培養(yǎng)良好的習(xí)慣第三課時(shí)-wenkub
2022-12-04 15:28:10 本頁(yè)面
【正文】 作家寫(xiě)作要修改，我們小學(xué)生寫(xiě)作要不要修改呢？ (生答：更應(yīng)該 )為什么呢 ? 教師指點(diǎn)：我們小學(xué)牛學(xué)習(xí)寫(xiě)作的時(shí)間不長(zhǎng)，作文當(dāng)然不可能一次就寫(xiě)得盡善盡美，當(dāng)中必然存在這樣那樣的缺陷，必須進(jìn)行 反復(fù)修改。 過(guò)渡：為什么說(shuō)文章要經(jīng)過(guò)反復(fù)修改才能成為好文章呢 ? 三、出示小資料 (用投影片 打出 ) 抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中，部隊(duì)作家魏巍隨；志愿軍戰(zhàn)士來(lái)到朝鮮。 (圖上是老師正在教室里給同學(xué)們講課，講解關(guān)于修改作文 的問(wèn)題 )好 !今天我也來(lái)給同學(xué)們講一講修改作文的問(wèn)題。 (板書(shū)：文章不厭百回改 ) 二、理解“文章不厭百回改”的意思 齊讀： 提示“
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1