【總結(jié)】捏泥巴教學(xué)目標:1、培養(yǎng)想象、造型、創(chuàng)造和合作能力。2、在歡樂的氣氛中體會美術(shù)的樂趣。教學(xué)重點、難點:1、學(xué)習(xí)簡單的陶藝制作方法,體驗?zāi)愕奶匦?、以生活為源泉進行創(chuàng)作,小工具的使用。教學(xué)過程:一、組織教學(xué):穩(wěn)定紀律,檢查用具。二、導(dǎo)入:欣賞原始時代的陶藝作品。1、這些器
2024-11-23 14:03
【總結(jié)】《幽徑悲劇》教學(xué)方案第一課時教學(xué)目標1.能流利地朗讀課文,能讀會寫課文中的生字詞,了解文中化用的古詩句。2.能用簡潔的語言概括悲劇的主要內(nèi)容。3.反復(fù)誦讀表現(xiàn)幽徑藤蘿之美的段落,說出藤蘿之美美在何處。教學(xué)過程模塊一:課時目標教學(xué)版塊1:導(dǎo)入同學(xué)們好。魯迅先生說過:“悲劇將人生有價值的東西毀滅給人看?!痹矫赖臇|西
2024-11-23 11:31
【總結(jié)】小學(xué)語文教師繼續(xù)教育培訓(xùn)小結(jié)張旭偉?作為一名人民教師,肩負著培養(yǎng)祖國接班人的重任,我們要做到:“給人一瓢水,自己要有一桶水?!闭绺]桂梅老師所說:“讀書一生”、“海納百川?!苯處熯@一行業(yè)更需要有擠的精神!擠時間思考、擠時間看書、擠時間學(xué)習(xí)、擠時間寫作!擠時間總結(jié)。只有在不斷總結(jié)、不斷反省、不斷修正的努力下,教師的各項水平才能得到提高。經(jīng)過培訓(xùn)后,我覺得教師絕對不是一桶水這么簡
2024-11-21 21:47
【總結(jié)】《小扇子》教案【教學(xué)目標】1、知識目標:簡單了解有關(guān)扇子的文化,種類及欣賞價值,嘗試著采用多種材料來制作小扇子,培養(yǎng)學(xué)生注意觀察生活,進而創(chuàng)造出形狀各異、圖案不同,可以在不同的場合使用的小扇子。2、能力目標:能用各種不同的制作方法,制作出材料不同、外形各異、美觀的小扇子。作品體現(xiàn)出實用性、觀賞性。3、情感目標:在學(xué)習(xí)和了解有關(guān)扇子的文化、種類及欣
2024-11-21 05:51
【總結(jié)】21我最好的老師教學(xué)目標:知識與能力:1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.通過自讀自悟理解課文內(nèi)容,把握課文的主要內(nèi)容,理解作者為什么認為懷特森先生是最好的老師。3.認識到不迷信書本、不迷信權(quán)威的科學(xué)態(tài)度,是現(xiàn)代人必備的素質(zhì),是追求真理所需的可貴品質(zhì)。過程與方法:教師充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,引導(dǎo)學(xué)生自主探究,在
2024-11-21 00:06
【總結(jié)】我的早年生活教學(xué)目標:一、強化概括信息的能力;能夠透過現(xiàn)象看本質(zhì),培養(yǎng)正確認識事物的能力。二、學(xué)生初步嘗試自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。三、通過榜樣的力量,建立自信,理性對待人生,以奮發(fā)向上的精神面對職高的學(xué)習(xí)生活。重點難點:重點:掌握概括信息的最基本方法難點:透過現(xiàn)象看本質(zhì),挖掘丘吉爾的優(yōu)秀品質(zhì)課時安排:一課時教
2024-11-23 13:16
【總結(jié)】《我要的是葫蘆》(精彩教學(xué)設(shè)計)教學(xué)目標:1、在反復(fù)的指認和書寫中,學(xué)生能迅速無誤地讀出6個生字,并會寫8個字;2、在反復(fù)的朗讀與領(lǐng)悟中,學(xué)生能正確、流利、有感情地朗讀課文;3、學(xué)生在教師引導(dǎo)下,了解故事寓意:做任何事情都要注意事物之間的聯(lián)系。教學(xué)重點:學(xué)習(xí)生字新詞,正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)難
2024-11-21 06:34
【總結(jié)】八上思品第一單元第一課第二節(jié)《我愛我家》導(dǎo)學(xué)案(中天國際初中班級姓名)學(xué)習(xí)目標:1、知識與技能:學(xué)會感受家庭中親情的溫暖,知道扶養(yǎng)和教育子女是父母的道德和法律義務(wù),愛家的情感。2、過程與方法:通過獨立思考與小組合作,提高感受家庭的能力,探究父母對家庭的貢獻。3、情感態(tài)度價值觀:
2024-11-23 14:06
【總結(jié)】積的近似值教案教學(xué)目標使學(xué)生會根據(jù)需要,用“四舍五人法”保留一定的小數(shù)位數(shù),求出積的近似值。教學(xué)重點用“四舍五人法”截取積是小數(shù)的近似值的一般方法。教學(xué)難點根據(jù)題目要求與實際需要,用“四舍五人法”截取積是小數(shù)的近似值。教具準備教學(xué)過程一、激發(fā):1、口算。
2024-11-24 20:08
【總結(jié)】日期:2020年12月學(xué)校:田陽縣實驗小學(xué)教師:楊蝶班級:六(1)班學(xué)科:語文內(nèi)容:設(shè)計意圖:直觀教學(xué),加深學(xué)生對松鼠可愛外形的了解,初步產(chǎn)生喜愛之情。3分鐘設(shè)計意圖采用自學(xué)的方式放手讓學(xué)生去解決問題,培養(yǎng)學(xué)生合
2024-11-21 21:28
【總結(jié)】分數(shù)的意義五(1)趙方紅教學(xué)內(nèi)容:教材60—62頁,練習(xí)十一部分練習(xí)題教學(xué)目標:1、讓學(xué)生知道分數(shù)是怎樣產(chǎn)生的?2、是學(xué)生在初步認識分數(shù)的基礎(chǔ)上,理解分數(shù)的意義,知道分子、分母和分數(shù)單位的含義。3、培養(yǎng)學(xué)生的抽象、概括能力教學(xué)過程:一:分數(shù)
2024-11-22 00:10
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標準實驗教科書數(shù)學(xué)五年級下冊第27~29頁例1、例2。教學(xué)目標:1、使學(xué)生認識長方體,掌握長方體的特征,初步學(xué)會看立體圖形。2、使學(xué)生認識并理解長方體的長、寬、高。3、通過引導(dǎo)學(xué)生觀察、操作,培養(yǎng)學(xué)生的探索意識和實踐能力,培養(yǎng)學(xué)生初步的空間觀念和想象能力。教學(xué)重、難點:1、掌握長方體的特征,認識長
2024-11-24 19:17
【總結(jié)】22跑進家來的松鼠邊曉慧一、教學(xué)目標“儲備、苦笑不得、躥、不甘落后、千方百計”等詞語。,體會作者對松鼠的喜愛之情,有感情地朗讀課文,激發(fā)學(xué)生愛動物,愛自然的情感。。二、教學(xué)重點理解課文內(nèi)容,體會作者對松鼠的喜愛之情,有感情地朗讀課文,激發(fā)學(xué)生愛動物,愛自然的情感。三、教學(xué)難點領(lǐng)悟作者通過具體事例來表達喜
2024-11-24 12:40
【總結(jié)】第二課時創(chuàng)建新集體目標預(yù)設(shè):知識與能力:通過教學(xué)使學(xué)生認識到集體的重要性。樹立共同的目標,各盡所能,發(fā)揮所長,奉獻集體。過程與方法:通過學(xué)生對心目中班集體的描繪,讓學(xué)生了解到加強集體觀念的重要性。情感態(tài)度與價值觀:使學(xué)生明白只有每個人熱愛集體,團結(jié)協(xié)作、互相幫助、互相支持,創(chuàng)建出優(yōu)秀的班集體,才能在集體中不斷成長成材。教學(xué)重難點:重點:如何創(chuàng)建新集體難點:
2024-11-21 05:58
【總結(jié)】教材分析:這篇略讀課文講的是在叢林中,一只鹿遇到獅子奮力脫險的故事。鹿非常欣賞自己美麗的角,而抱怨四條難看的細長的腿。當(dāng)遇險時,鹿的四條有力的腿救了它,而美麗的雙角被樹枝掛住,差點讓它丟了命。這個故事告訴我們:物各有所長,所短。不要因為它的長處而看不見它的短處,也不要因為它的短處而否定了它的長處。不要光圖美麗,更要講實用和它的存在價值。教學(xué)目標:1.能夠正確、流利并有感情地朗讀課文。
2024-11-24 20:59