【正文】 放松活動(dòng)。 將皮固定在小椅子靠背中部，請(qǐng)幼兒跨過去。一次戶外活動(dòng)，我無意間發(fā)現(xiàn)兩名幼兒叉開雙腿站立著，另一名幼兒快速地從他們胯下鉆趴著。 設(shè)計(jì)意圖： 本活動(dòng)從快樂體育教育的角度出發(fā)，通過提供不同難度的活動(dòng)器材，引導(dǎo)幼兒在平面和立體面上進(jìn)行多種形式爬的練習(xí)，以增強(qiáng)幼兒背肌、腹肌和四肢肌的力量以及動(dòng)作的靈活性。 發(fā)展幼兒四肢和軀干肌肉力量，增強(qiáng)動(dòng)作的靈活性。 進(jìn)行游戲教師交代完游戲規(guī)則之后，請(qǐng)幾位小朋友在其的指導(dǎo)下進(jìn)行游戲 示范，讓幼兒能夠在直觀的示范中，進(jìn)一步熟悉游戲規(guī)則。晚餐的時(shí)候，大家都吃到了白米飯，還剩下一大塊。 活動(dòng)過程： 一、 1)隊(duì)形隊(duì)列練習(xí) (齊步走，左右轉(zhuǎn)，左右看齊、前后轉(zhuǎn)、報(bào)數(shù)、 ) 2)隨音樂熱身運(yùn)動(dòng) 二、 導(dǎo)入：今天老師給你們準(zhǔn)備了一些好玩的東西，快看看是什么 ?幼兒排隊(duì)取布袋，這些布袋怎麼玩呢 ?小朋友們快來試試吧 ! 1)幼兒自由探索布袋的玩法，教師引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)好的玩法。 幼兒在游戲過程中，在聽到指令后，和到達(dá)終點(diǎn)后就能夠迅速的反應(yīng)并開始進(jìn)行游戲，讓幼兒的反應(yīng)能力得到訓(xùn)練。 在準(zhǔn)備活動(dòng)完畢后，教師說 “ 為了待會(huì)我們玩游戲更加方便，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們站好了，老師要將小朋友們分為五個(gè)小組喲。 進(jìn)行游戲第二輪，請(qǐng)每個(gè)小組內(nèi)的幼兒，三人一組變成可愛的小螞蟻第一個(gè)幼兒站立，兩手作觸角 。 提供離地高度不等的繩子障礙。 幼兒在游戲中既能機(jī)靈的踩到對(duì)方的影子，又能保護(hù)自己的影子。 能在簡(jiǎn)單愉快的環(huán)境下游戲。同時(shí)，請(qǐng)配班老師將皮筋改至椅子頂部靠背 )。 (播放《劃船歌》音樂 )在音樂聲中，幼兒做伸伸手、彎彎腰、甩甩腿的放松動(dòng)作。 將皮筋縱橫交錯(cuò)、高矮不等 (高度高到孩子的平均身高，最低低到孩子鉆爬時(shí)小屁股的高度 )地?cái)[放在場(chǎng)地中，供幼兒用不同的方法過地籠。 師：我們小螃蟹們長(zhǎng)得多結(jié)實(shí)呀 !呀 !河面上來了一艘小船還設(shè)下了一個(gè)個(gè)陷阱 (手指場(chǎng)地中的椅子、皮筋 )!這但是要抓住我們的地籠啊 !小螃蟹們，你們?cè)囍ヌ魬?zhàn)這些地籠吧 ! 幼兒嘗試鉆、爬或跨、跳等不同的玩法，自由玩。 游戲：踩影子 跑的動(dòng)作要協(xié)調(diào)、靈活，用腳去踩對(duì)方的影子，并千方百計(jì)的保護(hù)自己的影子不讓對(duì)方踩到， 看誰踩到對(duì)方影子的數(shù)量多為勝。 將軟墊、梯子、輪胎組合起來玩游戲，在音樂伴奏下，老師和幼兒玩 小烏龜摘果子 游戲。 ” 教師在說完后，為幼兒指出新的路線長(zhǎng)度，請(qǐng)幼兒排好隊(duì)，游戲按照之前的游戲規(guī)則進(jìn)行，只是路線變成了蛇形路線的。但是呢，小螞蟻是愛護(hù)食物，他們都是非常有規(guī)則的。 故事 “ 一天，小螞蟻嘟嘟肚子餓了，就來了草地上找食物，它在草地上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，還東嗅嗅、西嗅嗅，終于在草地上找到了一粒米飯。幼兒的戶外體育活動(dòng)，其實(shí)就是教會(huì)幼兒完成各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作、學(xué)會(huì)使用各種運(yùn)動(dòng)器材，幼兒在游戲的過程中身體也得