奇妙的橋教案之三-wenkub
2022-12-04 12:44:16 本頁(yè)面
【正文】 檢查認(rèn)讀生字的情況。 三、細(xì)品課文，掌握方法 同學(xué)們自由讀課文后幾段，結(jié)合課前的了解，想想課文里的橋給你留下了什么印象？ 文中哪句話最能說明這些橋的特點(diǎn)？（老師相機(jī)指導(dǎo)勾出最概括的句子：這些真是奇妙的橋?。。? 找一找課文介紹了哪幾種奇妙的橋呢？用 “”勾出。 （ 2）出示學(xué)習(xí)提綱，分小組學(xué)，讓學(xué)生借助課文批注自讀、自悟。為什么說走在玻璃橋上，似乎進(jìn)入童話世界？（引導(dǎo)想象，體會(huì)玻璃橋的奇妙之處）把自己不同的感受批注在課文旁。本段從長(zhǎng)度、寬度、載重量方面介紹玻璃橋的奇妙。 全班交流，給學(xué)生探究、感悟的充裕時(shí)間，教師相機(jī)點(diǎn)撥對(duì)重點(diǎn)詞句的感悟、體會(huì)，可借助音像畫面，用詞遣句的準(zhǔn)確。 有膽量來挑戰(zhàn)嗎？ 我會(huì)設(shè)計(jì)：在世界上，有好多奇妙的橋：玻璃橋、紙橋、鹽橋 …
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