(xiě)做準(zhǔn)備的，我們每一次的聽(tīng)寫(xiě)和默寫(xiě)都是在我的手里嚴(yán)格把關(guān)的，錯(cuò)一個(gè)字就要重新來(lái)過(guò)，直到全對(duì)才能過(guò)關(guān)。 我們都是為了一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是好孩子，所以，我期望我們以后能多一些交流多一些溝通，為了我們共同的目標(biāo)一齊努力。往后的試卷，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)和根據(jù)課文內(nèi)容填空占的分值會(huì)越來(lái)越少，需要課外積累的題目會(huì)越來(lái)越多，學(xué)生的分?jǐn)?shù)也會(huì)越來(lái)越低。如果寫(xiě)錯(cuò)了字，一定要用修正貼，或者修正帶，或者修正液涂改，不能用鋼筆劃掉甚至涂個(gè)大墨點(diǎn)。對(duì)于寫(xiě)作不好的同學(xué)，可以背背作文，任何技能的習(xí)得都 是從模仿開(kāi)始的嘛。 (1)同學(xué)都具有很強(qiáng)的群眾榮譽(yù)感。 其次呢，我覺(jué)得也要正確的看待分?jǐn)?shù)，不能光看絕對(duì)值。此刻不僅僅作業(yè)難度提高了，作業(yè)量也增加了不少。練筆資料和學(xué)生的校園生活緊密結(jié)合，讓學(xué)生有資料可寫(xiě)，再加強(qiáng)寫(xiě)作與修改作文的指導(dǎo)，就容易寫(xiě)出質(zhì)量， 就會(huì)受益較大。 ⑤ 大膽發(fā)言，敢于質(zhì)疑問(wèn)難 ，敢于表達(dá)自我見(jiàn)解的習(xí)慣 ⑥ 獨(dú)立完成作業(yè)與的習(xí)慣。盡管表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)是教育孩子的一種有效手段，但并不是在任何場(chǎng)合、任何時(shí)候都奏效的 “ 靈丹妙藥 ” ，在看到孩子的 “ 另一半 ” 的基礎(chǔ) 上適時(shí)、適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，才是促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的 “ 添加劑 ” 。 家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。期望家長(zhǎng)們多和我們聯(lián)系，一方面能夠使自我的教育更具有針對(duì)性 。孩子進(jìn)入三年級(jí)，一切一切都有較大變化，作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切狀況，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長(zhǎng)。朝后課后輔導(dǎo)，當(dāng)然，在生的同時(shí)，我們做老師的也在留堂，我們作為家長(zhǎng)也應(yīng)當(dāng)看到，老師們付出的時(shí)間，汗水和心血，都是期望孩子們有進(jìn)步?？陬^作業(yè)、復(fù)習(xí)也不容草率。 安全方面，為了確保孩子的人身安全，學(xué)校開(kāi)門時(shí)間是早上 7 點(diǎn) 30 分，放學(xué)時(shí)間是 11 點(diǎn)，下午 2點(diǎn) 30 分開(kāi)門，在學(xué)校開(kāi)門前，請(qǐng)家長(zhǎng)們不要把孩子放在門口，因?yàn)槟菢雍芪ｋU(xiǎn)，還有就是放學(xué)了，期望家長(zhǎng)們能準(zhǔn)時(shí)來(lái)接孩子。同時(shí)，繼續(xù)多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)狀況。三、四年級(jí)為中段 。聯(lián)系的方式很多，你們能夠選取自我覺(jué)得方便的方式。加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到禮貌守紀(jì)，就顯得格外必要。 給孩子一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。 第三、有你們的支持和配合，我會(huì)做得更好。期望家長(zhǎng)能多提醒，多督促。在這樣的狀況下，再拖拖拉拉、一邊玩一邊做，學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越吃力，學(xué)習(xí)興趣也會(huì)越來(lái)越低?？赡苓@一次考了 90 幾分，下一次考卷難度加大了，他只考了 80 幾分，其實(shí)含金量還高于上一次。還有，每逢上公開(kāi)課，全班同學(xué)都認(rèn)真聽(tīng)講，用心舉手發(fā)言，以 ___同學(xué)為代表，他們思維活躍、發(fā)言精彩，給來(lái)聽(tīng)課的老師留下了很好的印象。 以上都是就應(yīng)試而言，其實(shí)，語(yǔ)文的根基還是在更廣闊的平常生活和閱讀中。以后的 語(yǔ)文試卷也越來(lái)越是如此。在 90 分以上，也是不錯(cuò)了，如果能得到 80 多分，說(shuō)明您的孩子也是一個(gè)聰明的孩子，在寫(xiě)作方面再要努力些，平時(shí)也要多多積累也就是上課更認(rèn)真一些。最后一句話，感謝大家的支持 ! 三年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)