【正文】 班主任，這是四年級(jí)的第一學(xué)期，我班繼續(xù)在以往的基礎(chǔ)上重點(diǎn)抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，落實(shí)以德為先，以育人為主的工作綱要，努力培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。 積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)，陶冶學(xué)生的情操，另外本學(xué)期班上還要舉行一些活動(dòng)，如小組賽、文藝晚會(huì)等。強(qiáng)化安全意識(shí)，確保一學(xué)期無(wú)安全事故發(fā)生。還可以告訴學(xué)生，選擇自己的弱項(xiàng)也是一種鍛煉。 作為一個(gè)新班主任，我要學(xué)的還有很多，當(dāng)班主任和當(dāng)代課教師有很大的區(qū)別，班主任要時(shí)時(shí)刻刻走在學(xué)生的旁邊，照顧他們的學(xué)習(xí)、生活、思想，這是 一個(gè)很繁瑣的任務(wù)，而普通的代課教師就是上完課就可以走了，教授好學(xué)生時(shí)最大的任務(wù)了，的管不了那么多。比如：小組 比賽、全班競(jìng)猜活動(dòng)、演講比賽、知識(shí)大比拼等等。 四、 緊跟學(xué)校的步伐。 學(xué)生的主觀能動(dòng)性，不光是要靠學(xué)生去發(fā)揮，更要靠老師去引導(dǎo)，這學(xué)期我將 不斷的研究我們的學(xué)生，根據(jù)不同的性格特征和個(gè)性傾向，制定學(xué)生發(fā)展的一些目標(biāo)。隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)，根據(jù)具體情況來(lái)分析。 二、 教與學(xué)的方法不斷更新 。 我這個(gè)學(xué)期擔(dān)任的是遵義航天小學(xué)三 (8)班的班主任。 這個(gè)班級(jí)是我剛從師院是就帶領(lǐng)的班級(jí)，現(xiàn)在已經(jīng)是第三年了，我非常榮幸的成為班主任，在我的教學(xué)與管理中，我不斷的摸索與學(xué)習(xí)，更新自己的學(xué)習(xí)觀念、教學(xué)理念、管理。 教師的言行，直接關(guān)系的孩子的成長(zhǎng)，班主任的管理與，直接影響孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，我也將教會(huì)學(xué)生科學(xué)用腦的一些方法，怎么合理利用時(shí)間的一些方法。 充分調(diào)動(dòng)班干部的帶頭作用，只有在一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)下，才能夠更好的發(fā)揮其獨(dú)特性與創(chuàng)造性。 我班將根據(jù)政教處的安排，制定和調(diào)整一些具體的方案，讓學(xué)生在一個(gè)有條理，有規(guī)則的過程中感受學(xué)習(xí)的快樂。 以上是我這個(gè)學(xué)期作為三 (8)班的班主任的計(jì)劃，我將嚴(yán)格的按照學(xué)校的方針、政策，遵循學(xué)，心理學(xué)的理論，讓學(xué)生獲得生動(dòng)、活潑，主動(dòng)的發(fā)展。 所以我深切的認(rèn)識(shí)到了我存在的責(zé)任和義務(wù)，我要工作好的話，必須要制定好： 一、指導(dǎo)思想 全面貫徹黨的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操、扎實(shí)的實(shí)踐能力為目標(biāo)，強(qiáng)化學(xué)生的集體意識(shí)和自我管理能力，切實(shí)改變?cè)囡L(fēng)班貌，力爭(zhēng)重新奪得 “ 先進(jìn)班級(jí) ” 的光榮稱號(hào)。班級(jí)日常事務(wù)均由班干負(fù)責(zé)安排及監(jiān)督完成，班主任只做指導(dǎo)，班干達(dá)到人人有責(zé)負(fù)，天天有事做，這樣從班干部的集體意識(shí)、管理能力培養(yǎng)起，以班干的行為帶動(dòng)全體同學(xué)。 由班干參與修改制定切實(shí)可行的班規(guī)，并利用班會(huì)時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)，是制度深入人心，以制度約束人。 新學(xué)期我的任務(wù)很重，要在自己不斷的學(xué)習(xí)過程中帶好班級(jí)的每一名學(xué)生，這是最重要的，怎么才能體現(xiàn)班主任的價(jià)值呢，就是在自己不斷學(xué)習(xí)的過程中，將學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想帶好，做到這一切的班主任就是一個(gè)好的班主任。 一、 班級(jí)基本情況 新學(xué)期我班共有 __名學(xué)生，男生 __人，女生 __人?？偟膩?lái)說，班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平比較整齊，但容易 浮躁，需在認(rèn)真與扎實(shí)方面繼續(xù)培養(yǎng)。 二、本學(xué)期工作目標(biāo) 本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣 。 三、具體措施 多貼近學(xué)生，用一顆童心去了解孩子們的所需所想，不僅要抓班機(jī)班風(fēng)，更要抓學(xué)生的做人和 安全，所以我從以下幾點(diǎn)采取具體管理措施： 加強(qiáng)建設(shè)班集體的凝聚力。如果每個(gè)同學(xué)都心向班集體，關(guān)心、愛護(hù)班集體，時(shí)時(shí)、處處為班集體著想，為班集體爭(zhēng)光，這樣良好的班風(fēng)就形成了。班干部培養(yǎng)得好就 能形成一股強(qiáng)大的內(nèi)聚力，使整個(gè)班的同學(xué)擰成一股繩。爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生 、 文明示范班。利用班會(huì)，教育學(xué)生：增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我防范 能力。 開展豐富多彩的主題班隊(duì)會(huì)，在集體活動(dòng)中增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，形成良好的班風(fēng)。能清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足，但保持時(shí)間不長(zhǎng)。 十一月份 辦一次誠(chéng)信故事會(huì)，主要以 “ 不隱瞞錯(cuò)誤 ” 、 “ 不要不懂裝懂 ” 、 “ 不貪小便宜 ” 、 “ 不弄虛作假 ” 、“ 不攬功諉過 ” 、 “ 與人相處講信用 ” 等內(nèi)容為主。 班級(jí)讀書交流會(huì)。 做好放假前的工作。學(xué)生自我管理能力較好，班干隊(duì)伍的管理能力相對(duì)以往有所提高。同時(shí)，本班學(xué)生特別喜歡講空話，自制能力差，尤其是幾個(gè)男生文明行為方面做得很差，總是動(dòng)不動(dòng)跟別人吵嘴，打架。因此，我爭(zhēng)取做到每天在晨間談話時(shí)確定本班一天乃至一學(xué)期的總目標(biāo)。確定“ 團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新 ” 班風(fēng)，讓正確的輿論和優(yōu)秀的班風(fēng)去影響，制約每個(gè)學(xué)生的心理，規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為。我把后進(jìn)生的位子在不影響別的學(xué)生的情況下排成排，旁邊坐著優(yōu)秀生。培養(yǎng)后進(jìn)生的自信心。班主任工作要細(xì)致入微，在細(xì)微的基礎(chǔ)上，我動(dòng)用班級(jí)中大部分同學(xué)。動(dòng)用盡可能的學(xué)生，讓每一位學(xué)生參與到班級(jí)的管理中。經(jīng)常召開班干部工作會(huì)議。 四、方法措施： 切實(shí)抓好行為規(guī)范教育，以德為本。 加強(qiáng)課間操進(jìn)出 場(chǎng)紀(jì)律的指導(dǎo)，規(guī)范眼，進(jìn)一步做到正確到位。給學(xué)生創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的思維火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮。那么班級(jí)工作的順利進(jìn)行和工作的開展，就離不開班級(jí)的指揮官 班主任了。平時(shí)在衛(wèi)生方面也會(huì)加強(qiáng)，拿到衛(wèi)生班級(jí)之星，表?yè)P(yáng)并教育繼續(xù)保持，沒有拿到，找原因，找方法為班級(jí)的榮譽(yù)去努力，爭(zhēng)取下次為班級(jí)拿下衛(wèi)生之星，在教育講衛(wèi)生的同時(shí)也教育孩子有集體榮譽(yù)感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種勞動(dòng)和活動(dòng)中學(xué)會(huì)合作以及學(xué)會(huì)生活，使學(xué)生心中有他人，有集體。在這些活動(dòng)中，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。 因?yàn)橐呀?jīng)帶了一年，對(duì)學(xué)生情況比較了解，但也要經(jīng)常跟家長(zhǎng)溝通，在以后的班級(jí)管理中更加深入到學(xué)生中間掌握其學(xué)習(xí)及思想情況，并加強(qiáng)家校聯(lián)系，與家長(zhǎng)攜手共建班級(jí)建設(shè)。班干部繼續(xù)有個(gè)別調(diào)整，因?yàn)檫@些孩子已有一些管理經(jīng)驗(yàn)，在班級(jí)中有一定的威信。 (3)存在問題：有一些班干部缺乏服務(wù)意識(shí)，只是簡(jiǎn)單地認(rèn)為當(dāng)上班干部 是一件光榮的事情，獨(dú)立工作能力有待提高。培養(yǎng)一批優(yōu)秀的學(xué)生干部。力爭(zhēng)使學(xué)生愛勞動(dòng)，掌握相應(yīng)的勞動(dòng)技能。加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)，積極響應(yīng)孔校提出的 “ 九年 500 本書計(jì)劃 ” ，讓課外書豐富學(xué)生的業(yè)余生活，讓課外閱讀成為學(xué)生的日常行為，每周每月為學(xué)生推薦，讓學(xué)生多讀書，讀好書。 針對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)過程中暴露出的問題，因勢(shì)利導(dǎo)，積極開展課外活動(dòng)。 五、各月工作安排 九月份： 組織學(xué)生觀看《開學(xué)第一課》。 利用，在少先隊(duì)員中開展尊老愛幼活動(dòng)。 舉行 “ 冬季運(yùn)動(dòng)會(huì) ” 活動(dòng)。他們對(duì)我們這個(gè)集體還不熟悉，正在適應(yīng)階段。幫助家長(zhǎng)具備正確的觀、教育觀、知識(shí)觀，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng)，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng)。 (1)嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然，要求家長(zhǎng)用好接送卡。 三，教育工作