初一上期的數(shù)學教學計劃五篇-wenkub
2024-09-16 03 本頁面
【正文】 單的基礎知識還不能有效掌握，成績較差。 發(fā)揮學生的主體作用，作好探究性活動 。 學會將實踐生活中遇到的實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學問題，從而通過數(shù)學問題解決實際問題。本章的重點是區(qū)別直線、射線、線段，角的有關性質(zhì)和計算 。掌握解一元一次方程的一般步驟 。合并同類項及去括號的法則及整式的加減運算。本章重點內(nèi)容是 有理數(shù)的概念，性質(zhì)和運算。在小學所學知識的掌握程度上，對優(yōu)生來說，能夠透徹理解知識，知識間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清楚，但位數(shù)不多。初一上期的數(shù)學教學計劃五篇 工作計劃在我們的實際工作中是非常實用的，可以讓我們能夠認真的去思考自己的崗位工作。對多數(shù)學生來說，簡單的基礎知識還不能有效掌握，成績稍差。本章的難點在于理解有理數(shù)的基本性質(zhì)、運算法則，并將它們應用到解決實際問題和計算中。本章難點在于理解合并同類項和去括號的法則。列方程解決實際問題的基本思路。理解互為余角、互為補角的性質(zhì)及應用。體驗幾何定理的探究及其推理過程并學會在實際 問題進行應用。 密切聯(lián)系實際，激發(fā)學生的學習的積極性，培養(yǎng)學生的類比、歸納的能力。學生的邏輯推理、邏輯思維能力，計算能力要得到加強，還要提升整體成績，適時補充課外知識，拓展學生的知識面，抽出一定的時間給強化幾何訓練，提升學生素質(zhì) 。這是本期教學中重點予以關注的。人人都能獲得必需的數(shù)學 。第 7 章：三角形 。在教學中，適當安排如 “ 觀察與猜想、試驗與探究、閱讀與思考、信息技術應用 ” 等以及欄目，讓我們給學生適當?shù)乃伎伎臻g，使學生能更好地自主學習。 整個教材體現(xiàn)了如下特點： 現(xiàn)代性 —— 更新知識載體，滲透現(xiàn)代數(shù)學思想方法，引入信息技術。 趣味性 —— 文字通俗，形式活潑，圖文并茂，趣味直觀。學習離不開思 維，善思則學得活，效率高，不善思則學得死，效果差。 二、教材及課標分析 第一章走進數(shù)學世界 聯(lián)系，懂得數(shù)學的價值，形成用數(shù)學的意識。 第二章有理數(shù) ，感受到負數(shù)的引入源于實際生活的需要，體會數(shù)學知識與現(xiàn)實世界的聯(lián)系。通過上述內(nèi)容的學習，體會從數(shù)與形兩方面考慮問題的方法做到形數(shù)結(jié)合。初步理解近似數(shù)與有效數(shù)字的概念，對所給的數(shù)，能根據(jù)所要求的精確度 (或有效數(shù)字的個數(shù) )取近似值。通過用字母表示數(shù)、列代數(shù)式和求代數(shù)式的值，初步體會到數(shù)學中抽象思維方法和食物的特殊性與一般性可以相互轉(zhuǎn)化的辯證關系。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和綜合實踐能力。 在課本正文 中設置了 “ 思考 ”“ 探究 ”“ 歸納 ” 等欄目，欄目中以問題、留白或填空的形式為學生提供思維發(fā)展、合作交流的空間。為了照顧這些學生，課程進度緩慢。 不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學生動口動手動腦盡量多 。
黨政相關相關推薦
鄂ICP備17016276號-1