20xx教案奇妙的克隆-wenkub
2024-10-01 10 本頁面
【正文】 6。2節(jié)：定義說明什么是克隆?！? 指導大句的斷句等。 第一課時 [課前預習要求 ] 讀課文，自學生字詞，借助工具書理解詞語； 查找資料，了解有關克隆的知識。 如：克隆、有性繁殖、嫁接、細菌等 能正確、流利、有感情地朗讀課文。 了解克隆技術的開展、成就和意義，激發(fā)學生勤于思考、熱愛科學的情愫。 一、導入板書課題 到底是怎么一回事呢讀懂了嗎〔不作答〕 二、檢查讀書，了解預習情況。 三、根據(jù)指導再讀課文，要求：正確流暢。 3。一 ?！搽S機圈點克隆兩字〕 這是一篇關于生命科學的知識短文。自由讀克隆的定義。列舉了哪些情形 〔隨機板書：植物微生物動物〕 指導理解植物的克隆，指讀，這就是植物的克隆?！? 是的，高等動物一般要通過雄性和雌性的生殖細胞〔專門繁殖后代的細胞〕相結合，才能孕育出一個新生命，新生命都有爸爸媽媽，這是千古共識的自然
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