青年教師20xx年教學能力培訓工作計劃-wenkub
2024-09-16 02 本頁面
【正文】 培訓工作計劃的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲 ! 青年教師 2024 年教學能力培訓工作計劃 (一 ) 為加強我校教師隊伍建設，提高青年教師的綜合素質(zhì)，促進青年教師盡快成為思想過硬、業(yè)務精良的教育教學能手，特制訂本方案。 一、培養(yǎng)目標： 一年合格、三年骨干、五年成才。 培養(yǎng)青年教師以下幾方面的教學能力： (1)鉆研新課標，分析處理教材的能力； (2)運用語言文字的能力 (比較標準流利的普 通話，工整、規(guī)范的鋼筆和粉筆字 )； (3)課堂組織調(diào)控能力； (4)分層輔導學生的能力； (5)命題和分析試卷的能力； (6)撰寫教學和論文的能力； (7)運用現(xiàn)代化技術輔助教學的能力。為了使青年教師盡快提高教育教學水平，指導教師可以采取親自聽課的方式，也可以請電教組老師全程攝像，課后請全組老師共同點評。 每周 至少聽課 2 節(jié)，每學期至少上 1 節(jié)匯報課，寫出較規(guī)范的教學總結或論文。指導教師、青年教師雙方簽名，學校頒發(fā)聘書。 六、獎勵： 學校按以上評價等級，分別給指導老師和青年教師頒發(fā)證書，作為指導老師評聘骨干教師或學科帶頭的硬件指標，作為青年教師轉正，年度評優(yōu)評先的參考。重視青年教師培養(yǎng)培訓，一直是我院的優(yōu)良傳統(tǒng)。 培養(yǎng)青年教師的 “ 雙師 ” 素質(zhì)，強化他們的實踐、實訓課教學技能。 二、培養(yǎng)內(nèi)容及措施 每月開展 1 次貼近現(xiàn)實、貼近生活的主題鮮明
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