【總結(jié)】高二物理選修3-第一章1《電磁感應(yīng)現(xiàn)象的兩類情況》編制:鄧小紅審核:翟華義學(xué)生【課前預(yù)習(xí)案】一、感生電動(dòng)勢(shì)和動(dòng)生電動(dòng)勢(shì)由于引起磁通量的變化的原因不同感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)產(chǎn)生的機(jī)理也不同,一般分為兩種:一種
2024-11-24 13:02
【總結(jié)】中疃鎮(zhèn)中心學(xué)校六年級(jí)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案地址:安徽省利辛縣中疃鎮(zhèn)聯(lián)系電話:0558-2900087Email:傳真:0558-2900088上課時(shí)間:年月日星期教研組長(zhǎng)簽名處:審核人:
2024-11-24 19:12
【總結(jié)】5、三角形內(nèi)角和定理第1課時(shí)一、溫故而知新1、平角等于——————。2、如圖,已知AE//BC,且AE是∠CAD的角平分線,則下列結(jié)論不成立的是——————。D
2024-11-22 01:53
【總結(jié)】蘆花蕩【知識(shí)目標(biāo)】1.了解有關(guān)作家、作品的文學(xué)常識(shí)。2.理清記敘的要素,把握故事情節(jié)。了解小說的特征。3.學(xué)習(xí)文學(xué)作品中的語(yǔ)言、肖像、動(dòng)作、心理刻畫人物性格、塑造人物形象。揣摩雅致雋永的環(huán)境描寫的妙處,品味課文的語(yǔ)言。4.感知文中景隨情移的寫作手法,體驗(yàn)孫犁小說的風(fēng)格?!灸芰δ繕?biāo)】1.緊扣小說特點(diǎn),從情節(jié)、環(huán)境、人物三方面引導(dǎo)學(xué)生分析課
2024-11-24 18:09
【總結(jié)】北師大版二年級(jí)語(yǔ)文課《比本領(lǐng)》教學(xué)案例及教學(xué)反思《比本領(lǐng)》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語(yǔ)文(北師大版)二年級(jí)上冊(cè)第9單元的一篇課文,本單元的主題是合作,要求學(xué)生通過學(xué)習(xí)懂得:學(xué)習(xí)中、生活中的很多事情是需要合作的。本篇課文是本單元的第一篇課文。這是一篇童話故事。故事講述了一只梅花鹿一只金絲猴都覺得自己的本領(lǐng)大,通過一次比賽,他們懂得了只有合作才能成功的道理。依據(jù)新課
2024-11-21 04:33
【總結(jié)】一、案例背景在上學(xué)期剛開學(xué)的第一周,我在7、2班上音樂課。根據(jù)教學(xué)計(jì)劃安排,那節(jié)課是讓同學(xué)們學(xué)唱歌曲《青春舞曲》(第一課時(shí))。就在學(xué)唱樂譜時(shí),發(fā)生了一件“意外”事件,就是這件事情至今讓我記憶猶新,從而也引出了本案例。二、情景描述今天是新學(xué)期開學(xué)第一節(jié)課,上課前我進(jìn)行了認(rèn)真的備課,并做了精美的課件,心想這節(jié)課學(xué)生一定會(huì)喜歡,應(yīng)該能圓滿完成教學(xué)任務(wù)
2024-11-22 03:41
【總結(jié)】《風(fēng)娃娃》教學(xué)案例趙麗敏《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào):閱讀是一種個(gè)性化行為,閱讀教學(xué)應(yīng)是學(xué)生、教師、文本之間一對(duì)話的過程。由此,我在教學(xué)中作了以下的嘗試,收到了意想不到的效果。背景材料:《風(fēng)娃娃》是一篇淺顯易懂的優(yōu)美的童話故事,語(yǔ)言生動(dòng)活潑,富有兒童情趣。這個(gè)童話表達(dá)的《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào):閱讀是一種個(gè)性化行為,閱讀
2024-11-24 19:11
【總結(jié)】本學(xué)案編寫:五年級(jí)語(yǔ)文組審閱:編寫組長(zhǎng)使用時(shí)間:2020、11班級(jí):五()班姓名:自我評(píng)價(jià):中國(guó)石油鐵人希望小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文組《我們的錯(cuò)誤》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)。,學(xué)習(xí)詩(shī)歌的表達(dá)方式。在反復(fù)吟誦中
2024-11-23 11:03
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力通過寫讀后感,提高閱讀和作文能力,增長(zhǎng)見識(shí),提高認(rèn)識(shí)事物的能力。過程與方法通過口語(yǔ)交際,培養(yǎng)學(xué)生的初步演講能力。整理本組學(xué)習(xí)過程中收集的資料,閱讀一兩篇課外讀物.情感態(tài)度與價(jià)值觀增進(jìn)學(xué)生對(duì)中國(guó)近代史那段屈辱歲月的了解,培養(yǎng)學(xué)生的民族精神與愛國(guó)熱情,增強(qiáng)歷史責(zé)任感。教學(xué)重點(diǎn)提高閱讀能力,能夠體會(huì)文章的思想感情,有
2024-11-22 03:11
【總結(jié)】《黃山奇石》教學(xué)設(shè)計(jì)概述課名是《黃山奇石》,是人教版小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)教材第三冊(cè)的一篇課文;本篇課文所需課時(shí)為2課時(shí),80分鐘;《黃山奇石》是一篇圍繞黃山“奇”“趣”生動(dòng)性的來介紹黃山景觀的文章,他展現(xiàn)的是祖國(guó)的大好河山。導(dǎo)入:同學(xué)們你們?nèi)ミ^哪些風(fēng)景區(qū)游玩?有些什么感受?那么從中看到過哪些奇特景象?在我國(guó)安徽省南部,有一處
2024-11-26 18:42
【總結(jié)】初中音樂課《青春舞曲》教學(xué)案例分析雞西市田家炳中學(xué)陳非設(shè)計(jì)思路:在濃郁的音樂意境和音樂實(shí)踐活動(dòng)中感受歌曲風(fēng)格,體驗(yàn)和表達(dá)歌曲的情感。教學(xué)目標(biāo):1、感受新韁歌曲的情緒及風(fēng)格,能夠用自然圓潤(rùn)的聲音清晰的“文字吐字,明朗活潑的情緒演唱《青春舞曲》并北唱這首歌。2、引導(dǎo)學(xué)生用打擊樂器為《青春舞曲》配
2024-11-24 17:48
【總結(jié)】朗讀是語(yǔ)文“細(xì)酌入味”的佳法——《桂林山水》教學(xué)例談[背景介紹]前蘇聯(lián)理論家盧那察爾斯基曾說過:“許多隱蔽的美,無(wú)窮無(wú)盡的藝術(shù)想象、一切心理上的奧妙,都在那種對(duì)文字作品朗讀的仲養(yǎng)中弄明白了。”由于朗讀可以吸引學(xué)生不自覺的進(jìn)入文本,使得學(xué)生在文本中自由翱翔。只要教師適當(dāng)加以指導(dǎo),學(xué)生就可以較為迅速的理解課文。《桂林山水》就是一篇從朗讀中,來領(lǐng)
2024-11-24 18:59
【總結(jié)】平行四邊形和梯形第三課時(shí)導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1、我知道平行四邊形的特征,并會(huì)畫平行四邊形的高。2、我知道梯形各部分的名稱,而且會(huì)畫梯形的高。學(xué)習(xí)重點(diǎn)及難點(diǎn):畫平行四邊形和梯形的高。合作學(xué)習(xí)一:動(dòng)手操作(小組內(nèi)拉一拉,說一說)1、用四根木條釘成的長(zhǎng)方形,兩手捏住長(zhǎng)方形的兩個(gè)對(duì)角,向相反方向拉,觀察兩組對(duì)邊有什么變化?
2024-11-23 14:34
【總結(jié)】1 《大地的話》說課稿 《大地的話》說課設(shè)計(jì) 一、說教材:我說課的內(nèi)容是北師大版九年義務(wù)教育小學(xué)語(yǔ)文 第八冊(cè)第一單元第一課《大地的話》。本單元以話語(yǔ)為主題,從不 同的側(cè)面向?qū)W生展現(xiàn)了語(yǔ)言...
2025-08-06 15:50
【總結(jié)】《桃花心木》教學(xué)案例教材分析:人教版小學(xué)語(yǔ)文第十冊(cè)課文《桃花心木》是臺(tái)灣著名作家林清玄撰寫的一篇中心突出、內(nèi)容含蓄、寓意深刻的散文。文章先寫"我"于平凡的生活中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象,即高個(gè)子種樹人培育桃花心木苗時(shí)顯得不按規(guī)律,漫不經(jīng)心,于是心中生出許多疑團(tuán)。后來通過與種樹人的交流才明白原來種樹人貌似不懂規(guī)律、缺乏愛心的種種舉動(dòng)恰恰是為了讓
2024-11-21 04:34