小學四年級綜合實踐活動課教學設計-wenkub
2022-12-04 13:30:43 本頁面
【正文】 體會、調查報告，培養(yǎng)學生歸納概括、整理提練的能力 （三）情感目標 感受垃圾給人們帶來的危害，增強學生的環(huán) 保意識，保護美麗的地球。垃圾中有許多的病菌和寄生蟲卵。四年級 綜合實踐活動課 《 垃圾 》教學設計 一、 主題的產生 通過查找有關資料，學生知道了目前我國垃圾年產量約 億噸，約占 世 界總產量的四分之一，大批的垃圾不但是資源的浪費，而且是制造臟亂的罪魁，更是多項污染的禍首。它們隨著飄塵到外飛揚，污染大氣侵占土地，污染土壤，污染水質和農作物。 （四）認知水平 了解垃圾的來源、分類和鄉(xiāng)鎮(zhèn)垃圾的特點。 第二階段實踐階段 學生根據研究方案，將收集到的各類信息進行整合，以手抄報，廣告宣傳等形式舉辦展覽辦報，全面展開匯報宣傳。工作的時間長，工作量也相當大。 李明 ：（信息組成員）中國國家環(huán)?？偩纸障蛏鐣剂颂幚沓鞘欣膰倚袆臃桨?。 二、無機垃圾：又稱干垃圾、可回收垃圾或可再生 廢棄物。 王 嘉欣 ：（追蹤組組長）消除白色污染的好辦法：連碟子一起吃 目前，世界上許多國家都在開發(fā)環(huán)保產品，以取代傳統(tǒng)的紙杯、紙碟、飯盒。 （來源：《北京青年報》 2020 年 10月 22日） 四，交流調查信息 1 用辦板報的形式向全校進行宣傳。 第三階段成果展示 師：同學們，通過這段時間的調查，了解，觀察和親自體驗，大家對鄉(xiāng)鎮(zhèn)垃圾有了深入的了解，現(xiàn)在請你們進行成果匯報。 ? (1) 搜集各類垃圾樣品，進行實驗前的猜測、記錄 (哪些
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