教師師德師風(fēng)演講稿題目5篇-wenkub
2024-09-16 01 本頁(yè)面
【正文】 春秋所走過(guò)的歷程，有成功的喜悅，更有失敗的消沉和不振。 耶 !既然選擇了距離，就不顧風(fēng)雨一路走下去。他發(fā)誓要保護(hù)學(xué)生的形象，這是我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的。他咬 著牙拼命支撐著桌子，四個(gè)幸存的學(xué)生蜷縮在他下面。 2024 年 5 月 12 日 14 時(shí) 28 分，汶川發(fā)生了一場(chǎng)震撼全球的大地震。我們應(yīng)該愛(ài)所有的學(xué)生和他們的一切。此刻，他的成績(jī)正在穩(wěn)步上升。他經(jīng)常逃課，甚至上課打瞌睡。在當(dāng)下社會(huì) ,越來(lái)越多地方需要用到演講稿 ,寫起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒 ?下面小編為大家?guī)?lái)教師師德師風(fēng)演講稿題目，希望大家喜歡 ! 教師師德師風(fēng)演講稿題目篇 1 作為一個(gè)剛工作的年輕老師，我總是用一個(gè)老師真摯的愛(ài)，盡力去理解、包容、尊重、關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。 “ 師愛(ài) ” 是 “ 師德 ” 的靈魂，是教師每個(gè)學(xué)生的情感基礎(chǔ)。更讓人心疼的是，他愛(ài)上了虛幻的網(wǎng)游。我很高興看到學(xué)生們的優(yōu)異成績(jī)。 當(dāng)然，作為一個(gè)年輕人的老師，我的愛(ài)是脆弱而平凡的。有這樣一位老師，用自己的生命挽救了學(xué)生的生命。他張開的雙臂成為永恒。 雖然我們離汶川很遠(yuǎn)，但是在一次又一次余震襲來(lái)的時(shí)候，為了學(xué)生的安全，在學(xué)生撤離操場(chǎng)過(guò)夜的時(shí)候，作為班主任，無(wú)論多累多苦，我總是堅(jiān)持陪伴著學(xué)生。既然選擇了教師這個(gè)職 業(yè)，我們就應(yīng)該用愛(ài)和責(zé)任去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，鑄造崇高的師德和靈魂，用我們的愛(ài)去打造一座在教育的元業(yè)中永不失敗的豐碑 ! 非常感謝 ! 教師師德師風(fēng)演講稿題目篇 2 以前說(shuō)到師德，腦子里總是浮現(xiàn)出這樣的例子：深夜，羸弱多病的身影伏燈光下備課、批改 。說(shuō)句心里話，剛參加工作時(shí)，是抱著一顆對(duì)事業(yè)無(wú)比向往和追求而走上了這三尺講臺(tái)，也許是我這一顆 “ 幼稚 ”的心不適合當(dāng)今社會(huì)潮流，很快就支離破碎。 承蒙 _校長(zhǎng)的信 任和厚愛(ài)， _年那個(gè)平凡的夏天，開始了我不平凡的事業(yè)，在這里我才真正體會(huì)和感受到了，我所從事的事業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，更感受到了作為一名教師的光榮和自豪?？勺罱K是 _這個(gè)大家庭挽回了我，也是身邊這些有著默默無(wú)聞，甘為儒子牛高尚情操精神的師德標(biāo)兵們感染了我。拿多少工資，干多少活。面對(duì)坎坷，走出圍城來(lái)看一看，也不過(guò)是七彩人生中的渺小一筆而已。 印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)： “ 花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的。老師是江蘇金壇市城南小學(xué)女教師， 20_年 3 月 31 日，老師為了拯救身后的她的學(xué)生稚嫩的生命，張開雙臂，用身軀阻擋 著鹵莽而來(lái)的小轎車 ??25 米，整整 25 米 ?? 小車把老師撞出去 25 米 ?? 在這個(gè)世界上行走、生活、熱愛(ài)、奮斗、奉獻(xiàn)了的 ?? 老師 52 年的生命歷程，嘎然跌倒 ?? 在老師的追悼會(huì)上， 10 萬(wàn)名各界群眾揮淚送
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