【正文】 標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施建議等內(nèi)容的認(rèn)知、理解和應(yīng)用。 新學(xué)期語文教研組工作計劃篇 3 指導(dǎo)思想： 本學(xué)期語文教研工作以教務(wù)處工作計劃為指導(dǎo)，以新課程實(shí)施為核心，繼續(xù)以 “ 分層教學(xué) ” 為輔， “ 個別化教學(xué) ” 為主，抓好學(xué)科培訓(xùn)，深化課題研究，加強(qiáng)隊伍建設(shè)，強(qiáng)化質(zhì)量管理，努力建設(shè)有活力的語文教研組。 (三 )開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動 開展豐富的語文課外競賽活動。 繼續(xù)抓好古詩文背誦、默寫、語文書寫等工作。 (二 )做好常規(guī)工作保證教學(xué)秩序的正常運(yùn)行 扎實(shí)開展學(xué)科活動。 三、具體工作 (一 )營造教研氛圍提高教研實(shí)效 以理論指導(dǎo)實(shí)踐。擬在 20__年下期開 展校級評優(yōu)課評比活動，以此推進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。 新學(xué)期語文教研組工作計劃篇 2 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)年，語文科組將圍繞縣教育局和學(xué)校的教研中心工作，以新課程改革為突破口，以教學(xué)研究為中心，以提高課堂教學(xué)效果，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神實(shí)踐能力為目標(biāo)，落實(shí)開展各項教研工作。本學(xué)期除了組織好常規(guī)的一些活動外 ，計劃組織一次 4— 6 年級學(xué)生經(jīng)典詩文誦讀競賽活動。以上這些良好的習(xí)慣要求老師們在本學(xué)期中用不同的形式、方法抓起來，切實(shí)使每個班級做到活而不亂，實(shí)而不死，使班級中既有讀書的正氣、又不乏當(dāng)代孩子該有的虎虎生氣。 關(guān)注目前習(xí)作教學(xué)的問題，展開深入研究，針對學(xué)生現(xiàn)狀，如不夠豐富，內(nèi)容不夠具體，表達(dá)不夠生動，描寫不夠細(xì)致，胡編亂造明顯等問題，加強(qiáng)專題研究，在開源、激趣、優(yōu)法等方面多想辦法，為學(xué)生自主表達(dá)、有創(chuàng)意表達(dá)創(chuàng)造良好的條件，注意讀寫結(jié)合，因課設(shè)練。 抓學(xué) 生的背誦及課外閱讀，加強(qiáng)背誦和積累。 重視課堂閱讀教學(xué)年段教學(xué)目標(biāo)的落實(shí) 。 (四 )落實(shí) “ 有效教學(xué) ” ，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。 加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理是提高教學(xué)質(zhì)量最重要的基礎(chǔ)工程。本學(xué)期 的教師基本功專題培訓(xùn)為漢語拼音教學(xué)。下面是小編為大家整理的關(guān)于新學(xué)期語文教研組，希望對您有所幫助 ! 新學(xué)期語文教研組工作計劃篇 1 在這果實(shí)累累的金秋時節(jié)，我們迎來了新的學(xué)年。為了全面加強(qiáng)教師日常教學(xué)常規(guī)管理，扎實(shí)進(jìn)行校本教研，進(jìn)一步更新教學(xué)觀念，規(guī)范教學(xué)行為，強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的有效性，努力提高課堂教學(xué)效率，穩(wěn)步提升學(xué)校語文教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)，語文教研組擬定以下工作計劃： 一、指導(dǎo)思想及目標(biāo) 落實(shí)新課程 “ 以人為本 ” 的核心理念，全面貫徹黨的教育方針，堅持以深化新課程課堂教學(xué)改革為中心，以 “ 減負(fù)增效 ” 為重點(diǎn)，以教師隊伍建設(shè)為根本，以學(xué)校教學(xué)常規(guī)來整體推進(jìn)語文學(xué)科發(fā)展，全面實(shí)施有效教學(xué)，提高教師的教育教學(xué)能力，充分發(fā)揮教師團(tuán)隊協(xié)作精神，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，力爭使我校小語學(xué)科的各項工作更趨規(guī)范、科學(xué)、高效。 (二 )開展小課題研究。本學(xué)期，在教學(xué)常規(guī)工作中按照《教師教學(xué)常規(guī)流程管理規(guī)定》做到深入地把握、分析教材，分析學(xué)生的學(xué)力情況， (其中六年級的教材分析要求打印上交 )、認(rèn)真?zhèn)浜谜n (堅持 “ 個人精備 +集體討論 +個人修改 ” 的集體備課制度 )，認(rèn)真上好課 ，認(rèn)真批改作業(yè) (練習(xí)冊、聽寫本、習(xí)作或?qū)懺?、單元檢測題 )，認(rèn)真做好課后輔導(dǎo)，認(rèn)真寫好課后，認(rèn)真做好質(zhì)量分析 (即教學(xué)評估，寫明評估的主要內(nèi)容、取得的成績、存在的問題和補(bǔ)救措施 )。 “ 提高課堂教學(xué)效率 ” 是教學(xué)研究永恒的主題。要重視不同體裁課文的的研討 。重視對學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)，多作交流，加大閱讀量。 (五 )重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 (六 )搞好學(xué)科課外活動，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。 (七 )開展網(wǎng)絡(luò)教研 充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，搭建網(wǎng)絡(luò)平臺，將平時的教研內(nèi)容、學(xué)習(xí)信息等公布于學(xué)校博客上，便于教師跨時間、跨空間進(jìn)行教研信息了解、學(xué)習(xí)和參與。 二、主要工作 以課改為核心，加強(qiáng)新課程改革與研究的力度，提高全體語文教師的課改意識。 開展全校性科組內(nèi)教師互助互學(xué)的聽課活動，通過互相聽課、交流、研討，使科組內(nèi)教師實(shí)現(xiàn)教學(xué)水平的共同進(jìn)步。這個學(xué)期，語文科組將積極走 “ 以科研促教學(xué)，教學(xué)科研相長 ” 的道路，努力構(gòu)建自主學(xué)習(xí)型組織。低段語文要加強(qiáng)學(xué)生寫字教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫習(xí)慣：中高段語文要加強(qiáng)作文教學(xué)和研究，提高學(xué)生作文的興趣和作文的水平。 各科任要按時按質(zhì)做好單元檢測、中段考試工作。如硬筆書法比賽、評比、作文競賽等活動。 基本情況分析： 我校共有語文教師 16 名。樹立先進(jìn)的語文課程理念。本期將著重加強(qiáng)同年級老師之間的集體備課，發(fā)揮集體的智慧，相互取長補(bǔ)短，將備課的水平提高一個臺階。本期圍繞課題進(jìn)行三次教研課的展示，提倡在上課之前先進(jìn)行集體備課，由上課教師將自己思考好的教學(xué)設(shè)計和同組的教師進(jìn)行探討研究，提出更合理，更有效的教學(xué)措施，提高教研課的質(zhì)量