【正文】 發(fā)的。一個對自己生命輕視的人必然伴隨著對他人 (物 )生命的輕視 。 三、生命安全 引言：對我們每一個人而言，沒有了生命，就沒有了一切的基礎(chǔ) 。 體育課、實驗課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材。不進網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所 。 案例三：我班的一位男同學(xué)，在體育課的舞蹈練習(xí)中，由于動作不規(guī)范，被自己的腳絆倒在地上，右肩著地，造成右肩粉碎性骨折，要植入鋼板固定骨頭，目前正在康復(fù)中。讓學(xué)生了解交通活動中必備的安全知識，懂得安全的重要，并把自己學(xué)到的知識傳達給周圍的人們。 小學(xué)安全主題班會策劃 1 教學(xué)資料：引導(dǎo)學(xué)習(xí)一些生命安全、交通安全、校園安全等知識。 教學(xué)目標：透過學(xué)習(xí)有關(guān)，使學(xué)生了解生命之可貴，珍惜生命，注意安全，掌握一些安全知識，構(gòu)成自護、自救的意識，使學(xué)生安全、健康成長。 (二 )交通知識 道路、交通 交通安全 交通法規(guī) 道路交通標志和交通信號 看圖識標志 (三 )討論分析 行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走 ? 行人橫過馬路為什么要走人行橫道 ? 沒有劃設(shè)人行橫道的馬路就應(yīng)注意哪些 ? 為什么不能翻越護欄 ? 為什么不準扒車、追車、強行攔車 ? 為什么走路時不能看書或做活動 ? 騎自行車就應(yīng)注意什么 ? 乘汽車時要注意什么 ? 遇到交通事故怎樣辦 ? ：對于我們學(xué)生來說尤其要注意的是騎自行車的安全和過馬路的安全。 案例四： 在一節(jié)早讀課前，某校一名女同學(xué)，因與一名男同學(xué)發(fā)生口角，一怒之下，拿起圓珠筆往男同學(xué)的手臂插去，導(dǎo)致男同學(xué)的手臂被插傷。不在樓梯、走廊上追逐打鬧、推撞 。實驗課時要嚴格操作程序，按規(guī) 范操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學(xué)藥品出實驗室。放下生命，就放下存在的基礎(chǔ)。對自己的身體缺 乏尊重和珍惜的人，必然漠視他人 (物 )的痛苦。校園暴力并不是近幾年來才出現(xiàn)的，但它的不斷升級，卻是不可否認的，因而也最應(yīng)引起警惕。② 暴力侵害的對象為校園里的人、事、物，包括教師、學(xué)生及其財產(chǎn)等，但以學(xué)生為主要目標 。 校園暴力的幾種表現(xiàn) (一 )打架斗毆 。 不難發(fā)現(xiàn)，中學(xué)生打架斗毆的發(fā)生具有時間上的規(guī)律性： (1)放學(xué)時。每個學(xué)期的期中和期末考試后，老師忙于批改試卷，學(xué)生普遍松口氣，一些不良學(xué)生就惹是生非，易發(fā)生打架斗毆。不少學(xué)生喜歡到校外去打桌球、玩電子游戲 和相聚郊游等。 (二 )強索錢財。 有的中學(xué)生由于心中的不滿、怨恨等情緒作用，透過毀壞物品來表現(xiàn)和發(fā)泄。 青少年生理、心理的早熟使早戀現(xiàn)象越來越呈現(xiàn)低齡化趨勢，而早戀給青少年的成長和生活所帶來的負面影響是顯而易見的。 青少年攻擊行為還有一種特殊的狀況，這就是由于青少年的精神障礙所引起的攻擊性行為。比如常見的少年多動綜合癥，表現(xiàn)為多動、多話、任性和注意力不集中等，比較嚴重地影響患者的學(xué)習(xí)和生活，并會干擾社會秩序。鑒于這些攻擊行為不是一般的品德障礙，而是在精神障礙的情形下發(fā)生的，所以應(yīng)提醒人們給予特殊的注意。湖南省郴州市廣宜中心小學(xué)教師劉紅文精神病發(fā)作，在校內(nèi)持菜刀砍死學(xué)生 4 名、砍傷 16 人 。鏟除校園暴力是我們的當務(wù) 之急。如用反暴力的偶像示范，學(xué)生可能會樂于理解。這一事實很易使他們產(chǎn)生“ 再暴力的東西都與人類感受無關(guān) ” 的錯覺，以致此刻的孩子們不但漠視動物和他人的生命，甚至漠視自己的生 命。只要讓孩子懂得社會生活中最基本的原則是對他人的尊重和同情，他們對暴力的危害就會有新的理解。對學(xué)生多一份理解，少一點苛責(zé) 。 (四 )清查影視節(jié)目和出版物，凈化市場。有關(guān)部門應(yīng)制定相 關(guān)條文，對 _電視作品進行分類，并推廣至網(wǎng)絡(luò)媒體、電子游戲和書報雜志，為孩子們帶給更多健康的精神產(chǎn)品。許多案例證明，校園暴力事件的發(fā)生有必須的條件，必須的氣候，越是思想政治工作薄弱、學(xué)生紀律差的班級，發(fā)生的事件越多。所有同學(xué)務(wù)必努力做到 “ 十要十不要 ” ：要舉止禮貌，不要口出臟話 。要禮貌待人，不要打架斗毆 。要開卷有益，不要盲目閱讀 。這天的班會到此結(jié)束。 增強學(xué)生自我保護的意識 ,提高自我保護能力，有利于學(xué)生的健康成長。 四川汶川大地震后，為我們敲醒了防范的警鐘，平時我們的生活很幸福，其實危險隨時都有可能發(fā)生。配齊應(yīng)急物品。熟悉周圍環(huán)境，了解避難場所，地震時可沿指定路線及時疏散。用枕頭或手或坐墊保護頭部。從高樓撤離時應(yīng)走安全通道，千萬不要坐電梯。 ⑤ 在街道上就地選擇 開闊地蹲下或趴下，要避開高大建筑物，如：樓房等。不要哭喊，盡可能控制自己的情緒、休息，等待救援人員到來。無論是家人、鄰居，還是陌生人，以免錯過救人良機，造成不應(yīng)有的損失。可加快救人速度，盡快擴大救人隊伍。在保持通風(fēng) (通氣 )的前提下，做好標志，等待專業(yè)救援隊人員前來救治 接近被埋壓人時，不要用利器刨挖。蒙上眼睛，使其避免強光的刺激。同學(xué)們，平時看一些自我保護方面的書籍，為我們的安全保駕護航 !我們學(xué)校預(yù)計會在下周一、周二，進行防震減災(zāi)演習(xí)活動。珍惜生命，健康成長。 【班會程序】 一談話引入： 同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護，似乎不存在什么危險。 1)認識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。 5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源 。 三交通安全 1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。 ：全國平均每天發(fā)生交通事故 1600 起 ,死亡 257 人 ,受傷 1147 人 ,直接經(jīng)濟損失 731 萬。 四校園內(nèi)應(yīng)注意的安全 ：學(xué)校是人群密集的地方，防火是學(xué)校安全的重要問題， 1)禁止在校園內(nèi)玩火、放炮。共同參與到校園安全防范的活動中來。在外乘車或外出期間要看管好自己的錢財，對可疑人員要提高警惕，加強防范意識，發(fā)現(xiàn)盜竊事件即時報警。 五安全：