【正文】 。 游戲三：螃蟹夾球 (地點：美美班組織者： ___) 準備：皮球 8 個，椅子 4 把。 游戲六：壘壘樂 (地點：點點班組織者： ___) 準備：麻將牌若干 玩法：家長手拿 10 只麻將牌，孩子拿 8 只麻將牌，共同壘高，壘高的機會只有一次，中途倒塌，游戲就結(jié)束，最終四組家庭中產(chǎn)生一組壘的的為優(yōu)勝。 玩法：四個家庭為一組，孩子用手撐住地面，家長用手握住孩子的兩只腳提起來，孩子和家長一起向前進，先到達終點的一組為勝。 游戲三：投沙包 (地點：星星班組織者： ___) 準備：場地上畫好若干格子，格子內(nèi)分別寫上數(shù)字，沙包若干個。寶寶和家長分別站在場地的兩端。 玩法：八人為一組，幼兒和家長并肩站著，家長左腳寶寶右腳摟綁住，聽信號開始，誰先到終點獲勝。 玩法：一位幼兒和一位家長為一組，四組為一輪游戲。 游戲三：親子二人行 (地點：苗苗班組織者： ___) 準備：場地上畫好四個走道。 規(guī)則：必須雙腳并攏跳躍至終點，否則視為犯規(guī)，不計成績。 10： 30— 10： 50 家長帶孩子回班級，領(lǐng)取六一禮物。 每位家長一張游戲卡，優(yōu)勝獎券若干。 幼兒戶外活動方案篇 3 一、活動目標：共度快樂 __，增進親子感情，促進家 園共育。 四、比賽時間： 初賽時間為四月下旬，由班上組織比賽 。 中班《拍球》 ① 原地拍球：幼兒能連續(xù)拍 5 下算積分 1 分。 大班《跳竹竿》 ① 每班由四幼兒組成兩對各持竹竿向下不斷地敲打粗竹竿，隨著節(jié)奏時開時合，班上其他幼兒隨著節(jié)奏跳過四根竹竿，有秩序地從一面跳進另一面跳出，可單人跳或雙人同時跳，跳時可單腳跳或雙腳跳。 二、競賽項目：大班組 (跳竹竿，跳繩 )。最后帶幼兒進入游戲環(huán)節(jié)。 難點：掌握雙腳落地時的屈膝緩沖。 幼兒戶外活動方案篇 1 活動目標： 激發(fā)幼兒積極地參與活動，并感受游戲帶來的樂趣。 通過活動培養(yǎng)幼兒從高處往下跳、鉆、爬、跑的能力。 準備：橡皮筋、海綿墊子、各種顏色的筐、各種顏色的小花、手鼓、小紅帽、塑料塊 活動設(shè)計： 由木偶劇《小紅帽》引入游戲，先給小朋友戴上小紅帽，使幼兒進入情景中。 活動過程 我們看了木偶劇 —— 小紅帽，你喜歡小紅帽嗎 ?那么今天我們來做游戲，老師來當小紅帽的媽媽，小朋友就是小紅帽。中班 (拍球，跳繩 )。 ② 幼兒能按要求跳過竹竿的算積分 1 分。 ② 行走拍球：幼兒能邊走邊拍球 10 米算積分 1 分。決賽時間為 4 月 28 日，由幼兒園和各年級組組織，參加《集體跳繩》的派出組數(shù)不限，但不能重復參加，其余項目各班派出班上幼兒三分之一的幼兒參加決賽。 二、活動組織：策劃： ___成員： ___后勤： ___攝影新聞： ___ 三、活動時間： 20__年 6 月 1 日 (星期五 )上午 8： 30— 10： 50 四、活動準備： 園部和各班布置節(jié)日環(huán)境，各班門口張貼個性化的游戲單。 五、活動流程： 8： 30— 9： 00 家長憑接送卡入園內(nèi)，到孩子所在班級簽到、領(lǐng)游戲卡，班主任對孩子進行節(jié)日教育，可適當組織節(jié)目表演，向幼兒和家長介紹本次活動具體安排和游戲玩法。家長離園，原則上不帶孩子。 游戲二：夾彈珠 (地點：芽芽班組織者： ___) 準備：筷子、勺子、彈珠若干，碗若干。 玩法：一位家長和一位幼兒參加活動，幼兒和家長分成四隊，幼兒和家長面對面站好，幼兒的腳踩在家長的腳上，準備出發(fā)，游戲開始，家長帶著幼兒向終點前進，最先到達終點的隊為勝。游戲時家長和幼兒站在線后，將積塑扔進前面的箱子里，在規(guī)定時間內(nèi)哪組扔進箱子的積塑最多為勝。 規(guī)則：游戲過程中，家長不能抱幼兒如有返回原地，重新游戲。游戲開始，幼兒拋球，家長手持框子接球，時間為一分鐘，球多獲勝。 玩法：四個家庭為一組，家長和孩子各拿一個沙包依次投向有數(shù)字的格子內(nèi)，最后以數(shù)字總和大的為勝。 規(guī)則：起點和終點必要在規(guī)定的范圍中。 (三 )大班組 游戲一：夾彈珠 (地點：甜甜班組織者： ___) 準備：彈珠、筷子、碗各四雙份。 玩法：家長與孩子面對面，手拉手，兩人用身體夾球，身體迅速前進，到達前方之后繞過小椅子原路返還，最先到達終點的為勝利。 規(guī)則：起點和終點必要要在規(guī)定的范圍中 游戲五：運球走 (地點：樂樂班組織者： ___) 準備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋 玩法：一家庭為一組，四組同時進行比賽。 游戲六：巧疊火柴棒 (地點：樂樂班組織者： ___) 準備：火柴棒若干、礦泉水空瓶 4 個 (去掉蓋子 ) 玩法：一家庭為一組，四組家庭同時游戲，每組一個空瓶，在瓶口上疊放火柴棒，時間為 30 秒，家長與幼兒疊放火柴棒累計多者為勝。 二、活動目標 、家長、老師共同分享參與游戲的樂趣，加深家園情、師生情、親子情。因為那里有吸引孩子們的小動物，那里有孩子們可以隨手采摘的水果。 通過玩親子游戲，促進家長與孩子的情感交流。 家長準備：照相機或攝像機、風箏、餐巾紙、飲料、零食等。 (1)大腳小腳對對碰： 準備：繩子若干。幼兒在同一起跑線上開始往前爬，比一比誰先到達終點拿下紅旗。 15： 15 華莊門口集合，拍合影。 用餐時請根據(jù)安排就坐，營造有序的就餐氛圍。 通過親子同行，希望能讓您和您孩子留下美好的回憶 !在美好的回憶中健康快樂的成長 ! 活動主要負責人：家委會成員及班內(nèi)老師。 積極開展體育特色的實踐活動，辦出班級的特色，走出一條具有我園特色的教育新路。 幼兒分兩組進行訓練，首先幼兒要取 “ 糧 ” ，然后爬過設(shè)置跑道，爬過 “ 小山 ” ，將糧食運到倉庫后往回跑。最后跑回起點，下一個幼兒繼續(xù)。此游戲鍛煉了幼兒的跨越能力和奔跑能力，更鍛煉了幼兒的團隊合作精神。幼 兒園每年增添大量體育設(shè)施，保證鍛煉的需要。并挑選出優(yōu)秀選手參加幼兒園特色體育隊，準備參加體育比賽或展示。此活動內(nèi)容豐富多彩，經(jīng)過游戲拉近了師幼之間的距離，使幼兒的積極性得以充分調(diào)動起來，活動的成功是喜悅的，但也存在著一些不足，這些需要在日后的活動中不斷改進。 2. 音樂：行走 節(jié)奏樂 “ 打獵 ”。放松運動 歌曲 “ 親親美人魚 ”。 二、 器械操 ：旋轉(zhuǎn)魔棒 1. 幼兒隨音樂 “ 打獵 ” 還原成四路縱隊，接龍去拿活動器械。 3. 幼兒成四路縱隊將旋轉(zhuǎn)魔棒放在地上，玩