中班語言領(lǐng)域教學(xué)方案20xx最新大全-wenkub
2024-09-16 02 本頁面
【正文】 歌的形式 ,有很強(qiáng)的節(jié)奏感。 ) 活動(dòng)： 在重新對(duì)幼兒渲染蘿絲母雞在散步中感到有誰跟著它時(shí)的越來越緊張的氣氛，請(qǐng)幼兒用動(dòng)作和表情來補(bǔ)充對(duì)故事情節(jié)的理解。 ) (2)還有誰想來當(dāng)母雞 ?(適當(dāng)增加母雞數(shù)量再次表演。 。 ) 。 (1)請(qǐng)你用動(dòng)作來表示一下狐貍遇上的倒霉事。 ，第二遍欣賞音樂剛才這段音樂在講述一個(gè)有趣的故事，是誰和誰的故事呢 ?(結(jié)合音樂播放繪本 PPT) (二 )狐貍的倒霉事。 CD(《在山魔王的宮殿里》 )。 。幼兒語言器官功能并未得到充分發(fā)揮，斷字?jǐn)嗑洮F(xiàn)象是很自然的。以下是小編精心收集整理的中班語言領(lǐng)域教學(xué)方案 ,下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。 ，感悟生活。 活動(dòng)過程： (一 )欣賞音樂《在山魔王的宮殿里》。 。 (幼兒創(chuàng)編動(dòng)作如釘耙打在頭上、面粉灑在臉上等，在交流之后把動(dòng)作定型。 可倒霉的狐貍每次抓母雞時(shí)都沒有成功，請(qǐng)你跟著音樂為幸運(yùn)的母雞設(shè)計(jì)一些動(dòng)作。 (1)母雞去散步了，狐貍偷偷地跟在后面。 。接著我會(huì)讓幼兒聽一聽音樂，讓他們說一說他們?cè)谝魳分懈惺艿降臍夥?，如果讓他們吧這個(gè)故事拍成一個(gè)動(dòng)畫片會(huì)是什么樣的，狐 貍和蘿絲母雞會(huì)是怎樣的表現(xiàn)。每一句的末尾和下一句的開頭呼應(yīng) ,非常有利于幼兒進(jìn)行預(yù)測(cè)。 ” 因此 ,將這個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)的目標(biāo)定位在 : ,感知圖片的內(nèi)容 ,體驗(yàn)兒歌的韻律和節(jié)奏。 (首先 ,創(chuàng)設(shè)情境 ,以一首聽上去輕松而且節(jié)奏感很強(qiáng)的旋律導(dǎo)入 ,并借助于問題 :這段音樂中可能藏了哪些小動(dòng)物 ,他們又是怎樣走路的 ,來調(diào)動(dòng)幼兒最直接的經(jīng)驗(yàn)回憶。 ” 老師帶領(lǐng)幼兒集體學(xué)說。因此 ,這個(gè)環(huán)節(jié)我不斷地提醒幼兒將注意力集中在兒歌的句式節(jié)奏上。 (3)出示第三幅圖片 : 老師 :“ 這幅圖片上也有分格線 ,誰來用一句好聽的話把這幅圖片的內(nèi)容像前兩幅圖片一樣說出來呢 ?” —— “ 青蛙青蛙跳 ,跳到小魚家。 老師 :“ 在小魚的身邊出現(xiàn)了什么呀 ?” ——— 魚網(wǎng)要來網(wǎng)小魚了。 ) 中班語言領(lǐng)域教學(xué)方案 3 教材分析： 《喇叭花電話》這個(gè)具有奇妙別致的想象， 把住在很高很高的一棵樹上和樹下的兩個(gè)很想在一起玩耍的鄰居塑造的活靈活現(xiàn)。 重點(diǎn)：大膽清楚地表達(dá)自己的想法。 紙杯電話。 師：通過播放課件，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面內(nèi)容，有意識(shí)地根據(jù)故事內(nèi)容提問。 小田鼠是
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