=中班幼兒園教學工作計劃-wenkub
2024-09-16 02 本頁面
【正文】 能認真接受上級領導布置工作 ,服從領導安排。 家長情況： 我班家長非常重視孩子的各方面發(fā)展情況，對班級的各項工作要求較高，從家訪和日常的接觸中發(fā)現(xiàn)，家長基本能與班級配合教育教學工作，積極參與幼兒園的各項活動，特別是家長委員會的成員，更是犧牲了大量的休息時間。大部分小朋友在集體中能大膽表述 。 (2)認知發(fā)展： 智力能力：會比較兩個以上物體的差異，學會了按用途分類。葉政霆、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳。因此制定了中班幼兒園教學工作計劃 中班幼兒園教學工作計劃 1 一、班級情況分析： 幼兒情況： 學期初本班共有 15 名幼兒，其中 6 名為女生、 10 名為男生。通過上學期末的測查及平時的觀察，我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面進行三大領域的分析： (1)身體發(fā)展方面： 自理能力：孩子們的各項生活常規(guī)已基本形成，能主動地在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。 自我保?。汉⒆觽冃纬闪诉\動后多喝水的好習慣 。會區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏、高低、強弱的變化，會按音樂編簡單動作與 歌詞，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化，部分孩子愛提問題，喜歡參加學習活動。馮天佑小朋友語言表達有待加強。但本班的家長普遍較忙，大部分都因忙著做工作爺爺奶奶或保姆接送而缺乏與老師溝通的，經常有不看通知和漏看通知的現(xiàn)象。 2`繼續(xù)加強幼兒安全衛(wèi)生意識 ,提高幼兒自我防范 ,自我保護意識。 三、教學工作計劃 班主任老師與科任老師互相學習 ,互相探討教學 ,取長補短 ,提高各自教學水平 ,提高幼兒的學習興趣 ,開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體 `智 `德 `美全面發(fā)展。 每周一張
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