感恩節(jié)幼兒園班級(jí)活動(dòng)方案(優(yōu)秀10篇)-wenkub
2024-09-16 05 本頁(yè)面
【正文】 個(gè)別現(xiàn)象 ” 的現(xiàn)實(shí)，我們這些為人師者不得不開(kāi)始思考：今天的孩子怎么了 ?我們的條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來(lái)越不懂事 ?面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就那么輕易那么草率的結(jié)束自己 如花的生命 ?這究竟是為什么 ? 想想原因很多，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩。表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的感恩之情。 引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言，加深幼兒對(duì)故事的印象。小燕子和小喜鵲說(shuō)烏鴉媽媽懶。 感恩節(jié)幼兒園班級(jí)活動(dòng)方案篇 1 活動(dòng)準(zhǔn)備：小動(dòng)物頭飾、音樂(lè) CD。 教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)過(guò)程： 一、開(kāi)始部分： (音樂(lè)響起 )教師講故事《小烏鴉愛(ài)媽媽》 二、基本部分： 有感情的復(fù)述故事 引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。 提問(wèn)：那你們覺(jué)得烏鴉媽媽懶嗎 ? 幼兒：不懶。 三、和幼兒討論 “ 我的媽媽 ” 四、結(jié)束部分 (老師用最樸實(shí)的語(yǔ)言總結(jié)長(zhǎng)輩對(duì)我們的愛(ài) ) 孩子們是媽媽將我們帶到這個(gè)美麗的世界，是媽媽和爸爸給了我們美麗的 衣服和好吃的飯菜。 感恩節(jié)幼兒園班級(jí)活動(dòng)方案篇 2 一、活動(dòng)緣起 如今的孩子，個(gè)個(gè)都是獨(dú)生子女，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下，無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)?，F(xiàn)在的許多孩子沒(méi)有一顆感恩的心，面對(duì)他人的幫助，甚至連一聲 “ 謝謝 ” 也不會(huì)說(shuō)，這不能不說(shuō)是社會(huì)文明的一種悲哀。 通過(guò)為他人做事、說(shuō)感謝的話、送感恩卡等感恩行動(dòng)體驗(yàn)感恩的美好。 “ 感恩箴言 ” 。 《感恩的心》手語(yǔ)學(xué)習(xí)。如：中班護(hù)蛋活動(dòng)：每人從家中帶一只生雞蛋，可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸爸媽媽，一天保護(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會(huì)感恩。 家長(zhǎng)在互動(dòng)墻上寫下自己感恩或祝福的話語(yǔ)。 讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。 二、教師向家長(zhǎng)、幼兒介紹親子活動(dòng)內(nèi)容及游玩要求： 家長(zhǎng)在整個(gè)活動(dòng)中要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力。 要求家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)集合，不遲到。 四、整隊(duì)出發(fā) 沿途引導(dǎo)幼兒觀察看到的景物，如街道兩邊特征明顯的建筑、田野里的蔬菜等。通過(guò)體育活動(dòng) ,培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。 袋鼠親情接力 活動(dòng)人數(shù)：八個(gè)家庭 (每個(gè)家庭一大一小 )為一組，每組分兩排對(duì)面站 (間距為十米 )共兩組。 踩氣球： 玩法：把氣 球系在家長(zhǎng)腳上，家長(zhǎng)和孩子手拉手，去踩別人的氣球，最后，沒(méi)被別人踩破的為勝。 家長(zhǎng)、幼兒一起午餐，鼓勵(lì)幼兒自己吃 。 七、感恩自然活動(dòng) 家長(zhǎng)、幼兒一起開(kāi)心種植薰衣草，并且在薰衣草上貼上自己的感恩卡。 巧手狀元：全家總動(dòng)員，合力奪狀元。 享受感恩節(jié)的慶?；顒?dòng)。 (風(fēng)格各異，幼兒參與，和幼兒一樣高，站立起來(lái) )(各班負(fù)責(zé) ) 班級(jí)： ，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等 ，如感恩節(jié)故事欣賞、感恩節(jié)標(biāo)志性詞匯學(xué)習(xí) 感恩周： ：周一寶貝為您捶 捶背 。周五寶貝秀一下。 “_x” 標(biāo)志，并準(zhǔn)備大布蓋上 (用于揭幕儀式 )。 日品餐活動(dòng)。 幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過(guò)程與收獲。面對(duì)他人的幫助，連一聲 “ 謝謝 ” 也不說(shuō)，于是我們小班、小小班級(jí)組想到了借西方 “ 感恩節(jié) ” 的當(dāng)天開(kāi)展 “ 感恩你我，真情成長(zhǎng) ” 的親子活動(dòng)。 級(jí)組各成員選好主持人。 家長(zhǎng)與孩子一起水果拼盤。只有抓住每一個(gè)教育契機(jī)，我們的孩子才能擁有一顆 “ 感恩 ” 的心。 能用簡(jiǎn)單的方式 (問(wèn)候、做小事情、初步分享 )親近家人、同伴，表達(dá)關(guān)愛(ài)之情。 積極參與感恩節(jié)傳統(tǒng)活動(dòng)，如賽 跑、玩橄欖球等，體驗(yàn)游戲活動(dòng)的愉悅，知道要保持良好的情緒，快樂(lè)地生活和游戲。 嘗試了解他人的需要，并用不同方式 (協(xié)助、分享、寬容 )表現(xiàn)關(guān)切之情。學(xué)唱感恩歌曲。 讓孩子了解媽媽懷孕期間 的感受、身體狀況 。 感恩節(jié)幼兒園班級(jí)活動(dòng)方案篇 7 一、活動(dòng)時(shí)間 感恩節(jié)當(dāng)天。培養(yǎng)幼兒以一種感恩的心態(tài)對(duì)待身邊的人和事物。晨間接待環(huán)節(jié)園內(nèi)中層以上工作人員在園門口接待老師，給予老師節(jié)日的祝福和深深的擁抱。利用午 間休息時(shí)間園內(nèi)組織教師以小型工會(huì)活動(dòng)形式展開(kāi) “ 感恩節(jié) ” 活動(dòng)。教學(xué)活動(dòng)尾聲時(shí)，教師帶領(lǐng)幼兒裝飾班級(jí)內(nèi)感恩墻，幼兒將自己書寫的卡片親自放在感恩墻上。 (背景音樂(lè) )教師為幼兒展示藍(lán)絲帶，并講解如何系藍(lán)絲帶。幼兒在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行為同伴送上藍(lán)絲帶活動(dòng)。(配合寶貝任務(wù)，家長(zhǎng)和幼兒一起分享感恩節(jié)的感受 )。 八、園內(nèi)教師感恩節(jié)活動(dòng)流程 由園內(nèi)工會(huì)主席帶領(lǐng)
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