平均數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub
2022-12-04 12:33:58 本頁(yè)面
【正文】 方法叫做移多補(bǔ)少法 .（板書(shū)：移多補(bǔ)少） （ 2）先合再分法： 9+8+4=21（個(gè)）， 21247。 （一）引子： 談話導(dǎo)入： 同學(xué)們，喜歡體育運(yùn)動(dòng)嗎 ？瞧，三 （ 1） 班的 男 、 女生們 正在進(jìn)行套圈比賽呢 ！ 規(guī)則是每人限套 15 個(gè)圈 。 教學(xué)難點(diǎn)： 理解平均數(shù)的意義 ,感受平均數(shù)的價(jià)值 。 教學(xué)目標(biāo)： 在 豐富的 具體問(wèn)題情境中，感受求 平均數(shù)是解決一些實(shí)際問(wèn)題的需要，并 通過(guò) 進(jìn)一步的操作和思考體會(huì)平均數(shù)的意義， 能靈活運(yùn)用方法求簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)的平均數(shù)（結(jié)果是整數(shù)）。 能運(yùn)用平均數(shù)的知識(shí)解釋簡(jiǎn)單的生活現(xiàn)象，解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步積累分析和處理數(shù)據(jù)的方法，發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念。 教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件。 激發(fā)思考： 這是第一 小 組 男、女生套圈成績(jī)統(tǒng)計(jì)圖， 他們分別套中了多少個(gè) 圈 ？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看？ 如果讓你來(lái)當(dāng)裁判，那 你覺(jué)得 是男生套得準(zhǔn)一些還是女生套得準(zhǔn)一些？ 你是怎么想的？ 2+9+5=16（個(gè)） 8+3+7=18（個(gè)） 啟發(fā)小結(jié) ：誰(shuí)套中的總個(gè)數(shù)多，誰(shuí)就套得準(zhǔn)一些 。 3=7（個(gè)） 像這 樣 把先合起來(lái)再平均分，使他們同樣多的方法叫做先合再分法。（板書(shū)： 一般 水平） （三） 自主 再探平均數(shù)： 平均數(shù)的特點(diǎn)：平均數(shù) 7 與 男生們 實(shí)際套中的個(gè)數(shù) 相比 有什么特點(diǎn) ？在最大數(shù)和最小數(shù)之間。 小結(jié)過(guò)渡：剛剛 我們學(xué)習(xí)了平均數(shù)，你有什么收獲？ （其實(shí)，移多補(bǔ)少也好，先合再分也好，都是為了使他們同樣多，進(jìn)而得出了一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)）同學(xué)們 有信心將知識(shí)活學(xué)活用嗎？那就讓我們一起來(lái)闖關(guān)吧！ 三、 自主 練習(xí)，巧 悟內(nèi)涵 。 拓展延伸： （ 1） 如果任意變
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