小學(xué)二年級上冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃-wenkub
2022-12-04 12:36:44 本頁面
【正文】 筆算兩位數(shù)減兩位數(shù)時，相同數(shù)位要對齊，從個位減起，個位不夠減，從十位退 1，個位加 10 再減，十位計算時要先減去退走的 1 再算。 兩位數(shù)加兩位數(shù)進位加法的計算法則： ① 相同數(shù)位對齊； ② 從個位加起； ③ 個位滿十向十位進 1。 復(fù)習(xí)的 過程要把關(guān)注每一個學(xué)生落到實處，同時做好培優(yōu)補差工作，幫助中下生進行個別輔導(dǎo) ， 使其成績有所提高。 ② 長度單位 米和厘米的換算、長度單位填寫等 ③ 1—— 9 的口訣 乘法計算、口訣運用、規(guī)律的填寫 ④ 應(yīng)用題 多幾少幾、 幾個幾等 提出并解決數(shù)學(xué)問題 ⑤ 觀察物體 從不同方向辨認物體的形狀（立體圖） ⑥認識時間 、數(shù)字的排列與組合 認識時間， 找出數(shù)字排列與組合的規(guī)律。 進一步通過觀察、猜測、實驗等活動，找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析能力，形成有順序地、全面思考問題的意識。 二、復(fù)習(xí)目標 進一步掌握 100 以內(nèi)筆算加、減法的計算方法和估算方法，能夠正確、迅速地進行計算。 進一步理解乘法的含義，能熟練運用乘法口決進行口算 通過復(fù)習(xí)進一步理解米和厘米的長度概念，熟記 1 米＝ 100 厘米，會用刻度尺量物體的長度（限整厘米）并形成估計長度的意識。 三、 復(fù)習(xí)重點： 100 以內(nèi)筆算加減法，乘法口決表 四、 復(fù)習(xí)難點： 畫直角，從不同位置觀察到的物體的形狀，學(xué)生的觀 察、分析能力及推力能力。 七、具體措施 通過安排多種形式加強對表內(nèi)乘除法的練習(xí)，開展游戲、活動等多種方式調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生熟練記憶乘法口訣。 加強學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育，教育學(xué)生在做題目的時候，先審清題意，然后再做，做題的過程中做到仔細、認真。 筆算兩位數(shù)加兩位數(shù)時，相同數(shù)位要對齊，從個位加起，個位滿十要向十位進 “1” ，十位上的數(shù)相加時，不要遺漏進上來的 “1” 。 差 =被減數(shù)－減數(shù) 被減數(shù) =減數(shù) +差 減數(shù) =被減數(shù)＋差 (三 )、連加、連減和加減混合 連加、連減 連加、連減的筆算順序和連加、連減的口算順序一樣，都是從左往右依次計算。 加減混合運算寫豎式時可以分步計算，方法與兩個數(shù)相加（減）一樣，要把相同數(shù)位對齊，從個位算起；也可以用簡便的寫法，列成一個豎式，先完成第一步計算，再用第一步的結(jié)果加（減）第二個數(shù)。 ①全班共有多少個同學(xué)？ ②打藍球的同學(xué)比做操的多幾人？ (2)小明昨天寫了 29 個大字，今天寫了 47 個大字，兩天寫了多少個大字？ 三、課堂總結(jié)： 這節(jié)課的復(fù)習(xí)，你有什么收獲？ .. 第二課時 8～ 9 復(fù)習(xí)乘法口訣、應(yīng)用題 一、 知識要點歸納： 乘法的含義 乘法是求幾個相同加數(shù)連加的和的簡 便算法。寫乘法算式時，可以先寫相同的加數(shù)，然后寫乘號，再寫相同加數(shù)的個數(shù)，最后寫等號與連加的和；也可以先寫相同加數(shù)的個數(shù)，然后寫乘號，再寫相同加數(shù)，最后寫等號與連加的和。 乘法算式中各部分的名稱及實際表示的意義 在乘法算式里，乘號前面的數(shù)和乘號后面的數(shù)都叫做 “ 乘 數(shù) ” ；等號后面的得數(shù)叫做 “ 積 ” 。 加法寫成乘法時，加法的和與乘法的積相同。 如： 19=10 — 1 95=50 — 5 .. 看圖，寫乘加、乘減算式時： 乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。（ ） (4)55=25 讀作：兩個因數(shù)都是 5，積是 25。 (1)（ ）八二十四（ 2）七（ ）六十三 ____________________________ 口算 77= 32=54= 13 = 49=29= 43= 23= 99= 27= 19= 38= 61= 88= 65= 57= 51= 22= 58 = 24= 52= 25= 62= 26= 35= 3 18= 59= 47= 17= 37= 42= 48= 66= 79= 33= 78= 3 1= 14= 34= 15= 11= 下面不能直接改寫成乘法算式的是（ ） ① 7+7+7 ② 3+3+4+3+3 ③ 8+8+8+8 7 個 3 是多少？ 8 個 6 是多少？ （ ）里最大能填幾？ （ ） 426 6（ ） 32 689 ( ) 在○里填上“ ”、“ ”或“ =”。 測量物體長度的方法：將物體的左端對準直尺的 “0” 刻度，看物體的右端對著直尺上的刻度是幾， 這個物體的長度就是幾厘米。 ⑶ 測量物體的長度時，當不是從 “0” 刻度量起時，要用終點的刻度數(shù)減去起點的刻度數(shù)。 角的大小與兩條邊的長短無關(guān)，只和兩條邊張開的 大小 有關(guān)。正方形、長方形都有 4 個角，.. 都是直角。 1 米的繩和 100 厘米的繩比較，（ ） ① 兩樣長 ② 1 米的繩較長 ③ 100 厘米的繩較長 亮亮身高 85 厘米，玲玲比亮亮高 10 厘米，玲玲身高多少厘米？ 一根繩子對折兩次后，長 3 米，這根繩子原來長多少米？ 火眼金睛。 ① 1 ② 2 ③ 3 （ 3）、下列圖形中，有二個直角的是（ ）。 1判斷。 ?????????????? （ ） （ 3）時針走 1 小格的時間是 1 分。 （ ） （
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1