【正文】 主任實到狀況，搞好組織紀(jì)律。，凡是遇到7或者7的倍數(shù)，就直接跳過。，并播放相關(guān)視頻，請同學(xué)們探討自己的見解和看法。三、班會主題：樹立正確戀愛觀四、班會時間：20xx年11月22日下午3點到4點半五、班會對象：11級廣告2班全體同學(xué)六、班會地點：廣西大學(xué)行健文理學(xué)院5教105七、班會前期準(zhǔn)備：，分配、安排相關(guān)人員與事宜：組織委員，負(fù)責(zé)準(zhǔn)備麥克風(fēng)：文娛委員：生活委員：宣傳委員：滕歡：學(xué)習(xí)委員、負(fù)責(zé)簽到：紀(jì)檢委員：體育委員八、后備方案：，防止班會進(jìn)行中麥克風(fēng)突然出現(xiàn)故障等問題。要想真正體驗到戀愛的幸福，首先要學(xué)會去愛，要具有愛的能力。（2）收集夢想：請每個人在便利貼上寫上未來的夢想，或者自己以后想要改進(jìn)的缺點和不足，然后貼在黑板上。如，衛(wèi)生方面，會后保持教室優(yōu)良的環(huán)境。另找時間開展戶外活動，譬如，混合籃球，編花籃，兄弟連等各種的娛樂活動，放松同學(xué)們的身心，認(rèn)識到身體是未來競爭的資本。以宿舍為單位分組，進(jìn)行語言傳達(dá)。游戲階段（1）心理測試。班會開始講解此次班會的意義，并對整個健康月的活動做一個總結(jié)，把此次班會的安排流程告訴同學(xué)，是同學(xué)對對此次班會有個大致了解，做好心理準(zhǔn)備。以使在班會中，心理聯(lián)絡(luò)員作主導(dǎo)作用，每位班委協(xié)調(diào)配合好。七、后期工作心里委員對同學(xué)們所寫感受認(rèn)真分析，針對不同同學(xué)的情況適當(dāng)?shù)呐c其交流，讓更多的同學(xué)了解自我，做好人生規(guī)劃！班會策劃人：08數(shù)本1班班委二0一0年十一月二十四日第二篇：心理主題班會策劃書心理主題班會策劃書心理主題班會策劃書1為貫徹學(xué)校、學(xué)院精神，加強(qiáng)我班級建設(shè)，合理利用“5對最近班級里存在的問題做一些分析，并提出個人的見解，對今后同學(xué)們共建和諧班級提出合適的建議。以分組為單位，進(jìn)行語言傳達(dá)。游戲階段（1）心理測試。班會序幕做一個真心大冒險游戲，既可以調(diào)動同學(xué)們的好奇心，又可以引出本次班會的主題，使班會在輕松而愉悅的氛圍中順利進(jìn)行。具體安排如下：一、活動主題繪人生藍(lán)圖圓青春夢想二、活動時間三、活動地點四、參于人員08數(shù)本1班五、前期準(zhǔn)備心里委員了解同學(xué)們生活學(xué)習(xí)中遇到的疑惑，通過查資料、詢問有關(guān)老師找到解決方法；召開班委會議制定詳細(xì)計劃，考慮全面。以使在班會中，心理委員作主導(dǎo)作用，每位班委協(xié)調(diào)配合好。班會開始講解此次班會的意義，并對整個活動做一個總結(jié)，把此次班會的安排流程告訴同學(xué)，是同學(xué)對對此次班會有個大致了解，做好心理準(zhǔn)備。在娛樂中了解個人性格、交流等方面的優(yōu)勢特點及不足之處。讓同學(xué)們在集體中感受到快樂，增強(qiáng)集體觀念。班會結(jié)束班委做后期工作。25”心理健康日這一契機(jī)。調(diào)動同學(xué)們積極性是盡可能多的同學(xué)在其中受益，而不只是一個形式。視頻觀賞播放幾個同學(xué)們感興趣的而且與本次活動有關(guān)大學(xué)生心理健康視頻。在娛樂中了解個人性格、交流等方面的優(yōu)勢特點及不足之處。讓同學(xué)們在集體中感受到快樂，增強(qiáng)集體觀念。班會總結(jié)與同學(xué)們交流此次活動的感受，以書面形式字?jǐn)?shù)不限，重在參與。討論此次活動存在的問題，尋找更加合適的解決方法，為以后開展活動汲取更多的經(jīng)驗，以完善各項工作。心理主題班會策劃書3一、活動背景：大學(xué)，是夢想飛揚的舞臺，是通向人生道路的階梯，當(dāng)然，也可能是愛情盛開的花園。大學(xué)生應(yīng)怎樣樹立正確的戀愛觀？針對這一主題，為了讓同學(xué)們更好的了解大學(xué)生的戀愛心理和增加豐富同學(xué)們的心理知識，故而舉行本次班會。，防止各相關(guān)負(fù)責(zé)人無法到場或者臨時有事時能及時提供所需資料。（讓同學(xué)們自己作參考，活躍氣氛）：大學(xué)生戀愛存在的問題、大學(xué)生失戀與正確對待、要正確處理戀愛挫折、端正戀愛動機(jī)。誰念錯，那么他的左右兩個或者前后兩個就上臺表演節(jié)目（PPT音樂是“那些年”，控制音量大小，音樂不能蓋過老師的聲音），發(fā)完糖后主持人宣布班會到此結(jié)束，請同學(xué)們有秩序退場。，以免影響班會流暢。合計22元（生活委員從班費里支出）。心理主題班會策劃書5活動主題：關(guān)愛心理健康，把握絢麗青春活動背景：據(jù)調(diào)查，在我國存在一定心理困惑或輕度心理障礙的大學(xué)生比例高達(dá)25%~30%，而長期以來，心理健康教育主要以咨詢，講座，宣傳展等方式來幫助廣大同學(xué)?；顒訒r間：xx年3月23日活動地點：仁醫(yī)樓403教室參加人員：全班同學(xué)工作安排：①黃xx（心理委員）負(fù)責(zé)整個班會活動②李xx同學(xué)負(fù)責(zé)邀請嘉賓：年級輔導(dǎo)員李老師，湖南師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院心理部長李xx，美術(shù)學(xué)院同學(xué)朱xx，09級護(hù)理班班長楊xx，10級心理部長劉xx③肖xx同學(xué)負(fù)責(zé)準(zhǔn)備游戲獎品④田xx，湯xx，黃xx同學(xué)負(fù)責(zé)布置會場⑤尹xx同學(xué)負(fù)責(zé)背景音樂⑥湯xx同學(xué)負(fù)責(zé)攝影⑦劉xx同學(xué)負(fù)責(zé)會議記錄活動流程：①在溫馨的燭光中，伴隨著抒情的音樂，張xx同學(xué)深情地講述一個感人的故事②主持人發(fā)言，介紹嘉賓③嘉賓致辭④游戲：畫圖比賽。⑨主持人總結(jié)，班會結(jié)束。二、活動主題三、活動對象商學(xué)院20xx、20xx級全體同學(xué)四、活動時間20xx年 9月23 日五、活動主辦及承辦單位主辦單位：黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院承辦單位：商學(xué)院六、活動地點群賢閣七、活動流程本活動分為初賽和決賽，采用評分淘汰制各班開展主題班會，由評委進(jìn)行打分，分?jǐn)?shù)靠前的6個班進(jìn)入復(fù)賽復(fù)賽評選出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名另再評選出一名最佳創(chuàng)意獎八、活動要求班會主題必須關(guān)于心理健康教育方面，充分認(rèn)識心理健康教育的意義及作用班會時長為45分鐘班會內(nèi)容不限，但須符合大學(xué)生積極健康的形象九、活動評分標(biāo)準(zhǔn)主題突出、立意鮮明、具體，緊緊圍繞主題組織班會內(nèi)容，各部分時間分配合理（班會時間45分鐘左右）。（10分）具有創(chuàng)新性，班會的形式、方法上有合理創(chuàng)新。第1小組(女)準(zhǔn)備自信演講稿2―3篇，第2小組(男)準(zhǔn)備關(guān)于自信的小品，第3小組(女)準(zhǔn)備關(guān)于自信的故事34則，第4小組(男)準(zhǔn)備關(guān)于自信的詩歌散文2到4首(篇)。(二)自信演講主持人女A：就算我此刻什么都沒有，擦掉了眼淚還是抬頭要挺胸，面帶笑容不氣餒往前沖，我越挫越勇我永久不退縮。組長：隨風(fēng)奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進(jìn)我的胸膛，即使再小的帆也能遠(yuǎn)航，隨風(fēng)飛翔有夢作翅膀，敢飛敢做勇敢闖一闖(組長領(lǐng)唱《奔跑》，同時放出該歌曲的音樂)。第二小組A生：生命不會貶值故事小品演出。誰中途動搖信心，誰就是意志薄弱者。歲月、在我身邊笑著逃，道路段段完美，總是血與汗?fàn)I造，感激心中主宰，每段道路為我鋪。要是做一件事，先就擔(dān)心著“怕咱不行吧”，那你就沒有勇氣了。我的未來不是夢，我的心跟著期望在動。(女B)這天若不行，明天爭取行。只相信自己，你必須能行。如果在病魔面前沉淪，張海迪將永久無人知曉，羅斯福也不會叱咤風(fēng)云。詩仙李白自信浩嘆“天生我材必有用，千斤散盡還復(fù)來”?？傊?，我們要自信對著大地說：(學(xué)生齊聲高喊)“我能行”，我們要自信地對著天空說：(學(xué)生齊聲高喊)“我能行”，我們要自信地對著高山說：(學(xué)生齊聲高喊)“我能行”，我們要自信地對著大海說：(學(xué)生齊聲高喊)“我能行”，讓自信伴我們一生，讓“我能行”隨我們到永久!主持人宣布主題活動結(jié)束。活動流程：，先發(fā)給班級每位同學(xué)一個號碼，留作活動用；，并介紹主題班會的大致流程；話題1：同學(xué)、朋友之間的關(guān)系應(yīng)當(dāng)和諧，但產(chǎn)生了沖突該怎么辦？話題2：當(dāng)發(fā)現(xiàn)周圍同學(xué)有不正常的行為時，你會怎么辦？話題3：對于熟悉或是陌生的人，如何拉近彼此間的的心理距離？......；：游戲名稱：我說你畫具體流程：①主持人準(zhǔn)備好樣圖，同學(xué)們事先準(zhǔn)備好筆和紙；②第一輪請一名志愿者上臺擔(dān)任“傳達(dá)者”，其余人都作為“傾聽者”，“傳達(dá)者”看樣圖一兩分鐘，背對全體“傾聽者” ，下達(dá)畫圖指令；③“傾聽者”根據(jù)“傳達(dá)者”的指令畫出樣圖上面的圖形，“傾聽者”不許提問；④根據(jù)“傾聽者”的圖，“傾聽者”和“傳達(dá)者”談?wù)撟约旱母惺?；⑤第二輪再請一位志愿者上臺，看著樣圖二兩分鐘，面對“傾聽者“，傳達(dá)畫圖指令，其中允許”傾聽者“提問，觀察結(jié)果；⑥請“傾聽者”和“傳達(dá)者”談?wù)撟约旱母惺?，比較兩輪結(jié)果之間的差異。經(jīng)費預(yù)算：①筆記本3個 5元/個②棒棒糖5個 預(yù)期效果：通過本次班會，提高我班學(xué)生的心理健康只是水平，心理保健意識得到增強(qiáng)，更加注重人際交往，努力建立和諧的人際關(guān)系，同時也能在學(xué)習(xí)掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多得人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題一、活動背景及目的為貫徹我校、學(xué)院精神，加強(qiáng)我們的班級文化建設(shè)，讓我班同學(xué)能夠進(jìn)一步增進(jìn)對自我了解、探索自我，解決在成長、學(xué)習(xí)上的諸多困惑，以使同學(xué)們心理健康成長，保障同學(xué)們能夠度過一個愉悅的大學(xué)生活，做好自己的人生規(guī)劃，樹立明確奮斗目標(biāo)，進(jìn)而為今后的社會生活打下堅實基礎(chǔ)；同時，開展主題班會，鼓勵班級同學(xué)寫出對家人、老師、同學(xué)和朋友的關(guān)心、鼓勵、祝福、真誠的祝福等話語。二、具體內(nèi)容——“ 心靈游園 ”（以下活動均按游園順序排列）心理知識展板宣傳：大學(xué)生心理健康知識展板、讓你擁有超長記憶力的小習(xí)慣展板、十四個很準(zhǔn)的心理暗示展板、有趣的心理學(xué)圖片展板、勵志故事展板等多個展板。（26日）5月26日，在東校區(qū)二號教學(xué)樓天井開展一系列的心理測試，通過系列測試，更加準(zhǔn)確的了解自己的心理。（28日）大學(xué)生心理健康協(xié)會開展心理團(tuán)體游戲，通過團(tuán)體的形式，讓同學(xué)們再團(tuán)體中認(rèn)識個人，認(rèn)識團(tuán)體和個人與團(tuán)體的凝聚?！拔覑畚摇毕盗兄v座：“關(guān)愛生命，快樂生活”（25日—29日）通過舉辦健康心理講座，引導(dǎo)同學(xué)們正確認(rèn)識健康，關(guān)愛生命，提高全校大學(xué)生的自尊、自愛、自立、自強(qiáng)的自我意識。有必要開展一節(jié)心理主題班會，增強(qiáng)同學(xué)們的39。（二）活動開始：（1）支持人講話，請班主任為這次活動做重要講話，宣布活動開始。讓同學(xué)在集體中感受到快樂，增強(qiáng)集體觀念。心理主題班會策劃書11【活動目標(biāo)】：針對同學(xué)學(xué)習(xí)目的不過明確，且有部分同學(xué)厭學(xué)不自信的現(xiàn)象，進(jìn)行心理學(xué)方面的分析?！净顒幽昙墶浚焊咭?、高二、高三【教室布置】：將桌椅轉(zhuǎn)移位置，使之在講臺的兩側(cè)。留出中間的空位，以便行走。一、主持人A：“每個人的一生中有許多個階段，高中階段是一個正值身心迅猛發(fā)展的黃金階段，高中生有成功的喜悅，有失敗的苦楚，有追求的充實，有友愛的溫馨，也有挫折的迷茫。”典型案例1林某學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，上課聽不懂，下課不想學(xué)，導(dǎo)致對學(xué)習(xí)沒有信心。坐在林某旁邊的一名年齡相仿的少年陳某也在玩同一游戲，陳某忍不住對林某冷嘲熱諷。最后直到警方趕到現(xiàn)場，林某才驚醒：“我是不是殺了人。最后導(dǎo)致一死一重傷。而該生卻是努力學(xué)習(xí)的學(xué)生，并且曾經(jīng)在班里是學(xué)習(xí)相當(dāng)不錯的學(xué)生。因為大學(xué)生受教育多年心理素質(zhì)和思想素質(zhì)都得到不少的提高。二、活動目的加大心理健康知識的宣傳和普及，營造大學(xué)生關(guān)注自己心理健康的氛圍促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展，同時也為了活校園文化氣氛，豐富學(xué)生課外生活，創(chuàng)建和諧校園三、活動宗旨提高班級凝聚力，構(gòu)建和諧班四、活動主題我愛我，與幸福同行五、活動方式主題班會六、活動時間20xx年5月5日星期日七、活動地點A棟108八、活動過程由班長向大家介紹大學(xué)生心理健康日的由來。此后，教育部、團(tuán)中央、全國學(xué)聯(lián)辦公室向全國大中學(xué)生發(fā)出倡議，確定每年的“5月25日”為全國大學(xué)生心理健康日。每個人發(fā)一張紙。隨意想一個答案，寫在另外一張紙上。懂得人際交往，建立和諧人際關(guān)系。【活動形式】舞臺劇、討論、朗誦等。隨之，母親問起了：最近有沒有考試？考得怎樣？小敏拿出了《成長記錄冊》。中場互動環(huán)節(jié)主持人組織現(xiàn)場觀眾對小敏同學(xué)的行為和心理進(jìn)行交流討論，并提問觀眾：1．是什么原因?qū)е滦∶舻倪@種行為和心理？2．如果你是小敏，你會怎樣做？3．同學(xué)們，如果你是她同學(xué)，你會怎么幫助她？4．親愛的老師，你們能否給小敏同學(xué)一些更好的建議呢？第三幕系列集體活動小敏的行為讓她的同學(xué)感到詫異，同學(xué)和老師知道原因后決定幫助小敏解決困難，走出誤區(qū)。某次單元考試中，老師發(fā)現(xiàn)某道題目全班只有小敏同學(xué)做得最好，請小敏到講臺上給同學(xué)們講解。小敏同學(xué)在這次期中考試中成績有較大幅度進(jìn)步，獲得“最佳進(jìn)步獎”，老師在班會課上請小敏同學(xué)發(fā)表進(jìn)步感言。這些方式已不能滿足廣大學(xué)生的要求。四． 活動時間：9月28號（星期三）五． 活動地點： 文通樓305六． 參與人員：制藥111班全體同學(xué)及班主任和學(xué)長、學(xué)姐七． 活動過程：主持人致開場白并介紹大學(xué)生心理健康節(jié)的由來（伴奏輕音樂）。主持人給予分析。期間伴奏輕音樂）八． 人員安排：主持人：包娟，甘子騰。九． 經(jīng)費運用礦泉水，信紙，多媒體等。提前聯(lián)系準(zhǔn)備邀請的老師、學(xué)長，定好班級，開會前半小時所有班委必須到場，檢查會場的多媒體等設(shè)施。溝通是通往和諧心理的橋梁。關(guān)愛是和諧心理的保溫毯。擁有和諧心理，個體可以懷著積極的心態(tài)去面對未來，笑對挫折，享受生活。溝通理解是人際交流活動中必不可少的，只有學(xué)會了溝通理解關(guān)愛，我們才能建設(shè)和諧的心理健康，我們才能與人更好地相處，能夠更好地處理人際關(guān)系。本次活動將于十月份之內(nèi)結(jié)束。第1小組(女)準(zhǔn)備自信演講稿2―3篇，第2小組(男)準(zhǔn)備關(guān)于自信的小品，第3小組(女)準(zhǔn)備關(guān)于自信的故事34則，第4小組(男)準(zhǔn)備關(guān)于自信的詩歌散文2到4首(篇)。(二)自信演講主持人女A：就算我此刻什么都沒有，擦掉了眼淚還是抬頭要挺胸，面帶笑容不氣餒往前沖，我越挫越勇我永久不退縮。組長：隨風(fēng)奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進(jìn)我的胸膛，即使再小的帆也能遠(yuǎn)航，隨風(fēng)飛翔有夢作翅膀，敢飛敢做勇敢闖一闖(組長領(lǐng)唱《奔跑》，同時放出該歌曲的39。下面請聽第二小組自信小品演