【正文】 子活動(dòng)是我園教育教學(xué)活動(dòng)中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長(zhǎng)的必要條件。激發(fā)愛(ài)護(hù)動(dòng)物的情感和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。 活動(dòng)安排： 一、星期六早上 8： 30 在豐子愷藝術(shù)幼兒園門口集合。 “ 挑 戰(zhàn)自我 ” ，家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子在兒童游玩去玩耍。 如果您或您的小孩有暈車的現(xiàn)象，請(qǐng)帶好暈車之類的藥品。手臂肩部組合：草原贊歌。 大班年齡組體育游戲：跨欄接力跑。抓普及。 3. 培養(yǎng)幼兒 精神飽滿富有朝氣團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。 1. 幼兒站成四路縱隊(duì)隨音樂(lè) “ 打獵 ” 進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，由四路縱隊(duì)接龍變成正方形進(jìn)行行走練習(xí)。 四、幼兒隨音樂(lè) “ 親親美人魚(yú) ” 做形體放松舞蹈。 穿珠比賽 游戲名稱：穿珠比賽 二 . 游戲玩法：參加游戲的小朋友每人取一根繩子，三十秒之內(nèi)誰(shuí)穿的珠子在八個(gè)以上即為獲勝。聽(tīng)到老師的口令游戲開(kāi)始，家長(zhǎng)就背著寶寶踩其他家庭的氣球，氣球被踩爆即被淘汰，比一比誰(shuí)是冠軍。 活動(dòng)準(zhǔn)備 book,bag,cup,hankie 的實(shí)物。 引導(dǎo)幼兒類推，理解并學(xué)說(shuō) show me your (book,bag,cup,hankie).here it is。 ，培養(yǎng)孩子的合作能力。教師總結(jié)：小朋友到小河邊千萬(wàn)不要停下來(lái)，這樣會(huì)跨不過(guò)去掉到河里。孩子們記住了嗎 ? (4)教師當(dāng)裁判，巡回指導(dǎo)。 ③ 、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)踮腳、下蹲、后跳。 當(dāng)兒歌念到吹成大泡泡時(shí)，幼兒拉成一個(gè)大圓圈 。 。 指導(dǎo)語(yǔ)：現(xiàn)在就請(qǐng)小兔試著鉆過(guò)樹(shù)林采蘑菇，如果你鉆過(guò)去了，采到了蘑菇，請(qǐng)你告訴我你是怎么鉆過(guò)去的。 活動(dòng)目標(biāo)： ，提高控制能力。 (3)幼兒熟練游戲以后也可利用比賽的形式比一比誰(shuí)在短的時(shí)間內(nèi)把小豬送回家。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解有關(guān)的災(zāi)情及給災(zāi)區(qū)小朋友獻(xiàn)愛(ài)心的新聞事件。熱身運(yùn)動(dòng) 跟隨音樂(lè)旋律做各種身體動(dòng)作，充分地活動(dòng)身體。 (1)糾正幼兒容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)。游戲進(jìn)行兩次。 通過(guò)開(kāi)展 “ 愛(ài)心橋 ” 的游戲，教師既能幫助幼兒鞏固助跑跨跳的正確方法，有培養(yǎng)了幼兒關(guān)心幫助有困難的人的情感。這節(jié)體育活動(dòng)的基本部分是圍繞助跑跨跳進(jìn)行的基本動(dòng)作訓(xùn)練，教師將動(dòng)作難點(diǎn)以兒歌的形式呈現(xiàn)給幼兒，采取示范的方法幫助幼兒理解動(dòng)作要領(lǐng)。 每個(gè)幼兒每次出發(fā)后只能拿一件衣服。 3。 活動(dòng)難點(diǎn)： 學(xué)習(xí)正確的助跑跨跳障礙物，掌握助跑跨跳的方法。增強(qiáng)合作精神，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 ：送小豬回家 : (1)小豬迷路了，請(qǐng)小朋友幫助小豬送回家，回家路程要走過(guò)一條彎曲的小路，還要經(jīng)過(guò)一座小山。 幼兒園小班戶外活動(dòng)教案 3：送小豬回家 設(shè)計(jì)意圖： 孩子們平時(shí)喜歡玩紙球，但是光玩紙球內(nèi)容太單調(diào) ,于是我們利用廢舊物品制作了體育器械 “ 高爾夫球桿 ” 。 ② 、基本部分 。 ③ 、結(jié)束部分： 引導(dǎo)幼兒課后放松活動(dòng)，帶幼兒一起觀察地上的小草，說(shuō)說(shuō)小草的特征 。 吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個(gè)大泡泡，一吹吹個(gè)小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。 幼兒戶外活動(dòng)方案篇 11 設(shè)計(jì)思路： 戶外活動(dòng)時(shí)，孩子們總是嚷著要吹泡泡，看著一個(gè)個(gè)五顏六色的泡泡在空中慢慢飄落，孩子們都會(huì)追著泡泡跑，用小手去抓住，然后大聲叫著： “ 老師，我抓到泡泡啦 !” 孩子們玩得很開(kāi)心，象是一只只回歸到大自然的小鳥(niǎo)，此次活動(dòng)就讓幼兒在大自然中感受到玩游戲的快樂(lè)吧 ! 活動(dòng)目標(biāo)： ① 、通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒熱愛(ài)大自然，體驗(yàn)大自然的美 。 師：現(xiàn)在我們將分成兩隊(duì)，要求幼兒背上羊角球進(jìn)行比賽，小馬們爬過(guò)綠草地時(shí)，用肘關(guān)節(jié)爬過(guò)去。 (1)教師示范講解游戲玩法一次 。 幼兒戶外活動(dòng)方案篇 10 一 .活動(dòng)目標(biāo)： 。請(qǐng)其他幼兒練習(xí)對(duì)話，注意糾正幼兒的發(fā)音。 幼兒戶外活動(dòng)方案篇 9 設(shè)計(jì)意圖 讓幼兒掌握英語(yǔ)單詞 book,bag,cup,hankie。 游戲名稱：我的寶寶在哪里 游戲準(zhǔn)備：布帶若干 游戲玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，請(qǐng)幼兒手拉手圍成圓圈，相應(yīng)的家長(zhǎng)蒙上眼睛站在圈內(nèi)，幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長(zhǎng)轉(zhuǎn)，唱完歌曲立定，然后請(qǐng)家長(zhǎng)去尋找自己的寶寶。 三 . 游戲規(guī)則： 家長(zhǎng)要將眼睛蒙好不能偷看。 3. 幼兒成四路縱隊(duì)將旋轉(zhuǎn)魔棒放在地上，玩 “ 跳格子 ” 游戲。放松運(yùn)動(dòng) 歌曲 “ 親親美人魚(yú) ”。此活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，經(jīng)過(guò)游戲拉近了師幼之間的距離，使幼兒的積極性得以充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，活動(dòng)的成功是喜悅的，但也存在著一些不足，這些需要在日后的活動(dòng)中不斷改進(jìn)。幼 兒園每年增添大量體育設(shè)施，保證鍛煉的需要。最后跑回起點(diǎn)，下一個(gè)幼兒繼續(xù)。 積極開(kāi)展體育特色的實(shí)踐活動(dòng)，辦出班級(jí)的特色，走出一條具有我園特色的教育新路。 用餐時(shí)請(qǐng)根據(jù)安排就坐，營(yíng)造有序的就餐氛圍。幼兒在同一起跑線上開(kāi)始往前爬，比一比誰(shuí)先到達(dá)終點(diǎn)拿下紅旗。 家長(zhǎng)準(zhǔn)備：照相機(jī)或攝像機(jī)、風(fēng)箏、餐巾紙、飲料、零食等。因?yàn)槟抢镉形⒆觽兊男?dòng)物，那里有孩子們可以隨手采摘的水果。 游戲六：巧疊火柴棒 (地點(diǎn)：樂(lè)樂(lè)班組織者： ___) 準(zhǔn)備：火柴棒若干、礦泉水空瓶 4 個(gè) (去掉蓋子 ) 玩法：一家庭為一組，四組家庭同時(shí)游戲，每組一個(gè)空瓶，在瓶口上疊放火柴棒，時(shí)間為 30 秒，家長(zhǎng)與幼兒疊放火柴棒累計(jì)多者為勝。 玩法：家長(zhǎng)與孩子面對(duì)面，手拉手，兩人用身體夾球，身體迅速前進(jìn)，到達(dá)前方之后繞過(guò)小椅子原路返還，最先到達(dá)終點(diǎn)的為勝利。 規(guī)則：起點(diǎn)和終點(diǎn)必要在規(guī)定的范圍中。游戲開(kāi)始，幼兒拋球，家長(zhǎng)手持框子接球，時(shí)間為一分鐘，球多獲勝。游戲時(shí)家長(zhǎng)和幼兒站在線后，將積塑扔進(jìn)前面的箱子里，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)哪組扔進(jìn)箱子的積塑最多為勝。 游戲二：夾彈珠 (地點(diǎn)：芽芽班組織者： ___) 準(zhǔn)備：筷子、勺子、彈珠若干，碗若干。 五、活動(dòng)流程： 8： 30— 9： 00 家長(zhǎng)憑接送卡入園內(nèi)，到孩子所在班級(jí)簽到、領(lǐng)游戲卡，班主任對(duì)孩子進(jìn)行節(jié)日教育，可適當(dāng)組織節(jié)目表演，向幼兒和家長(zhǎng)介紹本次活動(dòng)具體安排和游戲玩法。決賽時(shí)間為 4 月 28 日，由幼兒園和各年級(jí)組組織，參加《集體跳繩》的派出組數(shù)不限，但不能重復(fù)參加，其余項(xiàng)目各班派出班上幼兒三分之一的幼兒參加決賽。 ② 幼兒能按要求跳過(guò)竹竿的算積分 1 分。 活動(dòng)過(guò)程 我們看了木偶劇 —— 小紅帽，你喜歡小紅帽嗎 ?那么今天我們來(lái)做游戲，老師來(lái)當(dāng)小紅帽的媽媽，小朋友就是小紅帽。