小學(xué)二年級上冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃-文庫吧在線文庫
【正文】 師讓 23 名同學(xué)打藍球， 19 名同學(xué)做操。如： 63=18讀作： “6 乘 3 等于 18” 。 乘法： 乘 數(shù) 乘 數(shù) =積 加法：加數(shù) +加數(shù) =和 和 — 加數(shù) =加數(shù) 減法：被減數(shù) — 減數(shù) =差 被減數(shù) =差 +減數(shù) 減數(shù) =被減數(shù) — 差 在 9的乘法口訣里，幾乘 9 或 9乘幾，都可看作幾十減幾，其中 “ 幾 ”是指相同的數(shù)。 (3)在 86=48 中， 8 和 6 都叫做（ ）， 48 叫做（ ） (4)先把乘法口訣填完整，再寫出兩個相應(yīng)的乘法算式。 ⑵ 畫線段的方法：先用筆對準尺子的 ’0” 刻度，在它的上面點一個點，再對準要畫到的長度的厘米刻度，在它的上面也點一個點，然后把這兩個點連起來。 1三角板上的 3 個角中，有 1 個是直角。 ①有關(guān) ②無關(guān) ③不能確定 （ 2） . 一個三角板上有（ ）個直角。 ?????????????? （ ） （ 2）所有的直角都一樣大。 （ 2）能辨認從不同的角度觀察到的簡單物體的形狀，發(fā)展空間觀念。 能根據(jù)所給時間在鐘面上正確畫出分針。 小明有兩件顏色不同的上衣和兩條顏色不同的褲子，他可以有種不同的穿法。 小明、小紅、小麗三人玩拍球比賽，三人拍球的次數(shù)分別是 36 下、35 下、 33 下，小明拍的次數(shù)最多，小麗拍了 33 下，小紅拍了 下 。 .. 四、在“ ”里填上“ +”、“ ”、“”、“＜”、“＞”、“＝”。 3. （ 1）上面一共有（ ）個 。 29個大字，今天寫了 47個大字，兩天大約寫了（ ）個大字。把正確答案前面的序號填在括號里。 我買 1 個茶壺和 7 把剪刀。 八、生活萬花筒。（ 12 分） 67＋ 32＝ 46＋ 28＋ 23＝ 96－ 54＝ 82－ 37－ 12＝ ，下面哪些算式的得數(shù)比 50 大，在它下面畫“ 。（ ） 鐘表上顯示 3 時，時針和分針成一直角。 里填上“＋、－、＞、＜或＝”。小剛有幾張圖片？ 二年級 2 班上體育課，老師讓 23 名同學(xué)打藍球， 19 名同學(xué)做操。 ① ② ③ ④ 下列線中，線段是（ ）。 45+32= 6+73= 18+6= 30+29= 36+22+4= 254= 4630= 499= 3939= 8 3+6= 370= 0 3= 4 7= 5 3= 533+9= 8 8= 66+35= 708= 9 37= 37325= 二、填空。 3．先寫出每個鐘面表示的時刻，再寫出時針和分針形成的 角是直角、銳角還是鈍角。 簡單的推理 （ 1）經(jīng)歷對生活中的某些現(xiàn)象進行判斷、推理的過程 。???????? ( ) 12. 數(shù)一數(shù)，算一算有幾個角 。 右面的圖形中有（ ）個角，其中有（ ）個直角。 一個角有（ ）個頂點和（ ）條邊，邊是直的，不可以度量。 用直尺畫角的方法：畫角時先確定一個點，用直尺向不同的方向畫兩條 筆直的 線，就畫成一個角。 測量較短物體通常用厘米作單位，測量較長物體通常用米作單位。 如：加法： 3+3+3+3+2=14 乘加： 34+2=14 乘減：35 1=14 二、綜合練習(xí) 判斷，在（ ）里，對的打 “√” ，錯的打 “” (1)求 “8 比 5多多少？和求 “ 比 8多 5的數(shù)是多少？ ” 都用加法算（ ） (2)求 “9 比 16 少多少？ ” 和求 “ 比 16 少 9 的數(shù)是多 少？ ” 都用減法算（ ） (3)求幾個相同加數(shù)的和，用乘法計算比較簡便。如： 45 表示 5 個 4 相加或 4 個 5 相加。寫乘法算式時，可以用乘法計算。 加減混合 加、減混合算式，其運算順序、豎式寫法都與連加、連減相同。 兩位數(shù)加兩位數(shù)進位加法的計算法則： ① 相同數(shù)位對齊； ② 從個位加起； ③ 個位滿十向十位進 1。 ② 長度單位 米和厘米的換算、長度單位填寫等 ③ 1—— 9 的口訣 乘法計算、口訣運用、規(guī)律的填寫 ④ 應(yīng)用題 多幾少幾、 幾個幾等 提出并解決數(shù)學(xué)問題 ⑤ 觀察物體 從不同方向辨認物體的形狀（立體圖） ⑥認識時間 、數(shù)字的排列與組合 認識時間， 找出數(shù)字排列與組合的規(guī)律。 二、復(fù)習(xí)目標 進一步掌握 100 以內(nèi)筆算加、減法的計算方法和估算方法，能夠正確、迅速地進行計算。 三、 復(fù)習(xí)重點： 100 以內(nèi)筆算加減法，乘法口決表 四、 復(fù)習(xí)難點： 畫直角，從不同位置觀察到的物體的形狀，學(xué)生的觀 察、分析能力及推力能力。 加強學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育，教育學(xué)生在做題目的時候，先審清題意，然后再做，做題的過程中做到仔細、認真。 差 =被減數(shù)－減數(shù) 被減數(shù) =減數(shù) +差 減數(shù) =被減數(shù)＋差 (三 )、連加、連減和加減混合 連加、連減 連加、連減的筆算順序和連加、連減的口算順序一樣，都是從左往右依次計算。 ①全班共有多少個同學(xué)？ ②打藍球的同學(xué)比做操的多幾人？ (2)小明昨天寫
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