【正文】 中最大的遺憾。建議家長在假期里幫助孩子練字，并在平時監(jiān)督家庭作業(yè)的質量。 （二）學習態(tài)度。 （一）行為習慣。 ” 因此，有一些學生因為不想學，為了逃避寫作業(yè)在家長面前撒謊： “ 今天老師沒布置作業(yè)。那么我們要使孩子順利地完成這個過渡過程，除了孩子自己的主觀因素之外，也需要我們家長的幫助，為此，作為家長必須了解孩子 從低年級進入中年級到底有哪些變化： 知識學習廣泛了。小學家長會講話稿 _三年級班主任家長會發(fā)言稿范文（ 8篇） 發(fā)言稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。我就拿語文這么學科為例來講，低年級的時候，孩子們主要學的是一些非常基礎的知識，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記，一般不成問題。 ”家長也不聞不問，始終認為孩子還小，長大了自然會好，久而久之那些學生出現(xiàn)惰性，怕辛苦，學習成績越來越差。班里大多同學自己約束能力較強，行為習慣好，如：許心怡、邵渝峽、馬純燁，時宇馨、吳晨汐等。 ：許心怡、馬純燁、楊若晨、凌之灝，時宇馨等。尤其是 1 1 223 號學生。實際上，學習習慣的養(yǎng)成，是一個日積月累的過程，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。作為老師，很無奈，為了孩子，為了一份責任，只能留下他們，直到把作業(yè)完成為止，所以我經(jīng)常對學生說，不是老師要留哪個學生，是你們在留老師，每天把老師折騰得心力交瘁，筋疲力盡，說實話，我們老師非常痛苦，簡直是在煎熬。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導，千萬不要對孩子的提問不理不睬，也不要一味地問，今天你在校專心聽講了沒有，應該多關心，多問問上課回答了幾個問題，提出了什么問題，發(fā)現(xiàn)了什么問題，從小培養(yǎng)學生善于思考的好習慣。為防止 “ 走馬觀花 ” ，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導孩子做讀書筆記。在這將近一年的時間里，我對本班的學生有了更深的了解，和家長朋友們也建立了良好的溝通關系，這些都為我們共同教育孩子們打下了良好的基礎。 孩子回到家中，督促孩子按時完成作業(yè)，最低要求是檢查孩子作業(yè)完成情況以及字體是否工整。 注意搞好孩子的個人衛(wèi)生，每天早晚洗漱，勤洗澡、勤換洗衣服。于 20__年 __師范畢業(yè)， 20__年取得中文本科學歷，十四教師工作中有十二年在班主任崗位上，所任課班級從 一年級到初中九年級。而有的孩子學習成績越來越差，很明顯心情不好。 每天的書本要在晚上睡覺之前整理好，以免因為沒有帶齊課本而影響學習。我們將值日安排表張?zhí)饋恚埣议L們留意，確保我們的孩子能始終在一個清潔的環(huán)境中學習，成長。 三、家長的配合。所以，做家長的要為孩子創(chuàng)造一個氣氛和諧的學習環(huán)境，避免孩子產(chǎn)生不愉快的情緒。 正確看待孩子的分數(shù)，要善于追根求 源，找出問題本質，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點和進步的一面（不要認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導孩子不要自滿，分數(shù)不理想，應該與老師、孩子一起研究問題的所在。與孩子們相處兩個月，我發(fā)現(xiàn)孩子們的學習方法不正確，很多時候孩子們不主動去思考問題，而是等著老師說答案然后記住答案，所以很多時候課堂上發(fā)言的孩子來來去去就那么幾個人這樣的學習方法在三年級以后是行不通的，后面我會繼續(xù)說明。為什么有的孩子越來越想學，成績越來越好，而有的孩子 卻越來越差，除了孩子的主觀原因以外，相應還要我們家長多抽點時間看看孩子的作業(yè)，輔導一下他們的學習，讓他們把成績搞上去。 正是因為孩子學習習慣上的差異，而造成了學習效率的一種差異。有些家長可能會說我們關注的不是孩子的成績，不是孩子的學習，我只要孩子健康、快樂就行了。而其他事情，如看閑書、喝茶、聊天、吃點心什么的都必須到別的地方去。第二，不要在孩子做作業(yè)的時候批評、教育孩子，這樣一來教育無效，二來作業(yè)效率低下，長此以往，還會導致作業(yè)與煩人 的數(shù)落聯(lián)系在一起，從而討厭做作業(yè)。 總而言之，我們今天坐到一起來，是為了讓孩子們更健康的成長，為了這個理想，我們必須一起努力，要實現(xiàn)這個理想，我們必須從一點一滴做起。本期我們以自立為主題的人文實踐作業(yè)有： 二月份：學會自己包書皮 三月份：學會積攢零用錢 四月份：女生學會梳頭 五月份：堅持睡前洗漱 六月份：學會自己洗澡，堅持勤洗澡 這些作業(yè)都是針對孩子的年齡特點，以及這個年齡段應該具備的生活能力而設置的，是孩子的成長，生活所必須的。抽屜、桌子，衛(wèi)生本是一個很細小的問題，甚至讓人覺的不以為然，其實不然，古人說的好 “ 一屋不掃，何以掃天下 ” ，生活的細節(jié)馬虎、粗枝大葉，將會影響到學習松散，馬虎。孔子也說： “ 其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。我們發(fā)現(xiàn)孩子拿零花錢去買一些與學習無關的東西，上學期我們就沒收了個別孩子買的幾十張小卡片。久而久之孩子會更加信賴您，心里話愿意給你說，您也會及時發(fā)現(xiàn)孩子思想上的一些問題，及時加以疏導。 總之，在這本學期，我將繼續(xù)與孩子用心交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。有時就因為家長的這種態(tài)度影響了孩子對英語的學習態(tài)度，所以造成英語成績兩極分化十分嚴重有 的 100分，有的只有二、三十分。 英語是一門特殊的學科，光靠學校幾節(jié)課時間是遠遠不夠的。 預習作業(yè)就是通過聽錄音跟讀后會讀課文和單詞（ a和 b部分），家長簽名可以在課題旁簽上已預習等。學校一直以培養(yǎng)孩子的心理自尊、生活自理 、行為自律、性格自強、學習自主的一代新人為目標，一直致力于讓孩子沐浴在書香中，過一種幸福完整的教育生活為理念。 計算能力還可以，因為計算題失分不是太大。 綜合運用知識的能力較弱。主要原因是學生在學習過程中對于新知識體驗不深，頭腦中建立的概念不清晰、不扎實。 二 、介紹本學期數(shù)學教學情況。例如在教學長方形和正方形周長計算時，我先讓學生復習上節(jié)所學的周長知識，讓孩子描一描，明確周長就是圍成的封閉圖形一周的長度后，然后讓學生在練習本上自己動手算一算長方形籃球場的周長是多少？比一比，看誰想出的方法最多。尤其是小學階段，正是培養(yǎng)孩子好習慣的最佳時期。作業(yè)就很容易出錯，讓孩子養(yǎng)成完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。 剛才說過計算能力的培養(yǎng)是本學期的重點，計算是數(shù)學的基礎，孩子必須學好，并能夠達到熟練計算的程度，孩子做錯了題目要耐心和孩子一起分析錯在哪里，錯誤的原因是什么，從這個錯誤中吸取什么教訓，今后怎樣避免同樣的錯誤再次發(fā)生。 對于作業(yè)，我還想對家長說，請您更多的關注孩子作業(yè)，您可通過家庭作業(yè)，了解孩子今天所學的數(shù)學知識及對課堂知識的掌握程度，通過孩子作業(yè)的認真程度，也反映出今天 學習的收獲。所以如果您發(fā)現(xiàn)孩子沒有用心的寫作業(yè)，請試著讓他重新寫得好一點，只要有一點進步，就要及時表 揚。有些孩子一時難于適應，再加上沒有好的學習習慣，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。讓我們一起努力吧！ 再次感謝大家，希望大家一如既往的支持我的工作。在我這一年的努力下，班級整體形成良好的學習習慣。親其師才能信其道。有了這樣的共識，孩子才不怕被責怪，而樂于和家長進行溝通。 學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關心和教育。 最后，在這里我謹代表三二班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成 “ 龍 ” 、成 “ 鳳 ” 。當家長有一天發(fā)現(xiàn)自己的孩子在某方面表現(xiàn)很差時，急切的心情可以理解，但不可粗暴訓斥或聽之任之。如果家長對教師的教育方式方法有不同的想法要跟老師個別溝通，切忌在孩子面前表現(xiàn)出對教師教育的不滿。 二、上學期期末考試情況 上學期期末考試，班級成績明顯上升，在全 三佳排名第六，終于擺脫了倒三的帽子。 一眨眼，孩子已經(jīng)三年級了，三年級是關鍵的一年，學生的兩極分化現(xiàn)象開始出現(xiàn)，有些學生很可能在這個階段成為學困生。如果您覺得您的孩子在退步的話，請您平時要和我們多交流，共同討論成績下滑的原因，并找出切實可行的解決辦法。 本學期的一個難點就是解決兩步計算的實際問題，尤其是對線段圖的理解孩子有一定的困難。作業(yè)的認真程度，就是孩子在做作業(yè)時的專心程度。有些家長總是對孩子說：“ 你太粗心了，下次細心點！ ” 這樣的囑咐往往不大奏效。家長對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。也就是說，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心。正方形周長公式也采用同樣的辦法。 是解決兩步計算的實際問題和認識分數(shù)。尤其是第四大題的第 6小題關于隔天時間的計算和第五大題第 3題的第 2小題李老師下午（）時（）分之前到蘇州火車站，很多孩子直接寫成 14時 40分，沒有化成普通計時法的下午 2時 40分。讓學生利用有余數(shù)除法中余數(shù)一定比除數(shù)小這一知識點來解題。 存在的問題： 學生對數(shù)學語言意義的理解上存在一定問題，思維不夠靈活。 一、期中考試情況介紹： 本次考試班級最高分 96分有 1人，是楊景浩，最低分是吳鵬濤 53分。 說了這么多，希望我們向 著共同的目標：支持并幫助孩子踏踏實實地學好英語。如：聽錄音、背誦要家長多督促；每課的單詞（課文一，二部分）這是基礎之基礎，得督促孩子先背誦并試默，直到默對為止。 為了提高孩子們的英語學習興趣，我在課堂上注重寓教于樂，使孩子學得輕輕松松。 小學家長會講話稿 _三年級班主任家長會發(fā)言稿范文精選篇 6 各位家長： 大家好！首先感謝你們在百忙之中 抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可看出你們對自己子女的關心和對我們學校工作的支持。談起孩子的家庭作業(yè)學習，我知道是一部分家長最頭疼的事情，也是我們頭疼的事。 以朋友的身份與孩子交流，溝通。老師的一言一行都看在孩子的眼里，印在孩子的腦中，所以我們將如以往一樣以身作則，要求學生做到的，自己首先