班級(jí)戶(hù)外體育活動(dòng)主題策劃方案5篇-wenkub
2024-09-16 04 本頁(yè)面
【正文】 粒白米飯。教師接下來(lái)就引出， “ 今天啊，老師就要給大家講一個(gè)小螞蟻嘟嘟的喲 !” 并展開(kāi)掛圖，指出圖上的小螞蟻嘟嘟，并開(kāi)始講故事。 三、情感目標(biāo)： 通過(guò)游戲活動(dòng)的進(jìn)行，讓幼兒能夠體會(huì)游戲的樂(lè)趣。 5)師：讓我們都來(lái)變成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧 !，可愛(ài)的袋鼠們你們想到 森林去旅行嗎 ?可是在旅行的路上可能會(huì)有很多很多的困難，有小河，小山，如果小袋鼠們沒(méi)有本領(lǐng)行不行 ?那袋鼠們趕快來(lái)學(xué)本領(lǐng)吧 ! 師介紹場(chǎng)地和規(guī)則： “ 小袋鼠要一個(gè)接一個(gè)要雙跳過(guò)籬笆，一個(gè)一個(gè)爬過(guò)草地然后到起點(diǎn)重新開(kāi)始，小袋鼠要注意安全，把袋子提起來(lái)不要摔倒，不退不擠，可愛(ài)的小袋鼠們趕快來(lái)聯(lián)系我們的本領(lǐng)吧 ! 戶(hù)外體育活動(dòng)主題策劃 2 活動(dòng)目標(biāo)： 一、認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒理解游戲規(guī)則，熟悉游戲內(nèi)容。 培養(yǎng)幼兒勇敢堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)、 掌握雙腿跳躍的能力。幼兒的戶(hù)外體育活動(dòng)，其實(shí)就是教會(huì)幼兒完成各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作、學(xué)會(huì)使用各種運(yùn)動(dòng)器材，幼兒在游戲的過(guò)程中身體也得到了鍛煉，使幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)，身體更加靈活。 活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒每人一條布袋、地墊若干、籬笆四組、動(dòng)感音樂(lè)一組。 二、能力目標(biāo)： 幼兒在游戲活動(dòng)中能夠控制身體，能夠以平衡的字條保持螞蟻的姿勢(shì)，使得平衡能力得到訓(xùn)練。 在游戲過(guò)程中，讓幼兒感受到合作的意義所在，并讓他們學(xué)會(huì)與他人合作。 故事 “ 一天，小螞蟻嘟嘟肚子餓了，就來(lái)了草地上找食物，它在草地上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，還東嗅嗅、西嗅嗅，終于在草地上找到了一粒米飯。不一會(huì)兒，嘟嘟的好朋友們就都來(lái)了，大家排好隊(duì)，一起把這粒大大的白米飯搬了起來(lái)，運(yùn)回了家里。 幼兒回答之后，老師引出 “ 你看小螞蟻們一起合作，將嘟嘟一個(gè)人不能夠搬走那一粒白米飯搬回了家，說(shuō)明合作的力量真是很大的。教會(huì)幼兒螞蟻的組合姿勢(shì)為第一個(gè) 幼兒站立，兩手作觸角 。但是呢，小螞蟻是愛(ài)護(hù)食物，他們都是非常有規(guī)則的。而在第三輪的時(shí)候，教師要請(qǐng)小朋友走更長(zhǎng)的路線(xiàn)，并保證食物不掉下來(lái)。 在動(dòng)作擺放完畢之后，教師說(shuō) “ 小朋友們，我們的游戲馬上就要開(kāi)始了，請(qǐng)小朋友把小螞蟻頭飾帶上吧，趕緊在自己隊(duì)伍中排好隊(duì)吧 !游戲的時(shí)間是 2 分鐘喲，讓我們來(lái)看一看哪一組的小朋友運(yùn)送的事物是最多 !” 游戲開(kāi)始，教師吹響口哨聲，表示游戲正式開(kāi)始，幼兒在游戲中一起搬運(yùn)食物，教師需要在游戲過(guò)程中組織 幼兒的游戲秩序，對(duì)能力相對(duì)較弱的幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。請(qǐng)小朋友再次在 2 分鐘的時(shí)間內(nèi)，比一比那一組的小朋友運(yùn)送的食物是最多的。 ” 教師在說(shuō)完后，為幼兒指出新的路線(xiàn)長(zhǎng)度，請(qǐng)幼兒排好隊(duì)，游戲按照之前的游戲規(guī)則進(jìn)行，只是路線(xiàn)變成了蛇形路線(xiàn)的。 戶(hù)外體育活動(dòng)主題策劃 3 活動(dòng)目標(biāo)： 通過(guò)各種形式爬的練習(xí)，讓幼兒學(xué)習(xí)爬時(shí)四肢的正確用力。 準(zhǔn)備活動(dòng)，幼兒隨著兒歌內(nèi)容，模仿小烏龜做動(dòng)作，使身體充分活動(dòng)開(kāi)。 B、老師依據(jù) 幼兒試爬
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1