【正文】 度。 。本學(xué)期我班共設(shè)置七大區(qū)域： (1)閱讀區(qū) (2)美工區(qū) (3)益智區(qū) (4)角色區(qū) (5)建構(gòu)區(qū) (6)科學(xué)區(qū) (7)生活區(qū)。 。 。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題。 常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。幼兒有了小班一年的基礎(chǔ)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進步，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，初步形成了一定的規(guī)則意識。 中班新學(xué)期班主任工作計劃 篇 2 新學(xué)期開始了，我們和家長一樣期待著孩子們的成長和變化。 (2)每周認真如實地填寫好家園聯(lián)系冊，與家長及時溝通、交流。 (2)創(chuàng)設(shè)使幼兒想說、敢說、喜歡說、有機會說的環(huán)境，鼓勵幼兒自由交流。 (2)在區(qū)域活動中，充分利用空間，合理地布置安排活動區(qū)域，不斷根據(jù)教育的需求和孩子的發(fā)展及興趣投放蒙氏教具 。 (2)注意幼兒的個別差異，使每個幼兒都有較大的提高。 (1)老師有高度的責(zé)任心，保護幼兒，照看 好每一位孩子，及時解決環(huán)境中危險因素。 三具體： ，并能為他人和集體服務(wù)。 ，自信 ，主動參加數(shù)學(xué)活動的愿望。還有部分幼兒性格內(nèi) 向，不善言談，不愿主動與老師和同學(xué)交往，學(xué)習(xí)活動中表現(xiàn)很被動。在美術(shù)方面能按自己的意愿畫出自己想象的，在涂色方面也進步了不少 。下面是小編為大家整理的關(guān)于中班新學(xué)期，果如喜歡可以分享給身邊的朋友喔 ! 中班新學(xué)期班主任工作計劃篇 1 一情況分析： 本班共有 28 名幼兒，其中男生 15 名，女生 13 名。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)和，本班幼兒在各個方面都有了很大的提高和進步。在音樂方面能傾聽音樂表演簡單的動作，具有一定的表現(xiàn)能力，并掌握了一定的節(jié)奏感 。這是我們班的不足之處，在這學(xué)期要特別進行培養(yǎng)和指導(dǎo)。 、樂意地進行語言交談，能大膽表述自己的意見和需求，并能安靜而專注地 傾聽別人的說話。 (1)充分利用每一個生活環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實際活動進行教育，幫助幼兒領(lǐng)會學(xué)習(xí)的意義，學(xué)會遵守規(guī)則，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。 (2)通過活動，教幼兒懂得基本的自我保護措施，提高幼兒的自我保護意識，高度重視幼兒的心理健康和社會性的發(fā)展。 (3)在各科領(lǐng)域活動中隨機地培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的能力。使區(qū)域活動成為主題活動和日常教育活動的拓展補充和延伸活動。 (3)認真傾聽幼兒的話，同時為幼兒提供正確的語言示范。 (3)根據(jù)主題開展更換家長園地。中班這個時期已經(jīng)開始有自我意識了，這個時候我們鼓勵他們自己去想，去做，去嘗試其實是一個很好的機會。如：喜歡上幼兒園，有了初步的自理能力，基本上有 良好的衛(wèi)生習(xí)慣，玩好玩具能分類擺放等。平常通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓(xùn)練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。 、講述能力。 通過一年小班的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒的動手能力已有很大的提高，對美工等操作活動非常感興趣。 (1)班本課程在幼兒園教育中具有重要的作用，能促進幼兒的持續(xù)發(fā)展。在主題進行過程中根據(jù)各主題生成相應(yīng)的區(qū)域活動。 根據(jù)本學(xué)期的季節(jié)特點，引導(dǎo)幼兒進行種植活動，為幼兒提供嘗試、探究、實驗的機會，通過親自觀察、動手種植獲得知識，培養(yǎng)幼兒對大自然的興趣，豐富，學(xué)習(xí)簡單的勞動技能。向家長介紹園內(nèi)的制定，分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持。 ，編排早操 。 ，引導(dǎo)幼兒學(xué)會保護自己 。 ，對種植角進行整理、播種等 。 。 ，找出薄弱環(huán)節(jié)，進行改進 。 十一月份： “” 幼兒逃生演練及安全教育活動 。 。 。 ，填寫幼兒素質(zhì)書 。 、總結(jié)。 孩子們經(jīng)過一年半或半年的在園生活、學(xué)習(xí)，各方面都有了很大的進步。此外，孩子們在運動中，參與活動的積極性提高了。 繼續(xù)培養(yǎng)孩子生活自理能力，學(xué)會自己疊被子，自己保管好自己的衣物，培養(yǎng)孩子的獨立性和自覺性。 結(jié)合主題教育為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育活動相適應(yīng)的主題和區(qū)角環(huán)境，活動區(qū)內(nèi)多添置一些靠自己動手的活動充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能。 注意觀察、了解幼兒的身體情況，對個別生病的幼兒進行全天觀察并記錄，適當讓他們多休息，注意飲水。 對幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全、的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力。 (四 )安全工作方面 安全工作壓倒一切，安全工作顯得尤為重要，就要求老師工作做得更細心些，要結(jié)合幼兒年齡特點，進行適當?shù)?，增強其自我保護意識和能力，如：重視幼兒一日活動中各個 環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持做好接送簽名工作、自選活動、保證幼兒一日活動不脫離老師的視線 。提高自己的責(zé)任心，細心排除一切不安全因素，如每次活動前提出要求，盡量保證幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。 對部分是家中長輩來接孩子的情況，我們不僅會口頭傳達，還會根據(jù)情況留便條或主動與孩子的家長取得聯(lián)系，以免出現(xiàn)傳話不清或口誤情況。 按做好家訪工作，以糾正一些家長不正確教養(yǎng)態(tài)度，家園合作，共同教育好孩子。 慶祝 “ 三八 ” 婦女節(jié)、 開展 “ 媽媽，我有多愛你 ” 的主題活動。 生活自理能力方面的培養(yǎng)。 六月： 月重點：班級 “ 慶六一 ” 活動，布置節(jié)日的班級，感受 節(jié)日的歡愉。 二、班作業(yè)剖析： 成果： 完成了班級特征盤紙活動的腳印堆集，并裝訂成冊。 缺乏： 青年教師的帶班、組織才能有待訓(xùn)練和進步。 (二 )加強事務(wù)學(xué)習(xí)，進步教師的實踐帶班才能 經(jīng)過聽課和觀摩等多種形式，為青年教師供給彼此學(xué)習(xí)的時機，進步帶班才能，把握相關(guān)事務(wù)技術(shù)。 (三 )保教作業(yè)： 結(jié)合本班幼兒年紀偏小的特征，打開各項教育活動，擬定科學(xué)合理的教育方針。 結(jié)合幼兒的認知水平，創(chuàng)設(shè)認知環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境的教育功用。 關(guān)懷、照料好班上體弱、年紀偏小的幼兒，做到保教有機結(jié)合，結(jié)合時節(jié)改變，加強對幼兒的護理，確保幼兒的身體健康和出勤，防止安全事故的產(chǎn)生。 (四 )班級特征，盤紙活動的打開 創(chuàng)設(shè)環(huán)境，預(yù)備豐厚的賞識和操作資料。 (五 )家鄉(xiāng)互動作業(yè) 有針對的打開家長作業(yè)，及時做好重生家長作業(yè)。 創(chuàng)立本班博客內(nèi)容，發(fā)揮網(wǎng)站的相關(guān)效果。 詳細時刻： 9 月 x 日、 10 月 x 日、 11 月 x 日、 12 月 x 日 總歸，咱們的三位教師將結(jié)合方案，和園內(nèi)要點打開各項作業(yè)，做好兩次大活動的各項預(yù)備，繼續(xù) 發(fā)揚上學(xué)期活躍、達觀和無私奉獻的精力，認真對待每一天的作業(yè)，圓滿完成各項作業(yè)。 有一定的自理能力和溝通能力，知道遇到困難時尋求老師和同伴的幫助，積極參加幼兒園組織的各種活動。通過一系列活動增強孩子的自我維護意識和能力。并能及時整理和布置小型運動器材。為幼兒提供自助機會，養(yǎng)成良好的保健習(xí)慣。 ，培養(yǎng)孩子大膽勇敢的品質(zhì)，鼓勵孩子發(fā)表意見和建議。 ，經(jīng)久耐用，操作簡單，生動合理。 ，本著促進幼兒發(fā)展為目的開展一系列豐富多彩的活動。 ，讓家長參與班級管理、教學(xué)等活動。由于都是原班幼兒，彼此都比較熟悉，大家的情緒都很穩(wěn)定。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌，語言表達能力、與人交往能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。 促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)發(fā)展