人教版教學(xué)課件高二生物課件基因的分離定律-資料下載頁

【總結(jié)】遺傳的基本規(guī)律一、基因的分離定律基因的分離定律問題1：遺傳性狀由什么控制呢？問題2：現(xiàn)代遺傳學(xué)認為，生物性狀是由基因控制的，基因在DNA上，肉眼看不見，如何研究？性狀會不會直接遺傳呢？=不高不矮融合遺傳理論：遺傳因子或遺傳物質(zhì)相遇的時候，彼此會相互混合，相互融化，而成為中間類型的東西。白人和黑人結(jié)合，后代是混血

2025-01-13 02:59

基因的分離規(guī)律ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】概要?性狀?相對性狀?雜交實驗法?遺傳的三大規(guī)律分離規(guī)律自由組合規(guī)律連鎖互換規(guī)律孟德爾摩爾根孟德爾生平?孟德爾（,1822-1884)是現(xiàn)代遺傳學(xué)的奠基人，出生于貧苦農(nóng)民家庭，年輕時進入修道院。?1851年被派到維也納大學(xué)學(xué)習(xí)。?1854年返回修

2025-01-04 19:46

遺傳的分離定律ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】孟德爾定律——分離定律Page2遺傳與變異：遺傳：生物親子代間的相似現(xiàn)象稱為遺傳。變異：生物親代與子代間或子代間存在差異的現(xiàn)象稱為變異。Page3本章學(xué)習(xí)要點：簡述孟德爾的單因子和雙因子的雜交實驗過程，以及對實驗結(jié)構(gòu)的解釋和驗證解釋孟德爾分離定律和自由組合定律的實質(zhì)舉例說明有關(guān)的遺傳學(xué)術(shù)語

2025-05-07 02:29

51歐姆定律課件1-資料下載頁

【總結(jié)】羅庶苑舞臺燈光的強弱和聲音的大小的控制都是通過改變電流的大小來實現(xiàn)電壓是產(chǎn)生電流的原因;電阻表示導(dǎo)體對電流的阻礙作用1、知道探究電流與電壓，電阻的關(guān)系的實驗方法和實驗電路圖。2、經(jīng)歷探究電流與電壓，電阻的關(guān)系的實驗過程進一步學(xué)習(xí)電流表、電壓表、滑動變阻器的正確使用3、通過實驗得出歐姆

2024-11-21 02:37

終稿分離定律ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】第一章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)必修2第一章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)第1節(jié)孟德爾的豌豆雜交實驗(一)必修2第一章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)顯性、隱性表現(xiàn)型、基因型雜合子、純合子自交、測交等位基因相對性狀、形狀分離掌握幾個概念：(1)相對性狀：一種生物的_________的_________類型。

2025-01-15 07:35

分離定律自己組合ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】第一章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)第1節(jié)孟德爾的豌豆雜交實驗（一）親代與子代之間或多或少保存著相似的特征?！胺N瓜得瓜，種豆得豆”，“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒打地洞”親代是怎樣將自己的某些性狀傳給子代的呢？什么是遺傳？柏拉圖：認為子女更象父方還是更象母方，取決于受孕時哪方的感情更投入，更濃烈

2025-05-04 22:00

目的基因的分離和克隆-資料下載頁

【總結(jié)】第四章目的基因的分離和克隆?第一節(jié)目的基因的獲得?第二節(jié)獲得目的基因方法的選擇?第三節(jié)目的基因重組體的構(gòu)建第一節(jié)目的基因的獲得?一、化學(xué)合成?二、聚合酶鏈反應(yīng)（PCR）方法擴增目的基因?三、建立基因組DNA文庫?

2025-05-14 23:55

江蘇專用2012高考生物總復(fù)習(xí)第3章第1節(jié)基因的分離定律課件蘇教版必修-資料下載頁

【總結(jié)】第1節(jié)基因的分離定律高頻考點突破實驗專題探究命題視角剖析基礎(chǔ)自主梳理即時達標(biāo)訓(xùn)練第節(jié)基因的分離定律1基礎(chǔ)自主梳理一、基因的分離定律1．1對相對性狀的雜交實驗(1)實驗過程思考感悟1．玉米也是遺傳學(xué)研究的良好材料？

2025-01-16 03:25

孟德爾分離定律公開-資料下載頁

【總結(jié)】歡迎各位老師蒞臨指導(dǎo)§孟德爾的豌豆雜交實驗（一）?紅墨水與藍墨水混合后的顏色？?混合后能否再將這兩種墨水分開？?因此，人們曾認為生物的遺傳也是這樣，雙親的遺傳物質(zhì)混合后，自帶的性狀介于雙親之間；這種觀點稱為融合遺傳。+紫紅色（介于紅色和藍色之間）孟德爾大膽質(zhì)疑：生物的遺傳真是這樣的嗎？不能

2025-04-29 05:05

孟德爾分離定律ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】諺語:龍生龍,鳳生鳳,老鼠的兒子會打洞這句諺語體現(xiàn)了生物學(xué)上的什么現(xiàn)象?問題:你長的像媽媽還是像爸爸?n性狀:生物體形態(tài)特征和生理特征的總稱性狀能夠遺傳嗎?你從父母那里獲得的是性狀嗎?第一章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)八年耕耘源于對科學(xué)的癡迷一畦畦豌豆蘊藏遺傳的秘密實驗設(shè)計開辟了研究的新路數(shù)學(xué)統(tǒng)計揭示了遺傳的規(guī)律孟

2025-04-29 00:00

分離定律和自由組合-資料下載頁

【總結(jié)】Chapter2孟德爾遺傳規(guī)律及其擴展本章要求基本名詞概念分離定律自由組合定律數(shù)理統(tǒng)計原理在遺傳研究中的應(yīng)用Mendel定律的擴展孟德爾遺傳規(guī)律的意義人類系譜圖式復(fù)習(xí)思考題本章要求?掌握相關(guān)名詞概念?掌握Mendel遺傳定律的中心論點、驗證方法、理論意義與實踐意義（應(yīng)用）

2025-05-14 23:00

2022屆-新高考-一輪復(fù)習(xí)-人教版-基因的分離定律--教案-資料下載頁

【總結(jié)】 第14講　基因的分離定律 [目標(biāo)要求]　。。 考點一　分離定律的發(fā)現(xiàn) 1．豌豆用作遺傳實驗材料的優(yōu)點 豌豆的特點 優(yōu)勢 自花傳粉自然狀態(tài)下，一般都是純種 用豌豆做人工雜交實驗，結(jié)...

2025-04-05 05:53

加法運算定律的運用ppt課件1-資料下載頁

【總結(jié)】四年級數(shù)學(xué)下冊你們的成功是我最大的幸福！人教版A:25＋75＝42＋8＝67＋33＝100501057310061B：15＋58＝27＋34＝66＋39＝我是口算小能手。a+b=b+a

2024-11-21 00:35

高中生物必修二1分離定律-資料下載頁

【總結(jié)】?種瓜得瓜，種豆得豆。?龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來會打洞。?一母生九子，連母十個樣。生物子代與親代之間，性狀相似的現(xiàn)象。生物子代與親代之間，以及子代不同個體之間，性狀有差異的現(xiàn)象。?以下俗語反映了什么生物學(xué)現(xiàn)象？?物競天擇，適者生存。

2025-01-07 10:20

能量守恒定律1-資料下載頁

【總結(jié)】1、了解能量轉(zhuǎn)化技術(shù)給人類帶來的便利。2、了解能量轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化的方向性，不可逆性。3、能的轉(zhuǎn)化與能量守恒我們進行的各種活動都需要能量一、能量的多樣性對應(yīng)于不同的運動形式，能的形式也是多種多樣的．我們知道能量的形式：機械能

2024-11-24 14:28

基因分離定律1(編輯修改稿)

基因分離定律1-wenkub.com

基因分離定律1(已改無錯字)

基因分離定律1-資料下載頁

基因分離定律1(參考版)